覆潮之下

Dr.Aqua

（本文為科協(xié)“奇點杯”征文大賽一等獎作品，同步推送至成都七中林蔭校區(qū)各班電子班牌）

上文鏈接：覆潮之下（上）

三

篤篤的敲門聲將你喚醒。你迅速理了理軍裝，然后回道“請進”。

門外的是一個年輕的戰(zhàn)士。你記得他好像姓楊，“報告司令，這是今天上面下發(fā)的文件，加密等級四級，通信處剛剛解密出來。”“辛苦了，放在那邊吧。對對，左邊那摞上。”

戰(zhàn)士帶上門走后，你往后一靠，摘下眼鏡揉了揉鼻梁。最近幾周的戰(zhàn)事越發(fā)吃緊了，日本沉沒后中國與俄羅斯的防線壓力大增，尤其是中國，沿海突然暴露在威脅之下。崇明島已經(jīng)沉了，江浙一帶的部隊堅持請求超基準(zhǔn)三倍的消耗物資增援與超基準(zhǔn)一倍的人力增援……嘆氣無法帶給你力量，于是你掏出那塊懷表來，輕輕摩挲著外殼的花紋與凹凸。表很古老，是你的妻子給你的銀婚禮物，里面卡了一張她和孩子們的合影。你把照片抽出來，翻到背面，娟秀的筆跡寫著“給歲月以文明”。當(dāng)年她笑著說，自己一介文弱女子也無法陪你征戰(zhàn)在外，就從自己最喜歡的科幻小說里抄了一句，希望你們這些人能早點立地成佛，她好跟你好好過日子。算算日子又是七年了，不知道她和孩子們現(xiàn)在在后方怎么樣……黎君啊，你想，我們現(xiàn)在正是在保衛(wèi)我們的文明呢。

你站起身，把小戰(zhàn)士剛才帶來的文件拿到燈光下細看。文件里語焉不詳?shù)靥峒傲艘粋€逃生計劃，畫了個大餅，然后要求你們東部戰(zhàn)區(qū)多撐幾個月。你忍住把它喂到碎紙機里的沖動，翻到后面細看下達的指令。大洪水哪是想擋就擋得住的，你想，撤離到一二級階梯恐怕也就是一兩個月后的事。不知道第三級階梯能撐多久……就是可惜了華北的鋼鐵。你細細地看完了指令，開始規(guī)劃調(diào)動與計劃，并不抱什么希望地翻到后面時?？瞻椎募夹g(shù)支持頁。

滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膬身摷垺?/p>

…………

下了飛機，望出去的第一眼看到的就是那艘奇形怪狀的巨艦。為了支撐自身巨大的質(zhì)量，整個建造成了巨大的龜殼模樣，底部尖銳的菱形反重力引擎被厚重的源石外殼與斥力場包裹在內(nèi)，源石粉塵間的摩擦令整個下部帶上了火燒云般的色彩。

這就是我們六個月堅守換來的成果，你想，既然是大洪水，那么我們當(dāng)然應(yīng)該有一艘方舟。下了舷梯，一位頭發(fā)蒼白的老翁向你走來，“司令，”他敬了個有些生硬但十分標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，“我是‘海桴’計劃的負責(zé)人。多虧了你們的抵抗，我們才有足夠的時間建成這艘……希望。這邊請?！蹦憧粗矍坝l(fā)龐大的艦體，心頭的疑問終于冒出口來：“我們什么時候有的這樣的技術(shù)？”“不是我們的，是先民的，”那老翁轉(zhuǎn)頭看著你，“大概是一年前了吧，國家當(dāng)時在挖掘地表淺層最后一點稀土，在挖到5km時發(fā)現(xiàn)了大量的人造物，它們被證實是稀土的來源?！薄澳切┚褪恰薄皩Γ褪峭饨鐐髡f的上一次大洪水時的東西。還得多虧了人家語言學(xué)家，不然技術(shù)解析起來不可能這么快……我們說的源石，據(jù)發(fā)掘出的文獻猜測是上上次大洪水時先民想出來遏制海嗣的自繁衍體……不過現(xiàn)在看來也沒起到特別大的用處。反重力技術(shù)是跟上一代文明學(xué)的，斥力場的實用化也是他們教的，包括托卡馬克約束磁場的構(gòu)型優(yōu)化……”

…………

今天就是方舟的啟航日了。

你和妻子團聚在這艘希望上，三個孩子除去犧牲的一個，剩下兩個都在船上忙碌。和妻子擠在預(yù)檢完成等待登艦的人群里，四周的人們與你們一樣興奮而如釋重負，你看見工人、農(nóng)民、學(xué)生……每個人都在笑著叫著。

