? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【高考日語】上海試卷模擬試題（筆試部分）

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（滿分140分；考試用時120分鐘）

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第一部分? 聽力（共兩節(jié)，滿分25分）

第一節(jié)（共7小題：前5小題每題1分，第6、7小題每題2分，滿分9分）

? ? ? ?聽下面7段錄音，每段錄音后有一道小題，從A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。每段錄音只播放一遍。

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1. １年生の教員室はどこにありますか。

　　A.１階の左です?！　　　　　　　　　　　　.１階の右です。

　　C.２階の左です?！　　　　　　　　　　　　.２階の右です。

2. ボランティアに行く時間は何時になりましたか。

　　A.8:30?????????? B.10:30?????????? C.9:30???????? D.8：00

3. 男の子はこれから何をすると言っていますか。

　　A.友達(dá)とテレビを見ます?！　　　　　.お母さんとテレビを見ます。

　　C.友達(dá)と宿題をします?！　　　　　　.お母さんと宿題をします。

4. 女の人は車をどこに止めましたか。

　　A.店の前に止めました?！　　　　　　.店の前の通り道に止めました。

　　C.駐車場に止めました?！　　　　　　.店の前の道に止めました。

5. 女の人は冬休みにどこへ行きますか。

　　A.アジア　　　　B.アフリカ　　　　C.アメリカ　　　　D.ヨーロッパ

6. 田中さんはあしたまず何をしますか。

　　A.先生のところへ行く?！　　　　　　.図書館へ行く。

　　C.男の人に電話をする?！　　　　　　.研究室へ行く。

7. 昨日11時過ぎまで起きていた子供は何人でしたか。

　　A.２人　　　　　　B.８人　　　　　　C.１２人　　　　　D.１５人

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第二節(jié)（共8小題：每小題2分，滿分16分）

? ? ? ?聽下面4段錄音，每段錄音后有2道小題，從A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。每段錄音播放兩遍。

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8. 天気が悪かったら、どうしますか。

　　A.土曜日の7時までに集まります。

　　B.土曜日の7時15分までに集まります。

　　C.日曜日の7時までに集まります。

　　D.日曜日の7時15分までに集まります。

9. 少しぐらいの雨だったら、どうしますか。

　　A.土曜日の7時までに集まります。

　　B.土曜日の7時15分までに集まります。

　　C.日曜日の7時までに集まります。

　　D.日曜日の7時15分までに集まります。

10. 二人は何時に約束しましたか。

　　A.6時　　　　　　B.6時半　　　　　C.7時　　　　　D.8時

11. 女の人はどこから來ますか。

　　A.家　　　　　　? B.會社　　　　　　C.新宿駅　　　　D.レストラン

12. 木村さんはどんな色の服を買いましたか。

　　A.白　　　　　　　B.黒　　　　　　　D.青　　　　　　D.赤

13. 木村さんはどうして最初の服を買わなかったのですか。

　　A.合わないからです?！　　　　　　　.色が好きじゃないからです。

　　C.かわいくないからです?！　　　　　.買いたくないからです。

14. 薬は1日に何回飲みますか。

　　A.1回　　　　　　B.２回　　　　　　C.３回　　　　　D.４回

15. 今日、してはいけないことは何ですか。

　　A.口を開けることです?！　　　　　　.喉が腫れることです。

　　C.薬を飲むことです?！　　　　　　　.お風(fēng)呂に入ることです。

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第二部分? 日語知識運用（共28小題：第16－21題，每小題0.5分；第22－43題，每小題1分；滿分25分）

