B 基礎(chǔ)的聽

B7、完全聽懂是聽力訓(xùn)練的目標(biāo)么？

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????完全聽懂是英語學(xué)習(xí)的基本目標(biāo)，但完全聽懂確不是聽力訓(xùn)練的目標(biāo)！

????聽不懂的原因：

1、生詞

2、單詞的發(fā)音不熟悉或者是單詞的發(fā)音記憶錯(cuò)誤，導(dǎo)致聽不出來

3、語音訓(xùn)練不良，導(dǎo)致連讀、弱讀等語流下的聲音聽不出來

4、不熟悉單詞單復(fù)數(shù)，語法變形等音變的現(xiàn)象，例如過去式等聽不出來

5、不適應(yīng)高語速，反應(yīng)不及時(shí)

6、背景知識不了解，導(dǎo)致理解不了意思

????試想一下，一個(gè)六歲的母語英語的小孩，是聽不懂法庭辯論這樣的對話的！因?yàn)橛泻芏嗌~是不懂的，背景知識也是不知道的！但沒有人認(rèn)為，這個(gè)小孩的聽力有問題！而且在小孩6歲以后上學(xué)的時(shí)候，學(xué)校也不訓(xùn)練聽力的！

????一個(gè)中國英語學(xué)習(xí)的學(xué)生，在訓(xùn)練聽力的時(shí)候，如果以完全聽懂為目標(biāo)，就會造成很多不必要的時(shí)間浪費(fèi)！因?yàn)槟闶遣豢赡苈牰阕x不懂的內(nèi)容的！也就是說，完全聽懂是需要閱讀訓(xùn)練的配合的！聽懂是聽力訓(xùn)練在閱讀訓(xùn)練的支持下，共同完成的目標(biāo)！

????因此，完全聽懂的目標(biāo)，是在以后實(shí)現(xiàn)的！

????在聽力訓(xùn)練的時(shí)候，主要目標(biāo)首先是提升處理聲音信息的反應(yīng)速度，包括對單詞聲音反應(yīng)的速度，適應(yīng)語音和語法在聲音信號上的特征！其次是將會的單詞聽出來，并理解整體的意思！

????當(dāng)你不以完全聽懂為聽力訓(xùn)練的目標(biāo)時(shí)，很多人就會如獲重釋，輕松許多了！很多人因?yàn)槔鲜且酝耆牰疄槟繕?biāo)進(jìn)行聽力訓(xùn)練，做了很多低效的訓(xùn)練內(nèi)容，例如在聽力訓(xùn)練的過程中，分神太多去學(xué)習(xí)新單詞。導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，而且由于信心受挫，容易放棄！

????聽力訓(xùn)練是最先訓(xùn)練的技能，其實(shí)也是最早結(jié)束訓(xùn)練的技能！

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B8、如何進(jìn)行泛聽訓(xùn)練？

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????英語學(xué)習(xí)的入口是聽力訓(xùn)練！應(yīng)該在一開始就進(jìn)行大強(qiáng)度的聽力訓(xùn)練！

????對于高中以上學(xué)生可以進(jìn)行大強(qiáng)度的泛聽訓(xùn)練。一般來說，在掌握1500單詞以上時(shí)，就需要開始加大泛聽的訓(xùn)練量。

????泛聽訓(xùn)練的目標(biāo)：

????首先是在純生理層面，對大腦進(jìn)行底層的聲音刺激，讓大腦熟悉英語的聲音！

????建立對英語聲音的高敏感性！這樣才能反應(yīng)的快！

????很多人認(rèn)為成年人對聲音的敏感性已經(jīng)過了兒童的敏感期，聽力訓(xùn)練已經(jīng)不可能實(shí)現(xiàn)兒童的訓(xùn)練效果了！這是非常大的誤導(dǎo)！如果你要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不是職業(yè)語言使用者的水平，成年人經(jīng)過正常的泛聽訓(xùn)練，完全能實(shí)現(xiàn)滿意的訓(xùn)練效果，聽正常的廣播沒有任何問題！

????不以實(shí)現(xiàn)母語級別的專業(yè)英語聽力能力，作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)，以充分交流為目標(biāo)，成年人訓(xùn)練與兒童訓(xùn)練相比來說更有優(yōu)勢！

