劉洪波《雅思詞匯真經(jīng)》高清PDF分享+音頻，需要的一鍵三聯(lián)找我領(lǐng)取喲：

烤鴨們應(yīng)該都知道，雅思詞匯量的要求大概在7500左右，其實這也是根據(jù)雅思考試真題和考試經(jīng)驗總結(jié)出來，并不是一個非常準確的數(shù)字。

雅思詞匯是雅思學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有的同學(xué)可能會說，雅思考試既然沒有規(guī)定詞匯大綱就應(yīng)該從聽說讀寫方面去做基礎(chǔ)性提高，而非是從詞匯積累開始。

但是如果沒有足夠的英語詞匯積累，很難在限定時間內(nèi)完成寫作，而且聽力材料中也會遇到很多生詞，口語和寫作更是無法表達出有意義的內(nèi)容……所以，詞匯對于雅思備考非常重要。

今天就給大家推薦一本雅思詞匯書：劉洪波《雅思詞匯真經(jīng)》。

為什么推薦劉洪波的《雅思詞匯真經(jīng)》？

(1)豐富的地道搭配

單詞學(xué)習(xí)不只是認字，要學(xué)會使用。中國學(xué)生過度強調(diào)詞匯量，忽視了詞匯能力。學(xué)單詞要掌握它的常用搭配，比如學(xué)了單詞 problem(問題)之后，馬上就應(yīng)學(xué)常與它搭配的動詞 pose和solve: pose a problem(造成問題)，solve the problem(解決問題)這樣，才算真正掌握這個單詞，將來在口語和寫作的輸出考試中才能正確、地道地使用它，避免 Chinglish。

(2)學(xué)以致用

使用一次單詞，比你背記這個單詞五遍印象更深刻所以,有機會請盡量使用你記過的單詞。學(xué)和用并不是天然涇渭分明它們的關(guān)系并不一定是先學(xué)后用，而是二者相輔，螺旋上升。

(3)字根詞源

對第二語言習(xí)得者，我們需要一些相關(guān)的詞匯學(xué)知識，比如前綴后綴、字根、詞源學(xué)等知識，來輔助我們理解、記憶詞匯。舉個例子:pupil，既指小學(xué)生，也指眼睛的瞳孔。因為 pupil 這個詞來源于拉丁語，原始詞義指“小孩;玩偶”。

“小孩”后來衍生出“小學(xué)生的詞義不難理解，為什么pupil 還指“眼睛的瞳孔”呢?因為啊古羅馬人從別人的眼睛里看自己，總是看到瞳孔中有一個小人影所以pupil 也指“瞳孔”。

(4)時尚有趣，更加方便記憶

語言和詞匯都是有生命周期的。因此，我們在教學(xué)中應(yīng)該擴充一些當(dāng)下時尚流行的詞匯，讓學(xué)生有運用的動力，讓語言更鮮活更有生命力。比如我常說，有些英語教材雖然是經(jīng)典教材，甚至在中國流行多年了，但大家想想，多年前的語言教材中，你一定找不到也學(xué)不到foodie(吃貨)這個單詞。

從字面上看food 指“食物”die指“死”。死了都要吃，吃死，就是 foodie“吃貨”。這種詞學(xué)生愿意學(xué)，因為很時尚啊，而且使用的機會多，使用起來也會讓自己在別人眼中更加時尚幽默。

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