? ? ? ?從A、B、C、D四個選項中選出最佳選項，并填寫在答題紙上。

16. 死んだと思っていた蟲がきゅうに動き出しました。

　　A.なき　　　　　　B.うごき　　　　　　C.あるき　　　　　D.はたらき

17. 父は學(xué)生時代、祖母の自転車で大學(xué)に通っていたそうです。

　　A.かわって　　　　B.かよって　　　　　C.とおって　　　　D.つうって

18. 大使館の前に車が二臺止まっています。

　　A.たいしかん　　　B.だいしかん　　　　C.たいしがん　　　D.だいしがん

19. この黒い箱はおもくて、一人で持てません。

　　A.太くて　　　　　B.多くて　　　　　　C.重くて　　　　　D.軽くて

20. トンネルをぬけると、広い海が見える。

　　A.抜　　　　　　　B.穿　　　　　　　　C.通　　　　　　　D.拔

21. きれいな景色を?qū)懻妞摔Δ膜筏俊?/p>

　　A.映　　　　　　　B.寫　　　　　　　　C.照　　　　　　　D.移

22. 彼は働きすぎて、▁▁▁▁▁病気になってしまいました。

　　A.とうとう　　　　B.やっと　　　　　C.なかなか　　　　D.そろそろ

23. この薬はとても▁▁▁▁▁、飲みにくいです。

　　A.うまくて　　　　B.こわくて　　　　C.にがくて　　　　D.よわくて

24. 5▁▁▁▁▁おきに木を植えました。

　　A.ページ　　　　　B.カーテン　　　　C.テーブル　　　　D.メートル

25. 臺風(fēng)で窓ガラスが▁▁▁▁▁、危ないです。

　　A.われて　　　　　B.おって　　　　　C.わって　　　　　D.おれて

26. ▁▁▁▁▁、もう深夜の１２時だった。

　　A.気になる　　　　B.気に入る　　　　C.気がつく　　　　D.気をつける

27. 「昨日、登山の前に何▁▁▁▁▁食べましたか?！?/p>

　　「はい、卵を二つ食べました?！?/p>

　　A.が　　　　　　　B.を　　　　　　　C.に　　　　　　　D.か

28. 私は料理が上手ではない▁▁▁▁▁、弟はとても上手です。

　　A.けれども　　? ??B.が　　　????? ??C.ところが　　? ??D.しかし

29. ▁▁▁▁▁辭書は王さんのですか。

　　A.これ　　　　? 　B.どの　　　　? 　C.この　　　　? 　D.何

30. 明日郵便局へ▁▁▁▁▁時、切手を買うつもりです。

　　A.行く　　　　? 　B.行った　　　? 　C.行っている　? 　D.行こう

31.「暗いですね。電気を▁▁▁▁▁?！?/p>

?? 「あ、お願いします。」

　　A.つけませんか　　B.つけましょうか　C.つけてください　D.つけて

32. 今年は寒い日が続いたので、花はまだ▁▁▁▁▁。

　　A.咲きそうです　　　　　　　　　　　B.咲きそうにありません

　　C.咲きそうではありません　　　　　　D.咲かなさそうです

33. 鍵が▁▁▁▁▁ので、中に入ることができませんでした。

　　A.かかってある　　B.かかっている　　C.かけてしまった　D.かけている

34. 王さんは教室に▁▁▁▁▁、最も後ろの席に座りました。

　　A.入ると　　　??? B.入れば　　　　? C.入ったら　　　? D.入るなら

35. この前の校內(nèi)マラソン大會には、學(xué)生だけでなく先生▁▁▁▁▁參加しました。

??? A.さえ　　　　??? B.でも　　　　　? C.まで　　　　??? D.ほど

36. 子供の時、いつも母に野菜を▁▁▁▁▁、いやでした。

　　A.食べて　　? B.食べられて　　C.食べさせて　　D.食べさせられて

37. おばあさんは今年80歳になったけど、とても元気で、若者▁▁▁▁▁。

