本期導讀：用鏡頭記載大事小情，用聲音傳達所悟所思。百變的是音畫，不變的是我們記錄青春的初心?！吨厩啻骸窓谀恳岳首x、視頻的形式，講述有溫度、有情懷、有力量的志愿故事。志青春，愿常在。

作者：夏超，山東大學第24屆研究生支教團志愿者，現(xiàn)服務于山西省靈丘縣下關九年制學校。

? ? ? ?“我曾不止一次苦惱于該用怎樣的文字、圖片，來記錄支教一年中的故事，但當我動筆后，慢慢地發(fā)現(xiàn)，這是一個又一個平凡而又普通故事的總和，平凡卻充滿了感動?！?/p>

? ? ? ?接下來是屬于我的故事：

下關？仿佛還不錯！

? ? ? ?2022年8月20日，從飽受副熱帶高壓影響、平均氣溫近40度的合肥出發(fā)，多次輾轉(zhuǎn)后，我第一次踏上靈丘這片土地，仿佛置身于避暑山莊——氣溫直降10度，這無疑讓我對于這片土地多了些許親切感。

? ? ? ?由于下關中學距離縣城仍有30多公里，我們在靈丘縣城簡單休整一晚后，“二哥”便驅(qū)車帶我們前往下關中學。一路上，隨處可見的是巍峨的高山、陡峭的懸崖，郁郁蔥蔥的植被填滿了整個山頭。我們不禁感慨到這里壯麗的自然景觀?！岸纭币猜叵蛭覀兘榻B，仿佛他早已習慣每一屆來下關的支教老師都會被這一路上景色所折服。

? ? ? ?在崎嶇的山路上，我們仿佛盤旋了很久，歷時兩個小時后我們終于到達了支教的地點——下關中學。一座位于小山頭上的九年制學校，一塊不大不小的操場、一棟教學樓外加一棟宿舍樓便構(gòu)成了下關中學的全部。

? ? ? ?下關的天空大多時候沒有云彩，無論身在校園何處，滿眼望去青山延綿不斷，藍色構(gòu)成了天空的主旋律。這是我第一次知道原來天空可以這樣純凈沒有一絲雜質(zhì)，同時也打破了我對于山西黃土高原植被稀疏的固有印象。

夏老師，正式上崗！

? ? ? ?下關中學里的學生基本上來自于下關鄉(xiāng)各個村落，因此一個年級只有一個班級，學生人數(shù)也不是很多。因為是九年制中學，學校里的老師很多，但分配到小學部和初中部后教師資源反而匱乏起來了，算上我們教師資源也才勉強夠用。從當?shù)乩辖處熆谥械弥?，很多老師甚至每一年教授的課程、所負責的年級都有所不同，正所謂哪里需要就補哪里。由于前輩們所攢下的口碑，來到下關后，王校長也十分放心地把學生交給我們，我們平均都負責了兩門課程。而我主要負責七、八年級道德與法治課程的教授。

? ? ? ?8月底，在快速適應當?shù)氐纳瞽h(huán)境后，我們很快迎來了開學。第一節(jié)課，緊張的不僅是同學，更是老師。七、八年級同學們在第一次課上，熱情格外高漲，對于我這位新老師充滿了好奇，可能這就是當?shù)乩蠋熕f的孩子們更加喜歡年輕老師的表現(xiàn)吧。第一節(jié)課主要是明確一下課堂紀律，讓同學們了解本學期課程的大致安排，當然最重要的是調(diào)動起同學們對于本門課的重視。由于道德與法治是開卷考試，所以這顯得尤為重要。

? ? ? ?當然，故事的進展不可能一帆風順。由于教授課程年級跨度大，經(jīng)驗欠缺的我感受到了不小的備課壓力，每天都沉浸在備課、講課之中。雖然教授的兩個年級只有兩個班級，但課程跨度大、課時多，那段時間每天都在思考如何讓同學們學好這門課、如何讓課堂活躍起來，如何讓孩子們有更多的興趣，尤其是面對學生們漏洞百出的作業(yè)時，教學的壓力劇增。為了讓教師們交流授課經(jīng)驗，學校會定期開展聽課評課的活動。通過向經(jīng)驗豐富教師請教上課方式、教學技巧，刻苦鉆研教材以及大量聽課評課后，我少了些許初來乍到的慌張，教學工作也漸漸得心應手起來。

? ? ? ?“上課的筆記都記哪去了？”“簡答題糊弄是吧！”“你現(xiàn)在不好好學習，以后怎么辦？”“什么東西這么好笑？說來我聽聽！”......終究是活成了小時候自己最討厭的模樣。仿佛情緒管理和“眼神殺”是每一位老師的必修課，前一秒還在發(fā)火，下一秒就和顏悅色地講起了習題。最讓我印象深刻的是，一位同學在簡答題上寫著“言之有理即可得分”，弄得我哭笑不得。