????其次是提高大腦處理聲音信號的負(fù)荷能力，適應(yīng)高語速！這和電影《黑客帝國》里面Neo經(jīng)過訓(xùn)練，能夠躲過子彈雨一樣，覺得子彈飛的慢了，就能從容應(yīng)對了！

????再次是反復(fù)刺激已經(jīng)會的單詞，訓(xùn)練大腦能夠非常快的對已經(jīng)會的基礎(chǔ)3500單詞和重復(fù)的高頻詞，不假思索就能反應(yīng)出來！

????最后也是最重要的是訓(xùn)練耳朵適應(yīng)語流層面的語音能力，包括節(jié)奏、語調(diào)、重音等語流層面的語音特征！

????泛聽訓(xùn)練的操作要點(diǎn)是將注意力放在已經(jīng)會的單詞的反復(fù)刺激反應(yīng)上，忽視不會的單詞，猜測材料整體表達(dá)的大致意思即可！

????材料選擇原則上在起始階段，必須使用視頻的材料！待能力提升到一定的階段后，才能過渡到單純的音頻材料！使用視頻材料可以很容易幫助學(xué)習(xí)者理解材料要表達(dá)的整體意思！對內(nèi)容的理解與語言的能力習(xí)得相輔相成，互相支持！如果你不能整體上大致理解意思，你很難堅(jiān)持泛聽訓(xùn)練！

????很多人通過看TVB的電視學(xué)會了粵語，但是很多人直接訓(xùn)練聽音頻的BBC和CNN，無比痛苦而且很難堅(jiān)持，就是因?yàn)槿狈σ曨l這個(gè)拐杖！

????材料的選擇還必須聚焦在一個(gè)或者少數(shù)幾個(gè)topic主題，你比較感興趣而且對其整體的背景知識了解！這樣不僅僅提高興趣，更加重要的是降低生詞的總體數(shù)量，讓與topic有關(guān)的關(guān)鍵生詞重復(fù)多次出現(xiàn)，便于適應(yīng)和學(xué)習(xí)！

????從經(jīng)驗(yàn)來說，泛聽起步階段最少需要300小時(shí)，在能夠接受的情況下，這類生理訓(xùn)練時(shí)間上越密集，效果越好！我喜歡看CGTN的視頻時(shí)事滾動(dòng)新聞world today欄目，類似于新聞聯(lián)播，一般每一小時(shí)動(dòng)態(tài)滾動(dòng)播放一次。因?yàn)槲液苁煜み@些新聞，就很容易堅(jiān)持！

????聽力訓(xùn)練的難度在聽說讀寫中，最低！因?yàn)榉郝犞魂P(guān)注已經(jīng)會的單詞的辨認(rèn)，以及整體意思的理解，訓(xùn)練難度非常低！核心是不糾結(jié)那些聽不懂的單詞！聽的時(shí)候，在理解整體意思的情況下，遇到聽不懂的部分就讓他們過去吧！

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B9、如何進(jìn)行精聽訓(xùn)練？

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????英語學(xué)習(xí)的入口是聽力訓(xùn)練！應(yīng)該在一開始就進(jìn)行大強(qiáng)度的聽力訓(xùn)練！

????精聽的目標(biāo)首先是要能掌握全方位的語音能力，不僅能夠自如適應(yīng)節(jié)奏、語調(diào)、重音等語流層面的語音特征！對于語流層面的停頓、弱讀、連讀、省讀、同化、爆破等局部特征也能夠完全掌握，在單音層面也能很好的辨別！對于中國學(xué)生來說，連讀和弱讀的辨別是最重要的障礙！

????其次要能對于基礎(chǔ)3500單詞能夠完全熟練的辨別出來！而且包括各種單詞變形的細(xì)節(jié)：例如時(shí)態(tài)語態(tài)、單復(fù)數(shù)等！

????對于熟悉主題的材料，在基本沒有生詞的時(shí)候，要能夠快速的理解其表達(dá)的意思！快速是關(guān)鍵！完成上述目標(biāo)后，單純的精聽訓(xùn)練就結(jié)束了！也就是說能有效的聽出聲音信號，能在語音和語法規(guī)則的輔助下，理解其表達(dá)的信息！