?? ?A.らしいです　　B.みたいです　　C.ようです　? D.そうです

38. 王さん、私にももう持てないから、李さんの箱を持って▁▁▁▁▁ください。

　　A.あげて　　　? B.くれて　　　　C.もらって　　D.いただいて

39. 「昨日、大學(xué)の合格発表がありました?！?/p>

　　「▁▁▁▁▁、結(jié)果はどうでしたか?！?/p>

　　A.そこで　　　　B.それで　　　　C.だから　　　D.しかし

40. 今は円高です。だから、輸入品がこんなに安い▁▁▁▁▁です。

　　A.はず　　　　　B.わけ　　　　　C.ため　　　　D.から

41. この書類を佐藤さんに▁▁▁▁▁。

? ? ? ?A.渡していただきますか　　　　　B.お渡していただけませんか

　　C.お渡しいただきたいんですが　　D.渡しいただけたいんですが

42. この川の水はきれいな▁▁▁▁▁冷たくて、夏泳ぐのにとてもよいところだ。

　　A.うえで　　　　B.うえは　　　　C.うえに　　　D.うちに

43. 次の日本の年號を古いほうから順番に並べるのは▁▁▁▁▁だ。

　　A.大正→明治→昭和→平成→令和　　　B.大正→昭和→明治→平成→令和

　　C.明治→平成→大正→昭和→令和　　　D.明治→大正→昭和→平成→令和

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第三部分? 閱讀理解（共20小題：第44—53題，每小題2分，第54—63題，每小題2.5分；滿分45分）

? ? ? ?閱讀下列短文，從A、B、C、D四個選項中選出符合文章內(nèi)容的最佳選項，并填寫在答題紙上。

（一）

　もともと子供というものは親の姿を見て育つ（　４４　）だ。親がしている家事を子供も一緒にやるのは自然なことである。そこに文化が受け継がれ（?。矗怠。?/p>

?。ā。矗丁。?、道具をどうやって使えばいいのか、どういう順番でやれば効率がいいかなど、子供が學(xué)ぶべきところはたくさんある。親子でやれば楽しいし、その間、親が昔話を子供に（?。矗贰。─长趣猡扦?。（?。矗浮。┦埭本@がれるのである。

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44. A.こと　　　　　B.わけ　　　　　C.もの　　　　　D.はず

45. A.ておく　　　　B.てある　　　　C.てくる　　　　D.ていく

46. A.しかし　　　　B.そこで　　　　C.たとえば　　　D.あるいは

47. A.話してあげる　B.話してもらう　C.話を聞く　　　D.話させる

48. A.最後に　　　　B.そうして　　　C.なぜなら　　　D.しかし

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（二）

　私の考えでは、日本人にとって足とは、特別な深い意味を持つ身體部位ではない。もちろん、顔や手を比べれば、格が下がる（檔次低）ことは確かだが、①▁▁▁▁▁を、公衆(zhòng)の面前に出すこと、人前で裸足でいることは時と場合によるが、別に悪いことだ。

　でも②恥ずかしいことでもない。夏の夕方、浴衣を著て素足で外を歩くと、立派な日本の伝統(tǒng)風(fēng)俗の１つだ。

　ところがイギリス人にとっては、素足はどんなことがあっても、他人に③▁▁▁▁▁身體部位なのだ。その意味では④恥部の一種だと言ってもいい。素足は寢室だけに許される格好なのだ。そこで人前で靴を脫ぐことは、寢室の行為を連想させるほどの印象を他人に與えてしまう。それだからこそ、日本に來たイギリス人が日本人の家に上がるとき、靴を脫がされることに強(qiáng)い抵抗感を示すのだ。