? ? ? ?第一次月考后，很多同學都取得了非常不錯的成績，我至今記得好幾個同學非常激動地告訴我這是他們第一次考這么高。說實話，看到他們努力有了回報，我比他們更加開心。但作為老師，我得淡定，反復強調(diào)著他們這次考試中所暴露的問題；一遍又一遍地勸誡他們，第一次考試范圍小、題目簡單，我們做過大量練習題，所以分數(shù)高很正常；其實還是不希望他們變得驕傲自滿，忽視了下一步的努力。

? ? ? ?由于疫情的影響，我們調(diào)整為線上教學，但隨之而來的是更大的挑戰(zhàn)。鄉(xiāng)村孩子較于縣城的孩子而言更多的是大多自覺性不夠。而這兩個月來，也讓我不禁擔憂孩子們到底吸收了多少知識，有沒有好好記筆記，有沒有好好寫作業(yè)，總是反復講筆記方法、做題方法等等——連我自己都忘了說了多少遍。因此，即使改為線上，備課和教學的任務量并未減少，反而大大加重了負擔。但每當課前課后看到直播互動區(qū)中“老師好”“老師再見”等字樣，便覺得一切付出都是值得的。

? ? ? ?在他們身上我仿佛看到了自己的過去?！獣驗橥蝗环偶侔l(fā)出震耳欲聾的吶喊、會因為批評而感到自責、會偷懶不寫作業(yè)、會偷偷傳紙條。也正是看到了我的影子，所以我才對他們提出了更高的要求，想讓他們走出大山，有更多選擇的機會，去感受更加精彩的人生。老師苦教，學生苦學，這是山區(qū)孩子們唯一的方法。學習沒有捷徑可走，對于山區(qū)的孩子們更是如此。

感謝每一次相遇！

? ? ? ?下關不大，卻充滿了人情味。來到村里的那一刻，仿佛人人都知道我們是新來的支教老師，總是在有意無意的幫助著我們。它是趕集時大爺大媽的熱情、快遞站阿姨送的大蘿卜、小餐館的送餐服務、班車司機幫忙提的行李，它體現(xiàn)在來到下關的方方面面。這讓我真正感受到身為一名人民教師的自豪感與責任感。

? ? ? ?除了下關村民，許多下關老師也給予了我們很多幫助，讓我們能夠快速地適應當?shù)厣钆c工作。與下關中學老師的交談過程中，我發(fā)現(xiàn)每位老師都具有豐富教學經(jīng)驗，他們扎根下關中學十余載，用專業(yè)的教學能力為孩子們保駕護航。只有親身體會過后才體會到鄉(xiāng)村教師的不易，每一位鄉(xiāng)村教師都值得我們?nèi)プ鹁矗?/strong>

? ? ? ?最后，感謝我的志愿者小伙伴們——之姮、清源、郁茗。和朋友在一起的時光總是快樂的，這份快樂可能來源自一次簡單的午飯、一場歡樂的劇本殺、一場期待已久的趕集。來到下關，你會時常聽見深夜肆無忌憚的笑聲、看到一群人親切地與村里大黃狗交流、學到如何快速分辨動物們的生理特征；遇到困難時大家會一起討論對策，無聊時會一起活躍氣氛，讓疫情期間清冷的校園永遠充滿歡聲笑語。

寫在故事最后

? ? ? ?日記寫到這就告一段落了...

? ? ? ?平凡終究是我故事里的主旋律。看似流水賬無比平凡的一天，卻構(gòu)成了我在下關支教的每一天，仿佛沒有太多的煩惱。——我是個平凡的人，只是做了一件平凡的事。

? ? ? ?平凡卻不代表我可以放棄該有的努力。我們遇到過許多困難，但我會時刻提醒自己，這就是身為志愿者老師的責任，這就是我所選擇的青春?！@是我能做的，也是必須做的事！

? ? ? ?平凡也無法掩蓋這一年帶給我的成長與感動。“我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們才是最好的時光?！薄绻貋恚乙廊粫猿之敵醯倪x擇。

? ? ? ?這就是我在下關那些平凡而又熱烈的故事，時間尚早，未來的故事還長！

出品：志青春工作室

來源：微信公眾號“SDU研支團”

朗讀者：王品皓（浙江工業(yè)大學）

編輯：寧靜（復旦大學）、李浩輝（天津財經(jīng)大學）

插畫：千庫網(wǎng)

責編：王倩倩

校審：蓋奕潔

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