初二的孩子成績很好，但是到了初三成績就下降是怎么回事？

1初一初二課程進度快

其實這是很多同學會出現(xiàn)的情況，初一初二成績還挺好，到了初三成績就會明顯下滑，關(guān)鍵多數(shù)時候?qū)W生成績特別難再次提升上來。

其實這與目前初中的教學進度有關(guān)，初一初二課程表面上看比較簡單，學生考試成績也不會太差.實際上是因為教學進度忽視了所學知識的深度挖掘；平時所做的題目和考試的題目相對比較簡單。

就拿數(shù)學幾何板塊來講，初一初二的幾何證明題相對簡單，沒有太多輔助線，而到了初二下學期和初三階段，題目明顯變難了；而函數(shù)的學習則讓題目變得更難，特別是函數(shù)與幾何的綜合題，動點與動態(tài)幾何問題.這類題目占分較大，學生一旦掌握失分，意味著分數(shù)不會高。

2考試難度

雖說初一的學習內(nèi)容比較基礎(chǔ)，但是要考難一點，成績也是不行的。為什么初一普遍成績好，這跟考試難度小有關(guān)系的。初一考試，特別是期末考試難度真小。我教的不少學生成績下滑，名次卻上升了。

初二考試難度也只是稍微加大，不少學生還是能夠考好。主要是學習內(nèi)容難度大了許多，有部分學生成績下滑。

3學習壓力大

很多學校都有一個共同的現(xiàn)象，那就是一到了初三馬上就讓老師和學生們都感覺到撲面而來的中考緊張氣息。老師經(jīng)常強調(diào)，家長也反復叮囑孩子，同學之間也相互談?wù)摗Ｔ谶@種氛圍之下，對心理承受力弱的同學來說，會分散在學習上的注意力。

到了初三進入總復習后，每天的學習任務(wù)量是很大的，逼著學生自己加快生活和學習節(jié)奏，必然要每天花大量的時間來學習，結(jié)果就犧牲了睡眠時間。有些體質(zhì)不是很好的學生，恰因為體力不夠充沛而明顯感覺到學習疲憊，精神狀態(tài)不好，影響了學習效率。

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