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49. ①▁▁▁▁▁には何を入れるか。

　　A.顔　　　　　　B.頭　　　　　　C.足　　　　　　D.手

50. ②「恥ずかしいことでもない」とあるが、それはなぜか。

　　A.日本人が人前で素足するのはある意味で伝統(tǒng)風(fēng)俗の１つだから

　　B.日本人は浴衣を著て素足で外で歩くことが好きだから

　　C.イギリス人は寢室で素足するから

　　D.イギリス人は足より顔や手などが重要だと思うから

51. ③▁▁▁▁▁には何を入れるか。

　　A.見てはいけない　　　　　　　　　B.見せてはいけない

　　C.見てもいい　　　　　　　　　　　D.見せてもいい

52. ④「恥部の一種」とあるが、何が恥部の一種か。

　　A.人前で素足すること　　　　　　　B.寢室で素足すること

　　C.浴衣を著て外で歩くこと　　　　　D.家に帰る時、靴を脫ぐこと

53. 文章の內(nèi)容に合っているのはどれか。

　　A.人前で素足で見せることは、日本の格調(diào)高い伝統(tǒng)的風(fēng)俗の１つだ。

　　B.イギリス人にとって、足は他の身體部位に比べて、それほど大した意味を持たない。

　　C.文化の違いによって、ものの感じ方や考え方、そして習(xí)慣が違うことがある。

　　D.文化や習(xí)慣が違っても、イギリス人と日本人は似た感覚や考えを持っている。

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（三）

　「うそ」はもちろん悪いことだが、①「うそも方便」という諺のとおり、時と場合によっては、何かの役に立つ「いいうそ」もある。例えば、學(xué)校の體育授業(yè)で先生はテニスがうまくできない子供に、「君は上手なんだよ」「上手だったね」とほめてあげたりする。そうすれば、子供は次は頑張ろうと思うのである。②それがうそだと分かっていても、子供には先生の気持ちが通じるものである。また、親も先生と同様に、子供を育てる上で、よくうそをつく。よくできたことをほめてあげるのは當(dāng)然だが、うまくできなかったことでも、ほめたほうがいいだろう。

　「いいうそ」の効果について③▁▁▁▁▁ような面白い実験がある。小學(xué)校４年生を３つのグループに分け、第１グループには常にほめ言葉を與え、第２グループは常に叱り、第３グループはほめも叱りもせず、それぞれ同じ算數(shù)の練習(xí)をさせた。５日続けられた結(jié)果、

第１グループは確実に成績が上がっていくが、第２グループは一時的には伸びるが、途中で停滯してしまい、効果が現(xiàn)れない。第３グループは３日目までは伸びるが、あとは成績が下がる一方だった。

　この実験でも分かるように、子供にやる気を起こさせるようなうそは歓迎されるはずだ。

本當(dāng)に「うそも方便」なのだ。

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54. ①「うそも方便」とはどういう意味か。

　　A.どんな場合でも、絶対うそをついてはいけない。

　　B.うそは役に立つものだから、たくさんついたほうがいい

　　C.大人は子供を育てるために、うそをつくと便利だ。

　　D.時と場合によっては、うそをつくことも必要である。

55. ②「それ」とは何を指すか。

　　A.次は頑張ろうと思う気持ち　　　　　B.よくできたというほめる言葉

　　C.何かの役に立つという思い　　　　　D.うまくできないという悔しさ

56. ③▁▁▁▁▁には何を入れるか。

　　A.この　　　　　B.その　　　　　C.あの　　　　D.どの

57. 実験でどんなことが分かったか。

　　A.下手でもほめてやるというのは子供にやる気を起こさせる効果がある。

　　B.下手でもほめも叱りもせずというのは算數(shù)の成績を上げる効果がある。

　　C.できたことをほめ、できなかったことを叱るというのが正しいやり方だ。

　　D.常に叱ってばかりいないで、たまには子供をほめてあげたほうがいい。

58. 文章の內(nèi)容に合っているものはどれか。

　　A.先生や親が子供につくうそは、どんなうそでもいいうそである。

　　B.子供にはうそかどうか分かるから、うそはやはりつかないほうがいい。

　　C.算數(shù)ができなくても、ほめてあげたほうが成績が伸びる。

　　D.子供はほめるより厳しく叱って勉強(qiáng)させたほうが効果が上がる。

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（四）

　先日、區(qū)內(nèi)の演奏會場で０歳から入場できるピアノコンサートがありました。演奏はすばらしかったのですが、①一部の人のマナーの悪さにはがっかりしました。