????也就是說在陌生的語境下，能完全聽懂不是聽力訓(xùn)練的目標(biāo)！

????精聽訓(xùn)練的材料：要求是在自然環(huán)境下的母語英語人士的聲音，需要有文本！精聽的材料一般都很短，1分鐘到3分鐘即可。精聽與泛聽訓(xùn)練的差異在于：精聽的注意力放在聽不懂的地方，重復(fù)聽，用文本去核對聽不懂的地方，再次重復(fù)聽！

????工具：播放軟件或者是復(fù)讀機(jī)APP，都有重復(fù)播放功能！很多APP有精聽模式，可以自動(dòng)的（單次或者多次）逐句播放！

????聽寫的弊端：聽寫的效率非常低。我不使用聽寫作為訓(xùn)練手段。

????聽寫可以適當(dāng)?shù)淖鳛闄z測工具使用，但我一般也不使用聽寫進(jìn)行檢測。精聽時(shí)，可以使用多種方式進(jìn)行檢測，只要能發(fā)現(xiàn)自己聽不懂的部分即可，無需寫下來。我一般就使用眼睛對照文本的方式，進(jìn)行核對，無需寫下來。

????簡單的說，精聽就是反復(fù)聽，關(guān)注聽不懂的地方，將語音的訓(xùn)練補(bǔ)上，核心單詞辨別的短板補(bǔ)上！我比較喜歡使用APP每日英語聽力的精聽模式，材料為3分鐘以內(nèi)的新聞播報(bào)，一般訓(xùn)練一次需要半小時(shí)。進(jìn)行單句的重復(fù)3次的精聽，逐句對聽不清楚的地方進(jìn)行核對，或者在聽完整個(gè)材料后，再逐句核對聽不懂的地方！隔日，再次對聽過的材料進(jìn)行重聽，對于發(fā)現(xiàn)的語音問題和單詞問題做記錄！進(jìn)行逐一解決！

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B10、語音訓(xùn)練與聽力訓(xùn)練是孿生兄弟！

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????聽力要學(xué)的好，要先訓(xùn)練語音！

????聽力障礙的主要難題在于補(bǔ)上語音部分的訓(xùn)練，在真實(shí)的語言環(huán)境下，能熟練適應(yīng)和理解各種語音現(xiàn)象。

????語音訓(xùn)練是聽和說的基礎(chǔ)！語音訓(xùn)練包括聽音辨音，以及發(fā)音訓(xùn)練！

????中國學(xué)生吃的大虧在于太重視說，太早投入過度的時(shí)間、注意力在說的訓(xùn)練上，而違反先聽后說這一鐵律！反映在語音學(xué)習(xí)上，偷懶了一半，往往只注重發(fā)音而忽視了聽音辨音訓(xùn)練。語音要學(xué)的好，發(fā)音要學(xué)的好，是需要先訓(xùn)練好聽音和辨音！夏鵬在《擔(dān)心美式英語與英式英語混淆的同學(xué)如何自救》說：練發(fā)音，關(guān)鍵是先聽再錄音。發(fā)音這件事說到底和聽力的關(guān)系遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過于口語的關(guān)系！

????語音要學(xué)的好，不僅僅在單音層面做訓(xùn)練，還需要在語流層面進(jìn)行訓(xùn)練，也就是在聽力和說的層面，去訓(xùn)練語音！將聽力和說的訓(xùn)練與語音訓(xùn)練，在語流層面融合在一起！

????語音訓(xùn)練一定需要教材。網(wǎng)絡(luò)上很多語音學(xué)習(xí)的工具和資料，可以輔助我們學(xué)習(xí)，但是無法替代語音教材！

????學(xué)習(xí)語音的教材：好的語音教材，聽音辨音與發(fā)音訓(xùn)練并重！

????高級語流階段：教材兩本

1、《英語朗讀與復(fù)述教程》作為高級語音+精說的綜合教程 ?田朝霞教授著

2、《劍橋國際英語美語語音與聽力速成》

????初級單音階段：

3、《Pronunciation Pairs - An Introduction the Sounds of English》，也有對應(yīng)的英音版，可以在以下三本中文教材中選擇一本來輔助《Pronunciation Pairs》：不需要都看。屠蓓教授的《英語語音》；賴世雄老師的《賴世雄美語音標(biāo)》；張冠林和孫靜淵兩位教授的《英語語音語調(diào)—從零起點(diǎn)到發(fā)音王》。

