“用20年的時(shí)間挑戰(zhàn)命運(yùn)，逆襲人生”

出生7個(gè)月患重度腦癱

這個(gè)孩子名叫鄭宇宸，在出生7個(gè)月后，因?yàn)槿毖酰慌袛酁橹囟饶X癱。

一家人并沒有放棄希望，而是陪伴孩子共同成長(zhǎng)，父親用實(shí)際行動(dòng)告訴所有人，只要敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)，就會(huì)逆襲人生。

一歲兩個(gè)月才剛剛學(xué)會(huì)叫“爸爸”，父親說“不會(huì)走路，去哪里都要我抱著，放心，爸爸傾其一生對(duì)你不離不棄。”

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小時(shí)候就連站立都困難，也沒有小伙伴，父親就陪他玩，逗他開心。一家三口輾轉(zhuǎn)全國(guó)各地漫長(zhǎng)而艱辛的治療和康復(fù)訓(xùn)練……

上學(xué)開始學(xué)著獨(dú)立

到了8歲，仍沒有上過幼兒園，直接上了一年級(jí)。

由于病癥嚴(yán)重，經(jīng)常會(huì)發(fā)生痙攣，小學(xué)時(shí)直接休學(xué)一年，做了一場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)很大的手術(shù)，費(fèi)用很高，術(shù)后的病癥減輕了很多，又回到學(xué)校繼續(xù)上學(xué)，也變得開朗了很多。

小學(xué)畢業(yè)后以A+的成績(jī)成功進(jìn)入中學(xué)，后來(lái)又以全校第二的成績(jī)考入了高中，也受了教育部的表彰。

鄭宇宸從膽小、怯懦、自卑，變得自信、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

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成功考取廈門大學(xué)

高中通過不懈努力，12點(diǎn)睡覺，6點(diǎn)起床，趕到教室學(xué)習(xí)。

上學(xué)的幾年里，他并不比別人差，甚至更努力，用手扶著墻走路，漸漸的可以獨(dú)立行走，自己去衛(wèi)生間。

高考結(jié)束后，父子倆一同騎車領(lǐng)取錄取通知書。收到錄取通知書的那一刻，他們露出了燦爛的笑容。

未來(lái)繼續(xù)努力

記者采訪他的時(shí)候，他說：“其實(shí)還可以再努力一點(diǎn)?！?/strong>

他的高考之路比任何人都走得更艱辛，但他還是選擇了一往無(wú)前的堅(jiān)持下去。

就像最近很流行的“高質(zhì)量男性”、“高質(zhì)量女性”，到底什么才是高質(zhì)量？

其實(shí)“高質(zhì)量”不僅僅是我們理解的字面意思，背后還有更深層次的意義。

即便是重度腦癱，也依舊不放棄生活、不放棄學(xué)習(xí)，憑借自己的力量讓自己站起來(lái)，20年無(wú)怨無(wú)悔，從不抱怨，沒有怨天尤人，反而是給糟糕的生活來(lái)一個(gè)絕地反擊，他在自己的世界里活成了一個(gè)英雄。

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智信美尚的高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師黃熹導(dǎo)師說，“世界上有那么多人，做好自己是最難的，也是最簡(jiǎn)單的。找到自己的生命藍(lán)圖，給自己做好規(guī)劃，才是最重要的”。

就像作家史鐵生《病隙碎筆》中描述的：

生病的經(jīng)驗(yàn)是一步步懂得滿足。發(fā)燒了,才知道不發(fā)燒的日子多么清爽?？人粤?才體會(huì)不咳嗽的嗓子多么安祥。剛坐上輪椅時(shí)，我老想，不能直立行走豈非把人的特點(diǎn)搞丟了？便覺天昏地暗。

等到又生出褥瘡，一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，才看見端坐的日子其實(shí)多么晴朗。后來(lái)又患‘尿毒癥’，經(jīng)?；杌枞徊荒芩枷?，就更加懷戀起往日時(shí)光。終于醒悟：其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，因?yàn)槿魏螢?zāi)難的前面都可能再加一個(gè)‘更’字。

我們不用去羨慕他人擁有的，而是應(yīng)該著眼于自己，我們想要什么，我們希望什么，我們能擁有什么？當(dāng)你的才華撐不起你的野心時(shí)，那你就應(yīng)該靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，給自己一段時(shí)間去規(guī)劃未來(lái)。

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