　演奏中なのに、何度も出入りしたり、子供の聲が絶えずに響いたりしました。前方の男性が、曲と曲の間に２度も振り返って「靜かにしてください」と注意したほどで、②ピアニスト（鋼琴家）の方には本當(dāng)に気の毒でした。

　私は、この貴重な企畫を子供にマナーを教える場としてぜひ活用してほしいと思います。子供には、演奏中は靜かにするようにきちんと伝えます。靜かにできなくなった時はすぐに退場すること。子供は経験を重ねれば分かります。実際、當(dāng)日も靜かにしていた子供も何人もいたのです。そして、親子用に出入りしやすい通路寄りの席を用意するなど、主催者側(cè)にもお考えいただきたいと思います。このすばらしい企畫が、誰も満足できる形で、長続きするように願っています。

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59. ①「一部の人のマナーの悪さ」とあるが、どういうことを指すか。

　　A.ある男性が注意したこと　　　　　　　B.出入り口近くに座る人がいたこと

　　C.子供を騒がせる親がいたこと　　　　　D.ピアニストが怒ったこと

60. ②「ピアニストの方には本當(dāng)に気の毒でした」とあるが、それはなぜか。

　　A.演奏會場に來た人が多すぎたから

　　B.時間を守らない人がいたから

　　C.演奏中、マナーの悪い人がいたから

　　D.靜かにしていた子供がいたから

61. 演奏會を子供のどういう場にしたいと筆者は言っているか。

　　A.マナーを教える場　　　　　　　　　　B.音楽を味わう場

　　C.時間を守る習(xí)慣を付ける場　　　　　　D.親子が觸れ合う場

62. 筆者は主催者側(cè)に何を希望しているか。

　　A.子供を入れないでほしい。

　　B.「靜かに」をアナウンサーしてほしい。

　　C.マナーの悪い人を退場させてほしい。

　　D.親子用の席を用意してほしい。

63. 演奏會場についての説明の正しくないのはどれか。

　　A.演奏會場には０歳の赤ちゃんでも入場できる。

　　B.演奏會場には親子用の席がある。

　　C.演奏會場には子供を騒がせる親もいる。

　　D.演奏會場にはマナーの悪い人もいる。

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第四部分? 翻譯（共8小題，滿分20分）

? ? ? ?將下列日語句子譯成中文。（共 4小題，每小題2.5分，滿分10分）

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64. 私の知っている限りでは、あの町は買い物にとても便利です。

65. 家族の幸せのために、必ず交通ルールを守らなければなりません。

66. ボーナスをもらったので、今日はわたしにごちそうさせてください。

67. 外國に行ったからこそ、自分の國の良さを再認(rèn)識できたのです。

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? ? ? ?將下列中文句子譯成日語。（共 4小題，每小題2.5分，滿分10分）

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68. 我一到北京就和你聯(lián)系。

69. 打算買一套學(xué)?；蚬靖浇墓?。

70. 昨天吃飯時，媽媽逼著我吃了蔬菜。

71. 老師，能請您告訴我這個漢字的讀法嗎？

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第五部分? 寫作（滿分25分）

? ? ? ?當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)無所不在。網(wǎng)絡(luò)是一種工具，用的好可以快速獲取有用信息，提高工作、學(xué)習(xí)效率，用的不好則反之。沉溺于網(wǎng)絡(luò)之中，會嚴(yán)重影響自己的身心健康以及生活、工作和學(xué)習(xí)。請以「インタネットとどう付き合うか」為題，寫一篇短文。

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寫作要點：

??? 1. 網(wǎng)絡(luò)的好處。

??? 2. 網(wǎng)絡(luò)的弊端。

??? 3. 你是怎讓在實際生活中使用網(wǎng)絡(luò)的。

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寫作要求：

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??? 1. 字?jǐn)?shù)為300～350字。

??? 2. 格式正確，書寫清楚。

??? 3. 使用「です?ます」體。

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待續(xù)：【高考日語】上海試卷模擬試題（筆試部分）參考答案及聽力原文