王正科，男，漢族，1987年7月5日出生，中國共產黨員，大學本科學歷，四川城市職業(yè)學院教師、副教授，2021年7月人社部頒發(fā)授予“全國技術能手”榮譽稱號。

一輛縱梁錯位的汽車，懸置在操作臺上。王正科熟練地操作卡爾拉得測試系統(tǒng)，在校正儀配合運用下，短短幾秒時間右移縱梁迅速復位，經標準測量，誤差在1毫米以內。

這是王正科11月3日在四川城市職業(yè)學院實訓基地向記者展示的世界技能大賽車身修理項目高分實操環(huán)節(jié)。這樣看似簡單的校正，實際對精度要求極高，它就像醫(yī)生為病人診斷，能否精確“診斷”“治療”，對汽車能否成功復原，及后續(xù)汽車行駛穩(wěn)定性及安全性起決定作用。

正是在一年又一年、一次又一次的重復訓練和經驗總結中，年輕的王正科在多個國家級競賽中贏得獎項，他不僅賽有所得，還帶領一批又一批學生站在國家級的領獎舞臺，實現夢想。從車企工人到學院年輕的副教授，因酷愛汽車專業(yè)和其獨有的匠心，今天的他，桃李滿天下、為行業(yè)培養(yǎng)一大批技能人才，在教育和汽車領域發(fā)光發(fā)熱。

轉型：實訓基地育人才

畢業(yè)于四川輕化工大學（原四川理工大學）的王正科，第一份工作就是在一家國際知名車企。因擁有長6年并突出的工作經歷，在一次機緣巧合下，他來到四川城市職業(yè)學院任教。在這里，他繼續(xù)從事著自己最愛的汽車維修事業(yè)，但不再以工人的身份。

轉型后他并不擔任理論教學，而是將更為擅長的實操技能帶進課堂。王正科說，因為在企業(yè)待過，所以知道市場需要怎樣的人才，在教學過程中，尤其注重授之以漁?！俺酥笇W生技能實操，更多的是職業(yè)道德、勞動安全方面的教育?！蓖跽苹貞浧鹪鴩绤柵u教育一學生隱瞞一顆遺漏的螺絲的案例，他說，相比技能上的優(yōu)秀，走出社會，一個人的職業(yè)操守和安全意識才是立身、立業(yè)之本。

轉型從教6年，汽車與智能制造教學基地就是王正科的“戰(zhàn)場”。在這里，他曾與學生們共同制作新能源賽車，并以汽車輕量化及傳動系統(tǒng)的優(yōu)化的突出優(yōu)勢，在2020年全國新能源汽車關鍵技術技能大賽汽車裝調工項目獲得一等獎。這是他探索“以賽促練、以賽促學”教學模式的縮影，6年來先后指導15名學生獲得職業(yè)技能競賽國家級獎項4項；實踐“現代學徒制”，培養(yǎng)學徒260余人；作為四川省車身修理項目集訓隊教練組成員，指導的我省選手在中華人民共和國第一屆職業(yè)技能大賽中獲得優(yōu)勝獎。

鉆研：創(chuàng)14項國家專利

實操實力與教學能力相得益彰。王正科雖然常常自嘲“躺平”，但骨子里卻是一個不喜歡按部就班、喜歡接受挑戰(zhàn)的人?！罢缑恳荒旮傎惖囊?guī)則都在變，我卻很享受迎接挑戰(zhàn)的過程。”王正科說，雖然課堂上帶學生學，但當有技術難題擺在眼前的時候，自己也是一名學生。

王正科隨即向記者介紹了一項在過去做學徒階段發(fā)現的一個小竅門。汽車保養(yǎng)時，汽車輪轂里的軸承需用潤滑脂潤滑，按照傳統(tǒng)用手填塞的辦法，不僅效率低，而且極難清洗。幾經研究，他發(fā)明出一種如注射器一樣的容器，只要將軸頭緊固，將潤滑脂裝進注射口袋子往里推，幾秒鐘就能完成，而且不臟手。這個小竅門后來還成功申請為國家專利。

一個小小的發(fā)明，可以窺見王正科的工匠精神?！斑^去在企業(yè)其實有很多創(chuàng)新，但沒有總結提煉的意識，到學校后才逐步將這些靈感梳理總結出來?！彼嬖V記者，工作以來共獲得14項國家實用新型專利，其中《新能源汽車充電樁收線裝置》《一種用于電動車充電的基站結構》《電動汽車的電線加持器》等多項專利實現科研成果轉化并在多個領域得到應用，也為龍泉驛區(qū)部分車企解決了生產難題。

?篤行：匠心深耕職教事業(yè)

?一個人的選擇有多么重要，在王正科身上有生動的體現。與其在車間如復一日做著同樣的工作，不如走進學校，和這些孩子們共同進步。王正科說，從教是一個互相成就的過程，獎項只是一種鞭策，個人和學生能力的提升才是關鍵。

在實訓室，大三學生向疆寧在王正科的指導下焊接車身，飛濺的火花似乎在慶祝向疆寧即將成為宜賓某職業(yè)學校的實訓教師。作為世界技能大賽的備賽選手，向疆寧將抓住畢業(yè)前最后一場國際賽事爭奪更高級別的榮譽。向疆寧說，王正科老師一直像兄長般關心他們的學業(yè)和生活。在記者看來，他何嘗不是另一個王正科，走上競賽之路，成就教育之夢。

這幾年，王正科積極研究職業(yè)教育，推動專業(yè)建設，參與項目《高職汽車專業(yè)群“五真、五新、三段”實訓體系建設的實踐》獲2021年四川省職業(yè)技能競賽轉化成果獎一等獎，參與項目《高職智能制造專業(yè)群真實生產環(huán)境下實訓體系建設的實踐》獲2021年四川省教學成果獎二等獎。

在熱愛的領域，從事教學工作，王正科表示自己沒有什么長遠的目標?！安还苡袥]有成果、別人認不認可，喜歡就去做，活在當下，把眼前每一件事都做好，努力做到極致。”王正科說，作為青年教師，更要有定力、有工匠精神，深耕現代職業(yè)教育，努力培養(yǎng)更多高技能人才、服務社會。（來源:龍泉驛融媒）