當(dāng)一種體驗(yàn)與孩子有關(guān)；

當(dāng)一種參與與老師有關(guān)；

當(dāng)一種家園共育形式與感受有關(guān)；

這就是讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂。

為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長(zhǎng)資源，開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維，使家長(zhǎng)更好的成為教育的合作者、支持者，實(shí)現(xiàn)家庭與園所更為平等、更為廣泛的教育互動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康全面的發(fā)展，吉的堡幼兒園邀請(qǐng)班級(jí)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，直接參與、組織教育活動(dòng)。

家庭是兒童生命的搖籃，

是人出生后接受教育的第一場(chǎng)所，

即人生的第一個(gè)課堂，

家長(zhǎng)是兒童的第一任教師。

各位家長(zhǎng)利用自己的職業(yè)、特長(zhǎng)、興趣等組織一節(jié)教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)育兒，體驗(yàn)與孩子一起學(xué)習(xí)，在快樂游戲中，幫助孩子收獲更多。讓我們一起來(lái)看看，才華橫溢的家長(zhǎng)們課堂上的精彩瞬間吧！

托二班

《美味的冰淇淋》

夏日炎炎，冰淇淋是必不可少的一種食物，它能夠給我們帶來(lái)陣陣清涼，今天，托二班的心心媽媽，帶領(lǐng)著托班的小寶貝一起制作美味的冰淇淋，創(chuàng)意滿滿深受小朋友的喜歡。

小一班

《漢堡男孩》

如何糾正孩子的偏食，一直是許多家長(zhǎng)非常頭疼的事，今天安迪的媽媽就通過(guò)一篇故事《漢堡男孩》來(lái)培養(yǎng)小朋友的良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

小二班

《Number blocks》

數(shù)字與圖形在我們生活當(dāng)中無(wú)處不在，梓瑞媽媽以猜數(shù)字的游戲方式來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，課堂氛圍非常融洽，通過(guò)這次活動(dòng)小朋友們加深了對(duì)數(shù)字與圖形的認(rèn)識(shí)。

中一班

《水果撈》

水果不僅是幼兒在生活中常見并深受幼兒喜愛的食物，通過(guò)此次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒欣賞多種多樣的水果，在欣賞的過(guò)程中，感受美，用自己的方式發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造水果食用的各種方法。

中二班

《各種各樣的豆子》

種植區(qū)的豆子會(huì)引發(fā)幼兒的探索興趣，孩子們?cè)诨顒?dòng)中紛紛提問(wèn)這是什么豆子？你見過(guò)這種豆子嗎？你吃過(guò)這種豆子嗎?于是子墨媽媽就帶領(lǐng)著小朋友們一起探索各種各樣的豆子，滿足幼兒的好奇心和探索欲。

中二班

《飛機(jī)大科普》

在自由活動(dòng)時(shí)，孩子們會(huì)圍著幾張畫有飛機(jī)的圖片熱烈討論自己長(zhǎng)大后要當(dāng)機(jī)長(zhǎng)，今天恒恒爸爸就帶著小朋友一起了解飛機(jī)的各種類型，滿足小朋友們的好奇心。

中三班

《風(fēng)從哪里來(lái)？》

風(fēng)從哪里來(lái)?風(fēng)是什么聲音？從孩子的討論中，發(fā)現(xiàn)風(fēng)是孩子感興趣的內(nèi)容，慕寧媽媽就帶著小朋友的疑問(wèn)來(lái)進(jìn)行一一解答，讓孩子們?cè)诠适庐?dāng)中，知道風(fēng)是太陽(yáng)輻射產(chǎn)生的，激發(fā)小朋友探索科學(xué)的興趣。

推動(dòng)搖籃的手 ，亦能推動(dòng)世界。懂教育，會(huì)教育的家庭，能為孩子樹立最長(zhǎng)久真實(shí)的榜樣，能在愛的滋養(yǎng)中讓孩子切身體會(huì)到知識(shí)，德行，奮斗的意義。

攜手同行 “育” 見美好。此次的家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，拉近了家長(zhǎng)與教師，家長(zhǎng)與幼兒之間的距離，給家長(zhǎng)和幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，給家長(zhǎng)和老師提供了一次增進(jìn)了解、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)和諧家園關(guān)系的構(gòu)建和幼兒全身心發(fā)展。孩子的成長(zhǎng)離不開家園共育，讓我們以合作為基礎(chǔ)，以共同發(fā)展為目標(biāo)，吉的堡與您攜手同行，遇見美好明天！

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