????語音訓(xùn)練與聽力訓(xùn)練是孿生兄弟！這兩者是英語學(xué)習(xí)的入口，在這里投入不足，基礎(chǔ)薄弱的話，會給后面的學(xué)習(xí)帶來巨大的效率損失！

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B11、高手的朗讀訓(xùn)練都是包含并且先訓(xùn)練聽力的！

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????聽和說的關(guān)系是中國大多數(shù)英語學(xué)習(xí)者沒有處理好的最重要的關(guān)系之一！

????中國英語學(xué)習(xí)者太重視說了！啞巴英語是中國英語學(xué)習(xí)者對傳統(tǒng)英語教學(xué)提及最多的問題！中國成年人，在自主支配學(xué)習(xí)英語階段，花費(fèi)最多金錢和時(shí)間的英語環(huán)節(jié)是口語，也就是說！

問題隨之而來！

????讓我們看看夏鵬是如何練習(xí)說（朗讀）的！夏鵬在《一開始就可以高強(qiáng)度朗讀》中說：關(guān)鍵是聽訊公（何訊老師）示范朗讀的時(shí)候是怎么斷句的。從我家去貴陽的路上，單程坐車要2個(gè)小時(shí)，我時(shí)常戴上耳機(jī)，聽著剛錄下來的訊公的朗讀！我們的課后作業(yè)就是將課上的朗讀錄在磁帶里，練習(xí)發(fā)音，最為關(guān)鍵的是要能聽到自己的聲音和標(biāo)準(zhǔn)音之間的差別。夏鵬在《一篇關(guān)于英語口語的長文》中說：大學(xué)里面很多同學(xué)都有晨讀的習(xí)慣，要看朗讀的時(shí)候有沒有帶耳機(jī)，不帶耳機(jī)念念叨叨的，那個(gè)不叫英語朗讀，叫“念經(jīng)”。這是我堅(jiān)決反對的。

????可見，說（朗讀）和聽的關(guān)系，是照貓畫虎的關(guān)系！要先在照貓上下力氣！夏鵬這樣的高手都是在不知不覺中先練習(xí)聽力的！

????本質(zhì)上朗讀是以精說為主，包含了精聽和語音的綜合訓(xùn)練。

????朗讀的基本環(huán)節(jié)：聽---朗讀

????朗讀的控制環(huán)節(jié)：錄音，進(jìn)行原音和自己朗讀的聲音對比。

????史嘉琳教授提出使用“回音法”，將腦海中的語音，憑借想象，不發(fā)出具體的聲音，將其與原音進(jìn)行對比！

????田朝霞教授在《英語朗讀與復(fù)述教程》中一再強(qiáng)調(diào)：聽音和辨音是朗讀的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)！

????也就是說：先聽后說，是鐵律！ ?這一點(diǎn)，專業(yè)教師之間有高度共識！

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B12、聽力先行，聽讀雙強(qiáng)：英語的大門就開了！

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????聽和讀都是輸入的環(huán)節(jié)！

????聽和讀是對照關(guān)系：聽不懂的地方就是需要去閱讀的地方，去解決問題的地方！讀完的材料，去聽，可以激活對聲音的敏感性。做到聽力先行，聽讀雙強(qiáng)！英語就入門了。

????聽和讀學(xué)習(xí)的語言環(huán)境完全具備，可以廉價(jià)高質(zhì)量的獲得各種學(xué)習(xí)資源！當(dāng)你的單詞量在3500詞內(nèi)。聽力和閱讀的材料，都需要進(jìn)行分級！外研社出版的牛津《書蟲》系列就是很好的材料！標(biāo)明了單詞量，分級閱讀和聽力混合訓(xùn)練!

