《刺客伍六七》動(dòng)畫(huà)如今已經(jīng)更新到第七集啦，看到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)很多小伙伴都覺(jué)得江慧蓮的人設(shè)人設(shè)崩塌了，我倒覺(jué)得與其將動(dòng)畫(huà)觀感差歸咎于江師姐的人設(shè)崩塌，倒不如說(shuō)是人設(shè)與故事邏輯不兼容和細(xì)節(jié)填充缺失帶來(lái)的情感斷裂。

要是單獨(dú)來(lái)講，那可以說(shuō)不止江慧蓮、赤牙乃至師父和同門的人設(shè)都沒(méi)有崩。江慧蓮，重感情的人被兩難全的情感拉扯，最后失去一切的悲劇角色；赤牙，一個(gè)為弱小不自信和霸凌所折磨，走偏搞極端鑄成大禍，忘卻最初目的誤會(huì)愛(ài)人走上殺人如麻不歸路的悲劇角色；

掌門，年事已高對(duì)徒弟抱有高期望卻沒(méi)能察覺(jué)徒弟的心思乃至最后處罰叛徒懲治血魔哪怕心軟也被迫廢了徒弟的悲劇角色；同門，對(duì)赤牙沒(méi)感情就嘲笑乃至霸凌他，最終被血魔吸血奪取力量乃至殺死，對(duì)師姐有感情所以忍不住為師姐求情的悲劇背景板們。

看起來(lái)大家人設(shè)都很合理，那么它看起來(lái)讓人覺(jué)得不舒服的原因，我認(rèn)為是故事碎片化展開(kāi)的情況下，邏輯之間是斷節(jié)的，解釋了這個(gè)解釋不了那個(gè)，只能根據(jù)情節(jié)自適應(yīng)式地去圓人設(shè)。

舉例來(lái)說(shuō)，假設(shè)制作組后期安排被殺的弟子都好端端地站在那里為江慧蓮求情，以此證明赤牙所造成的破壞力并沒(méi)有那么大，那此處出現(xiàn)的問(wèn)題有二，其一，赤牙是叛徒這件事情，不僅是他同門相殘，根本原因是他私放血魔一事，因此天蓮十誡這個(gè)懲罰是江慧蓮要救赤牙的命用下任掌門的情分和逐出師門的代價(jià)與掌門做的交換，并不是對(duì)受傷的弟子們和私放血魔這件事的補(bǔ)償；

其二，如果血魔不危險(xiǎn)，赤牙在血魔失控狀態(tài)下所造成的傷害不大，那血魔被關(guān)在禁地里乃至有這樣一套專門的功法來(lái)克制他的合理性會(huì)消解。若要弱化血魔的危害性以補(bǔ)完赤蓮二人的人設(shè)，就要犧牲天蓮派創(chuàng)教合理性以及掌門的人設(shè)；若要強(qiáng)調(diào)血魔的危害性，那么其他的劇情邏輯就顯然站不住腳。

所以，感覺(jué)江主任人設(shè)崩沒(méi)崩現(xiàn)在反倒成了一個(gè)轉(zhuǎn)移話題、圍魏救趙的手段。因?yàn)橛嘘P(guān)這種問(wèn)題，總會(huì)有另一派人能從反面找出依據(jù)來(lái)證明某一方觀點(diǎn)，就算沒(méi)有依據(jù)也硬造依據(jù)。什么江主任原本就是不分正邪，所以人設(shè)沒(méi)崩這種話，照樣有人能給圓起來(lái)。

現(xiàn)在真正的問(wèn)題在于，江主任和赤牙現(xiàn)在塑造起來(lái)的人物形象，有魅力，有欣賞的價(jià)值嗎？無(wú)論惡人人設(shè)，善人人設(shè)，搖擺不定掙扎彷徨的人設(shè)，都可以通過(guò)一定的人物塑造呈現(xiàn)出魅力，或者具備某種探討研究的價(jià)值。而江主任如今的人設(shè)給人的感覺(jué)就是難以成立，看不到立住人設(shè)的本質(zhì)，也無(wú)自己的特色，另外難道具備可以被細(xì)致研究的價(jià)值嗎？

她目前看起來(lái)就是個(gè)對(duì)赤牙的作為沒(méi)有多少怨言，一心為他，為他拋開(kāi)自己本擁有的其他東西，為他拋下自己本應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任。這二人的關(guān)系目前來(lái)看幾乎就是處于一方幾乎無(wú)限制地付出自我，另一方不可理喻得死活不改，而偏偏這樣無(wú)論放什么背景都非?；巍⒐终Q、擰巴的情感關(guān)系 ，卻又能各種突兀地進(jìn)行著放在現(xiàn)實(shí)正常的日常橋段里的撒糖行為。這種人物形象，這種人物關(guān)系，它目前塑造的水平、質(zhì)量本身才是很多觀眾看著奇怪的原因吧。