孩子語(yǔ)文成績(jī)不好怎么辦？恭喜你！在期末考試前刷到這篇文章！
語(yǔ)很多人經(jīng)常會(huì)問(wèn)我，馬老師，孩子語(yǔ)文成績(jī)不好，怎么辦？
這個(gè)問(wèn)題很大，很難直接回答，一定要具體問(wèn)題具體分析。一般我會(huì)說(shuō)，發(fā)張卷子過(guò)來(lái)，我看一下。
語(yǔ)文卷子每次包括基礎(chǔ)題，課內(nèi)閱讀，課外閱讀，作文。
一、基礎(chǔ)題扣分
如果是基礎(chǔ)題扣分比較嚴(yán)重，那就說(shuō)明基礎(chǔ)的字詞，句式等掌握不好。往深層次找原因，極有可能是孩子預(yù)習(xí)的過(guò)程中就沒(méi)有重視字詞的積累。課后需要掌握的詞語(yǔ)也沒(méi)有刻意去記。像一些?？嫉木湫娃D(zhuǎn)換，上課可能沒(méi)有聽(tīng)講，所以壓根不會(huì)。
破解辦法:
重視預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)。
抽時(shí)間反復(fù)報(bào)聽(tīng)寫(xiě)。每個(gè)單元的古詩(shī)，日積月累，這是必須會(huì)背會(huì)默寫(xiě)的。
語(yǔ)文園地里的知識(shí)點(diǎn)必須掌握，并且能做到舉一反三。
一些重點(diǎn)課文要求背誦的部分，也盡量做到會(huì)背會(huì)默。
進(jìn)行專項(xiàng)的基礎(chǔ)題訓(xùn)練，尤其是句型轉(zhuǎn)換題，要確保每種題型都要熟練掌握。
向老師了解孩子上課聽(tīng)講情況。
二、課內(nèi)閱讀扣分
課內(nèi)閱讀常見(jiàn)的有兩種題型:一種是根據(jù)課文內(nèi)容填空:包括根據(jù)課文原文填空和課文要點(diǎn)填空。主要考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握和理解情況。
如果這種題扣分，就說(shuō)明學(xué)生預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)不扎實(shí)，對(duì)課文不熟，上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。
另外一種題型是從課文中抽出重點(diǎn)的段落來(lái)賞析。這種題其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的課文要點(diǎn)，課文的解析。
如果這種題丟分，極有可能是孩子沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，或者是上課的時(shí)候參與度不高，只是在被動(dòng)地聽(tīng)、記老師講的要點(diǎn)，筆記。沒(méi)有參與整個(gè)思考的過(guò)程，只是得到了一個(gè)死的答案，考試的時(shí)候不會(huì)靈活運(yùn)用。這是很多孩子都存在的問(wèn)題。
破解辦法:
預(yù)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真讀課文，熟悉課文內(nèi)容。
了解孩子上課聽(tīng)講情況，看孩子是否積極回答問(wèn)題。
復(fù)習(xí)上課的筆記和要點(diǎn)。
預(yù)習(xí)的時(shí)候除了熟讀課文外，可以嘗試自己概括課文主要內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞句，在書(shū)上寫(xiě)下自己的感悟和體會(huì)。
還可以看看課文運(yùn)用了哪些寫(xiě)作手法。這樣預(yù)習(xí)下來(lái)，就對(duì)課文內(nèi)容有了初步的了解。上課的時(shí)候，就能夠很快回答出老師的問(wèn)題，和老師互動(dòng)。切記:不要照著教材解析的資料去抄。
三、課外閱讀扣分
課外閱讀是閱讀理解丟分的重災(zāi)區(qū)。丟分的原因主要有以下幾個(gè)方面:
沒(méi)有認(rèn)真閱讀短文，直接做題。
認(rèn)真讀了短文，但是沒(méi)有讀懂。
認(rèn)真讀了短文，但是做題習(xí)慣不好，沒(méi)有讀題，回答不完整。
破解方法:
拿到短文一定要認(rèn)真讀3-5遍。這個(gè)讀不是為了讀而讀。一定要帶著問(wèn)題去讀，比如一邊讀一邊思考，短文主要在寫(xiě)什么？從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的？短文主要表達(dá)什么情感，思想？短文運(yùn)用了哪些寫(xiě)作方法……這樣幾遍讀完對(duì)短文的內(nèi)容理解就很到位了，再去做題就容易多了
做題之前，一定要認(rèn)真讀題，審題，圈出關(guān)鍵詞。小學(xué)階段，很多孩子都是因?yàn)樽x題不認(rèn)真而丟分。
回答問(wèn)題一定要規(guī)范，完整，千萬(wàn)不要偷懶。
四、作文扣分多
小學(xué)階段的作文大部分都是在單元作文的基礎(chǔ)上進(jìn)行變動(dòng)的。也就是說(shuō)，很多時(shí)候是可以套用單元作文的。
如果作文丟分嚴(yán)重，那就要看看孩子平時(shí)單元作文是否過(guò)關(guān)，平時(shí)是否認(rèn)真對(duì)待單元作文了？看看孩子有沒(méi)有審題錯(cuò)誤，跑題現(xiàn)象？孩子的作文是不是只是有框架，缺少細(xì)節(jié)？
破解方法:
重視單元作文的訓(xùn)練，一定要認(rèn)真寫(xiě)，反復(fù)修改。每一篇都要過(guò)關(guān)。不明白的及時(shí)向老師請(qǐng)教。
如果出現(xiàn)審題錯(cuò)誤，那就要重點(diǎn)訓(xùn)練孩子審題能力。比如讀作文題目，圈出關(guān)鍵詞，說(shuō)說(shuō)題目怎么要求的，準(zhǔn)備怎么寫(xiě)。
如果作文框架都沒(méi)有搭起來(lái)，沒(méi)有邏輯，抓不住重點(diǎn)，那就要先教孩子搭框架。最簡(jiǎn)單的，先按照總分總的結(jié)構(gòu)去寫(xiě)，比如開(kāi)頭總寫(xiě)，點(diǎn)題，中間分寫(xiě)，最后再次點(diǎn)題?？梢越毯⒆訉?xiě)之前列提綱。
框架搭起來(lái)后，可以引導(dǎo)孩子加上人物的語(yǔ)言，動(dòng)作，心理，環(huán)境等描寫(xiě)，還可以進(jìn)行一些細(xì)致刻畫(huà)。寫(xiě)完作文，引導(dǎo)孩子反復(fù)修改。
多看書(shū)，多積累。不看書(shū)的孩子，很難寫(xiě)出生動(dòng)具體的文章。
以上是最近問(wèn)的比較多的問(wèn)題，大家可以參照這個(gè)方法來(lái)診斷孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題。
如果孩子閱讀扣分嚴(yán)重，可以參加我們的閱讀理解訓(xùn)練營(yíng)，在暑假集中強(qiáng)化提高。
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