????當(dāng)你的單詞量在3500詞以上，就可以使用完全真實(shí)語言環(huán)境下的材料！各種新聞、原版書、影視劇、音樂！但需要進(jìn)行分類：先找到自己喜歡并且熟悉的幾個(gè)topic主題，建立根據(jù)地，在這個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行狹窄的輸入訓(xùn)練！這樣就規(guī)避了單詞量不足的限制！

????先訓(xùn)練好聽說讀寫的技能后，再擴(kuò)大主題的范圍，尋找新的主題，這樣一個(gè)一個(gè)解決，就能低成本低難度的擴(kuò)大詞匯量和背景知識！

????重申：3500單詞量是核心指標(biāo)! ?3500單詞量以下在精心選擇下的分級材料中，訓(xùn)練！3500單詞量以上在真實(shí)的語言材料中，進(jìn)行分主題（根據(jù)地）訓(xùn)練！聽力和閱讀互相對照，聽讀雙強(qiáng)，最終就聽懂了！

????夏鵬說：啞巴英語的本質(zhì)就是瞎子英語！我加一句，聾子英語（聽不懂）的本質(zhì)也是瞎子英語！

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B13、條件篇：聽力

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一、學(xué)校和語言環(huán)境的影響：

????中國的學(xué)校英語教育在整體上來說，始終沒有引導(dǎo)學(xué)生，將聽力訓(xùn)練作為英語學(xué)習(xí)的入口！雖然在高中以下考試中，給聽力留了一席之地，但重視程度參差不齊！學(xué)生自己也是重視不足，對說的偏好遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于聽！在語音學(xué)習(xí)中，對發(fā)音的偏好遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于聽音辨音！

????沒有強(qiáng)調(diào)聽力先行，實(shí)踐中造成巨大的效率損失！

二、工具，材料資源，教材和教師：

????字幕是個(gè)大問題：看美劇使用雙語字幕，實(shí)際上泛聽的成分很少，而主要是泛讀，而且是在讀中文。解決辦法是可以第一遍看中文字幕，了解意思后，取消字幕，這樣是在進(jìn)行泛聽！根本上說，泛聽最好不要使用字幕！單獨(dú)使用英文字幕，主要是在進(jìn)行英文泛讀，成年人的大腦在有文字時(shí)，大腦會被文字占據(jù)大部分的注意力！

????QQ視頻播放器有快捷鍵，“Alt+鼠標(biāo)左鍵”可以選定遮擋區(qū)域，可以輕松的遮擋字幕。

????聽力材料的選擇：泛聽在起步階段需要使用視頻，水平提高后，過度到純音頻。

????精聽：必須使用帶文本的材料

????分級泛聽和精聽材料：外研社《書蟲》系列是很好的材料

????復(fù)讀機(jī)app：AB復(fù)讀，單句復(fù)讀等很多功能。夏鵬老師推薦使用：朗易復(fù)讀機(jī)APP

????每日英語聽力APP的單句重復(fù)播放功能非常便捷！其聽力資源豐富，很多帶文本，是我使用時(shí)間最多的APP

????語音學(xué)習(xí)教材：網(wǎng)絡(luò)上很多類似于Rachel老師教語音的視頻，質(zhì)量非常好！是很好的參考！但資料不能代替教材，教材無法代替教師，在語音學(xué)習(xí)這個(gè)復(fù)雜領(lǐng)域。

????好的語音教材標(biāo)準(zhǔn)：訓(xùn)練中強(qiáng)調(diào)聽的部分，語音示范材料質(zhì)量好！

????高級語流階段：教材兩本

1、《英語朗讀與復(fù)述教程》作為高級語音+精說的綜合教程 ?田朝霞教授著

2、《劍橋國際英語美語語音與聽力速成》

????初級單音階段：

3、《Pronunciation Pairs - An Introduction the Sounds of English》

????夏鵬老師還推薦：《美語發(fā)音秘訣》，適合高級水平的同學(xué)

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目錄

A：我的學(xué)英語故事

B：單詞

B：基礎(chǔ)的聽

B7、完全聽懂是聽力訓(xùn)練的目標(biāo)么？

B8、如何進(jìn)行泛聽訓(xùn)練？

B9、如何進(jìn)行精聽訓(xùn)練？

B10、語音訓(xùn)練與聽力訓(xùn)練是孿生兄弟！

B11、高手的朗讀訓(xùn)練都是包含并且先訓(xùn)練聽力的！

B12、聽力先行，聽讀雙強(qiáng)：英語的大門就開了！

B13、條件篇：聽力

B：初級的說：朗讀

B：閱讀

B：寫作

B：高級的說

C：觀點(diǎn)

附錄