關(guān)于高考分?jǐn)?shù)線的變化，相信很多家長(zhǎng)還是很關(guān)心的，即使咱孩子還小，也不妨看看，因?yàn)楦呖挤謹(jǐn)?shù)的變化實(shí)際上會(huì)影響到我們每一個(gè)人，無(wú)論如何，高考仍然是我們?nèi)松囊淮箨P(guān)呀。

高考大戰(zhàn)，實(shí)際上還是文理之爭(zhēng)。很多家長(zhǎng)都認(rèn)阿里科如果沒有一定的這個(gè)天賦，就是沒有一定的底子的話呢，其實(shí)很難學(xué)得好，確實(shí)，理科提分兒本身很難。經(jīng)常遇到的情況反而是一個(gè)假期過后，誒，突然孩子好像在理科方面開了竅（循序漸進(jìn)的反而不多）。

而文科仍然還是被背背背，最典型的中國(guó)式學(xué)習(xí)，但是怎么說呢，好使！只要是有足夠的時(shí)間甚至是押題壓的準(zhǔn)，文科確實(shí)能取得一個(gè)挺好的分?jǐn)?shù)（好提分）。這很現(xiàn)實(shí)，所以說很多孩子都是在理科上面表現(xiàn)不好才轉(zhuǎn)到文科，這個(gè)跟個(gè)人愛好、喜好也確實(shí)沒有什么關(guān)系。

但是文科他也有自己的毛病，最最現(xiàn)實(shí)的就是文科的人多呀，文科人多就意味著它的錄取分?jǐn)?shù)他就會(huì)高，有的時(shí)候比理科高出幾十分都很正常，比如說2021安徽吧，文理之間能差100分。二本100分兒，一本780分，相差這么多都是很正常的。這就意味著這個(gè)文理分科現(xiàn)在的問題，說白了還是供需根本就不平衡的問題！

學(xué)文提分兒容易，但學(xué)理分?jǐn)?shù)低呀！

像我們小時(shí)候，其實(shí)這個(gè)文理科，也就是純文理科還好些，物理、化學(xué)、生物對(duì)吧？然后政治、歷史、地理。但是現(xiàn)在呢3+1+2或者3+3，實(shí)際上文理科就不像以前那么明顯了。那這個(gè)東西就是非常的尷尬，孩子的選擇也就更復(fù)雜了呀，咱比如說3+1+2吧。

語(yǔ)數(shù)外仍然是重點(diǎn)兒，雖然說英語(yǔ)的權(quán)重，感覺是在往下降，但是人家仍然沒有出這個(gè)主流的3，對(duì)吧!那么1呢，那就是物理、歷史選一個(gè)嘛。加2就是思想政治，地理，化學(xué)，生物。所以說這個(gè)3+1+2，看起來(lái)好像很簡(jiǎn)單，但是這恰恰是大問題！

最現(xiàn)實(shí)的是什么？如果加1在物理和歷史里選一個(gè)，選歷史，好提分！但實(shí)際上歷史能選擇的學(xué)校太少了，你如果選了歷史其他的這個(gè)科目即使你組合的好，你也只有50%的擇校率，但是你要是選擇物理，那就無(wú)所謂了，基本上所有的學(xué)校，咱不說100%吧，反正95%以上的學(xué)校實(shí)際上都o(jì)k了。所以說這就導(dǎo)致了即使不擅長(zhǎng)物理，你也得學(xué)物理，所以說這個(gè)3+1+2它也有它的問題。

那么3+1+2這個(gè)物理和歷史就出現(xiàn)了一個(gè)比較大的選擇比重，基本上是15:1（15個(gè)選擇物理，1個(gè)選擇歷史），這個(gè)就非常的恐怖了。但是這種情況又導(dǎo)致了供需關(guān)系發(fā)生了改變，高考（分?jǐn)?shù)）門檻又提高了，所以就特別、特別的尷尬。

不過咱們說回來(lái)，哎呀，探討這個(gè)話題呢，有點(diǎn)像雞湯文，因?yàn)槲睦碇疇?zhēng)也是多少年了，也沒有什么本質(zhì)上的變化。尤其是進(jìn)入到高中之后，基本上就是在這上面進(jìn)行苦苦的掙扎。但是現(xiàn)在也算是有新的情況，是什么？是去年（2021））雙減壓，而且國(guó)家在職業(yè)教育上的傾斜，職業(yè)教育可是離不開理工類專業(yè)呀，因?yàn)槔砉ゎ悓I(yè)都是實(shí)實(shí)在在的這個(gè)生產(chǎn)型企業(yè)（行業(yè)、專業(yè)）或者說是技術(shù)類工種，咱這說的通俗些，理科上不去，就業(yè)和國(guó)家（戰(zhàn)略）某些行業(yè)就上不去。

那么這個(gè)時(shí)候，我認(rèn)為理科會(huì)變成國(guó)家的這個(gè)重點(diǎn)教育（方向），可能在這幾年會(huì)有一個(gè)重要的調(diào)整，他不是調(diào)整分?jǐn)?shù)的問題，而是如何平衡文理科的問題。這也是一個(gè)社會(huì)發(fā)展的問題，國(guó)家希望孩子去做技術(shù)工作，但是你把技術(shù)工種的門檻拉的那么高，連大學(xué)都考不上，他怎么去走這條路呢，在職業(yè)教育上面，理科未來(lái)的門檻肯定會(huì)降低。

哎呀，不知道咱們家長(zhǎng)在這幾年里，到底會(huì)不會(huì)看到文理之爭(zhēng)的一個(gè)“結(jié)果”，不過呢還是多關(guān)注吧，整體來(lái)說肯定是未來(lái)教育的重中之重，理科毫無(wú)疑問的會(huì)增加生源（新高校都準(zhǔn)備好了，沒理科生能行嗎），一定會(huì)在這個(gè)理科的這個(gè)學(xué)習(xí)和考試的設(shè)定上的有一定的傾斜，這是必然的，只不過是說這個(gè)傾斜的比例到底有多大，哎，還是在等等，在等等吧......