? ? ? ??2021年河南中考，我的好友郝二軍老師參與了命題，考試的結(jié)果以及社會(huì)的反響，是對(duì)郝老師最大的肯定。一起聊起中考命題的感受與對(duì)未來趨勢(shì)的預(yù)判，讓我感觸頗深。深深體會(huì)到了中考改革引領(lǐng)教育改革的政府用心。

? ? ? ??對(duì)于今年的中考命題變化，郝老師把自己從參與培訓(xùn)和選拔、到考核中脫穎而出、再到受到省教研室邀請(qǐng)參與命題的整個(gè)過程，給大家做了充分的分享，在郝老師的經(jīng)歷中，我們深切感受到一個(gè)成熟的命題人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也了解了成為一名實(shí)力派命題人的艱難過程，正因?yàn)槠綍r(shí)經(jīng)年的勤奮和累積，方得玉成的一刻。

? ? ? ??郝老師在分析今年的命題變化時(shí)，首先強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，考試的目的不是為了分?jǐn)?shù)，而是通過考試引導(dǎo)一線教師的教學(xué)方向。而今年變化最為明顯的是數(shù)學(xué)題目與生活的密切聯(lián)系。這個(gè)變化，意在達(dá)成引導(dǎo)老師們帶領(lǐng)學(xué)生“用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，用數(shù)學(xué)的思維分析世界，用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言描述世界”，從而訓(xùn)練學(xué)生們的數(shù)學(xué)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題的能力。

? ? ? ??新的命題方向還側(cè)重綜合運(yùn)用，特殊與一般，分類討論問題的設(shè)計(jì)，旨在通過此類問題引導(dǎo)老師和學(xué)生們圍繞基礎(chǔ)，綜合運(yùn)用，從而樹立對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)，而不是點(diǎn)到點(diǎn)的零碎知識(shí)的學(xué)習(xí)。也力爭(zhēng)促進(jìn)教師在教學(xué)和帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)的過程中，重視知識(shí)的體系化和系統(tǒng)性，克服以往針對(duì)某個(gè)點(diǎn)進(jìn)行艱、深、澀、難的深挖和大量的重復(fù)機(jī)械訓(xùn)練。

? ? ? ??新中考，還重在思想功力的考察，題目蘊(yùn)含的思想方法將作為考察的重點(diǎn)，這也是為了引領(lǐng)老師們從教技術(shù)，到教思想的轉(zhuǎn)變，最終實(shí)現(xiàn)到教文化的升華。通過題目傳達(dá)了對(duì)常用思想方法的理解和感悟作為重點(diǎn)教學(xué)方向。由此可見，我省數(shù)學(xué)教育，開始進(jìn)入第二階段，從技術(shù)到思想的轉(zhuǎn)變，或許歷經(jīng)十年之功，就可以邁入教文化的境界了吧？

? ? ? ??郝老師針對(duì)考題，還強(qiáng)調(diào)了識(shí)圖，構(gòu)圖能力的重要性，在平時(shí)的教學(xué)中，要訓(xùn)練學(xué)生心中有圖，圖中有真相，借助圖形的直觀，以及圖形蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)模型，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中達(dá)到一題多解，多解歸一，多題歸一的效果，從而破除題海戰(zhàn)術(shù)，濫用習(xí)題的低效和無效教學(xué)現(xiàn)象。

? ? ? ??最后，根據(jù)中考命題，郝老師給出了一系列清晰的教學(xué)建議：