教師資格證作文素材

(一)名人事跡

1.挫折與成就篇?

居里夫人“幸運”的失戀 1883 年，16 歲的波蘭姑娘瑪麗亞，即后來的居里夫人，到某貴族之家當家庭教師，她計 劃掙一些錢出去上大學。兩年后，這家的長子卡西米爾與瑪麗亞相戀，瑪麗亞剛過 19 歲，他 們計劃結婚。當然，上大學是不可能的了。可是，由于門第不同，他們的婚姻遭到卡西米爾父 母的堅決反對，意志薄弱的卡西米爾屈從了父母。瑪麗亞痛苦萬分，竟準備“同塵世告別”， 但她終于憑著頑強的意志克制住自己。于是，她把個人的不幸化為獻身更大目標的動力，化為 教育培養(yǎng)當?shù)刎毧嗪⒆拥纳菩囊约爸簧砀鞍屠枨髮W的勇氣。人們認為，這是一次幸運的失戀。 否則，她的歷史將會重寫，人類將失去一位迄今為止最偉大的女科學家。 分析：居里夫人的失戀是她人生的一次挫折，從挫折與痛苦中解脫出來，重新振作，投入 到科學研究中，她才有了后來的成功。 話題：“挫折與成功”“意志的力量”“轉折”。

貧窮造就了作家 年輕時的左拉很窮。為了抵擋饑餓，他拿捕雀器在屋頂上捉麻雀，用掛窗簾的鐵絲將麻雀 串起來在火上烤著吃；為了堅持寫作，他把僅有的幾件衣服也送進了當鋪，只能用被子來御寒。 偶爾得到一個蠟燭頭，他竟會如過節(jié)似的高興，因為今夜可以讀書寫作了。正是貧窮磨礪了他 的意志，他終于寫成了轟動一時的《盧貢?馬加爾家族》。 分析：有人面對貧窮時會一蹶不振，有人卻能以貧窮為動力，實現(xiàn)自己的目標。左拉為我 們樹立了榜樣。 話題：“貧窮是一筆財富”“堅持不懈”“苦難出人才”。

磨難是財富?

困難、挫折對有志者來說是一筆財富。蘇聯(lián)“宇宙之父”齊奧爾科夫斯基，少年時患猩紅 熱病而耳聾，被趕出學校。但他靠圖書館自學，顯示了驚人的數(shù)學才能。德國詩人海涅生前最 后八年是在“被褥的墳墓”中度過的，他手足不能動彈，眼睛半瞎，但生命之火不滅，吟出了 大量譽滿人間的優(yōu)秀詩篇。 分析：也許沒有聲音的世界更能靜心思考，但“被褥的墳墓”絕難予人靈感，一顆堅強的 心才是根本！ 話題：“磨難是財富”“生命的力量”。

面對失敗和貧困?

杰克?倫敦自幼家境貧寒，但他雄心勃勃為自己設計了一個做大作家、用筆桿子改造社會 的遠大前程。為了當作家，他在中學補課一年，然后考入加利福利亞大學，但因難以支付學費， 只讀了半年就輟學了。失學并沒有動搖他當作家的決心，他改變主意，以社會為學習的課堂， 更加孜孜不倦地學習。達爾文、馬克思、尼采等的作品使他學會思考；莎士比亞、歌德、巴爾 扎克等的作品使他學會寫作。他開始寫稿投稿，但卻一次次地被退回?？伤⒉换倚?。生活困 難，就靠典當過日子，擠時間寫。白天時間不夠就晚上寫；勤奮地做筆記，搞索引，抄卡片。 終于在 1890 年發(fā)表了處女作《給獵人》，后來名著累累，成為一名大作家。 分析：艱難困難，玉汝于成！杰克?倫敦的經歷只不過把人類幾千年來的經驗和真理再實 踐了一遍而已。 話題：“挫折”“決心”“成才的途徑”。

海倫?凱勒——殘疾人的驕傲?

美國盲聾女作家、教育家海倫?凱勒一歲半時因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說 是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服。在老師的教育、幫助下，她憑堅 強的毅力戰(zhàn)勝了病殘，學會了講話，用手指“聽話”并掌握了 5 種文字。24 歲時，她以優(yōu)異的 成績畢業(yè)于著名的哈佛大學拉德克利夫女子學院。以后她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾 人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國家政府、人民的贊譽和嘉獎。1959 年，聯(lián)合國曾發(fā)起“海倫 ?凱勒”運動。她寫的自傳作品《我生活的故事》，成為英語文學的經典作品，被翻譯成多種文 字廣泛發(fā)行。 分析：敢于正視人生的疾苦和磨難，是海倫成功的根本。正是如此，她才成了全世界殘疾 人的精神代表，成了殘疾人的驕傲。

博迪眨眼寫作?

博迪是一名法國記者。他在一次心臟病發(fā)作后四肢癱瘓，只有左眼可以活動。但他決心把 打好腹稿的作品《潛水衣與蝴蝶》寫出來，于是他要求筆錄員門迪寶協(xié)助他，每天花 6 小時筆 錄他的著述。而他們之間的溝通只能靠左眼的眨動來完成。每次，門迪寶按順序讀出法語常用 字母，博迪每眨眼一次表示字母正確，眨兩次表示錯誤，然后拼成詞語。這種常人難以想象的 “寫作”終于在數(shù)月后奇跡般地完成了。這本 150 頁的著作已被出版，受到人們的歡迎。 分析：“博迪眨眼寫作”的事跡讓我們想到史蒂芬?霍金，身體上的極度殘缺卻絲毫不能阻 止他們在文學及科學研究上的昂首闊步。 話題：“毅力”“完美與殘缺”“奇跡的誕生”。