開學(xué)啦教育看到報道，3月29日，西安一中學(xué)的同學(xué)們在學(xué)校開辟的菜地里種菜。這是學(xué)校對國家“雙減”政策所提倡的學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的實際回應(yīng)——勞動教育。

長久以來，不少家長在家庭教育方面都有這樣的誤區(qū)，即便是在“雙減”政策落地的今天尚未根除：孩子最重要的事情是學(xué)習(xí)，只要好好學(xué)習(xí)就可以了，干活的事都交給父母，殊不知孩子的很多問題就出現(xiàn)在缺少勞動上，如不理解父母，浪費糧食等。開學(xué)啦教育搜集資料發(fā)現(xiàn)，勞動對孩子有以下好處：

第一，據(jù)生理學(xué)資料顯示，勞動不僅可以改善呼吸，促進血液循環(huán)和生理新陳代謝，還能緩解大腦疲勞，有利于大腦的發(fā)育?？吹竭@里，相信許多曾經(jīng)不知道這個信息的學(xué)生和家長眼睛會突然發(fā)光。簡而言之勞動不僅能強身，還能益智，從而幫助孩子學(xué)習(xí)。

第二，勞動中，孩子的雙手都活動，由此帶動左右腦的活動，從而促進左腦邏輯思維和右腦空間思維的發(fā)展，有利于全方位提高學(xué)習(xí)能力。

第三，勞動中孩子要進行安排和計劃，可以培養(yǎng)孩子的思維組織能力，發(fā)展創(chuàng)造性，有利于孩子在青少年時代主動發(fā)明和創(chuàng)造。

第四，勞動能培養(yǎng)孩子勤奮、主動的工作態(tài)度，集體勞動更有利于培養(yǎng)責(zé)任意識。這有利于孩子在集體生活中更加出色，也是日后職場生活所需的良好品質(zhì)。

第五，勞動的辛苦能激發(fā)孩子理解父母和關(guān)愛他人的心情，讓孩子不是只會享受別人的服務(wù)，也能主動為他人服務(wù)，而孩子未來社會工作的本質(zhì)就是服務(wù)，能服務(wù)好他人，是孩子未來在社會上的強大立足點。

第六，勞動可以使孩子樹立正確對待別人勞動的優(yōu)秀價值觀，讓孩子懂得尊重他人勞動，珍惜社會勞動成果，在現(xiàn)實社會中的表現(xiàn)如珍惜糧食、愛護公物、保護環(huán)境等優(yōu)秀品質(zhì)。

綜上開學(xué)啦教育教師資格面試欄目所述，為了學(xué)生各方面健康發(fā)展，學(xué)校和家長要不失時宜地為學(xué)生創(chuàng)造勞動的機會，學(xué)生自己也要主動發(fā)現(xiàn)勞動的機會并及時付諸實踐。原每個孩子通過勞動在成長的道路上愈加出色。