…………

“引擎啟動倒計時一分鐘，請抓緊身邊的固定物，保證身體重心落在支撐面上。老弱病殘孕的人士請就座于指定緩沖座位。請摘下身上尖銳的飾物，包括眼鏡。請脫下高跟鞋或其他任何有可能給自己和他人造成傷害的物品，并妥善固定。引擎啟動倒計時三十秒，請抓緊……”

“黎，緊張么？”“這不是有你在嘛，孩子們也在船上，就算出了事也是一家人齊齊整整地在一塊兒?！边@么說著，妻子還是把左手伸過來，與你的右手五指相扣?！跋拐f什么呢，放心好了?！?/p>

“倒計時十，九，八，七……”

振動從腳下傳來。

“五，四，三……”

振動從艙室的四壁傳來。

“二，一，引擎啟動?！?/p>

振動從頭頂傳來。

振動消失。

跟著奔跑的人群來到艦體的頂部甲板，甲板的中部及其以下的一大塊已經(jīng)升上了百米的高空，底部的藍色光焰刺痛了你的雙眼。你們回過頭去，夕陽下，地平線上漫過漆黑的潮水。

“現(xiàn)播報聯(lián)合政府聲明：最后的公民們，十分抱歉，我們的技術(shù)力量不足以完成我們的計劃。但是只要火種存在，地球文明仍將延續(xù)。現(xiàn)在升空的是攜帶有全部生物全套基因庫和配套繁育設(shè)備并儲存有人類文明影像資料的自循環(huán)基地。它的目標(biāo)是三十九萬公里外的月球。雖然我們不能帶著全人類離開，但是我們可以帶著全人類留下，以及堅守。這艘方舟的源石外殼與斥力場是完好的，目前估計，可供全體艦載人員在洪水中存活二百七十四天。此日期是我們估計海嗣還能在地球上發(fā)展的最長時間，在此之前，海嗣應(yīng)在自身資源消耗的重壓下快速滅亡。因此，我們?nèi)杂幸痪€希望?，F(xiàn)在請各位回到對應(yīng)艙室，任務(wù)的分配將于晚八點開始。外甲板即將封閉，斥力場即將開啟，請各位遵循引導(dǎo)有序回艙，聯(lián)合政府全體與你們同在?！?/p>

他從夢中醒來，眼前是伊莎燦爛的笑顏。他掀開艙蓋坐起身來，做了幾個深呼吸，正欲開口說話，突然意識到自己氣道里還都是凝膠。他沖到洗手間吐出它們，回轉(zhuǎn)身給了伊莎一個大大的笑容與擁抱。“不錯。真的很棒。在紀(jì)實這方面做得很好，敘述也很不錯，很有身臨其境的感覺。孩子們應(yīng)該也等不及了吧，今天晚上就可以讓它們試試?！?/p>

“是吧，我早說了挺不錯的。那，我去洗澡去了？”“去吧去吧，毛巾我一早就拿進來了，水溫也是今天剛調(diào)的?！?/p>

幫孩子們掖好被子以后，他登上頂層的天文臺，打算開始今天的觀星，這是他從大洪水后就養(yǎng)成的習(xí)慣。他調(diào)整了望遠鏡的朝向，對準(zhǔn)月亮的方向。

它臉上的笑容漸漸褪去，滿懷憂傷的感光器官透過層層鏡片，穿過并不存在的大氣層，望向遠處臆想出的新月模樣下的藍色星球。

浴室里，伊莎唱著大洪水前的歌，切去自己新長的觸手，洗去衣物上的黏液。

寫在后面

這篇借鑒了其他藝術(shù)作品的一些構(gòu)想，比如海嗣與源石。最初只是想要講述一個末世抗?fàn)幍墓适?，?gòu)思中逐漸有了嘗試多視角敘述的想法。在查相關(guān)資料的時候突然發(fā)現(xiàn)亞特蘭蒂斯傳說也是因大洪水而覆滅的，想了想也加進去了……細讀過大劉的作品的同學(xué)們應(yīng)該還能看出點別的東西。

最終的版本想探討的是如果個體被取代而人格記憶延續(xù)，個人心理與身份認(rèn)同的問題，加上故國淪喪，遷居他鄉(xiāng)之悲哀與無可奈何。當(dāng)然，就像幫忙提出意見的同學(xué)們所說，單純想探討這個問題顯然有更合適的敘述方式。這算是一次不太成功的嘗試，希望能帶給你一些思考，最好有一點點感觸。

情節(jié)梳理：文章的主人公在大洪水期間被海嗣吞食，吞食他的海嗣繼承了他的人格與記憶。在地球表層資源消耗殆盡之后，海嗣向太空進發(fā)，來到最近的月球發(fā)展。吞食他的海嗣“記得”自己是誰，但他又清楚地知道自己已經(jīng)被吞食了，現(xiàn)在是一只海嗣。他就這樣痛苦地與“老婆孩子”生活在月亮上，假裝自己是大洪水后幸存的人類。文中的三個片段借主人公的夢或回憶講述大洪水之梗概。