首先，我想說一下學習氛圍：我，是在江蘇某市排名倒二的高中讀書的，可以說環(huán)境其實也不好，不好到什么程度呢？就是高考的時候班里有一半的人直接去春招。但是在這樣子的環(huán)境里，我是不怎么和他們一起瞎混，就是管自己的成績，和他們的關系也一般，就是和一些成績好點的前面點的聊聊天（生活、學習．．），up主說環(huán)境不好對學習氛圍有影響我是承認的，但是我們可以盡量遠離某些＂毒瘤＂（單指不好好學習的，沒有偏見），和有學習想法的人一起好好學，還是有一些動力的。[吃瓜]其次，Up主說學習日語不好。我是不敢茍同的，我英語150分差不多只能考50、60分，但是日語考試到了后期差不多能穩(wěn)定110，我高考超常發(fā)揮考到125? （可能存在幸存者偏差，但是我本人其實語感一般，不是大佬）有的老師是吹說日語簡單，其實它根本不簡單，它和英語其實差不多，剛剛學習小學英語的時候，也不是感覺很簡單，但是到后面也會很難，比如到了高中（因為從小到大和其他人差距上來了，沒有辦法的）。他們說：日語簡單。在我看來，是高考考日語的，能有機會和學習英語的學生站在同一起跑線上，花錢買從頭再來的機會。我是高二學習的日語，學了兩年。我學校的領導也是和外面的培訓機構合作的，請那里老師過來上課的，怎么說呢？人家機構確實是為了賺錢，但是他們會和家長簽協(xié)議，一切都要看成績的，所以老師是很嚴格的，退一萬步講，如果機構老師不好的話，學生家長可以鬧的，一定要換個好老師。（我學習日語期間，有3個老師教過我們，第一個男老師剛教我們一兩天，我們感覺水平不行，趕走了；第二個女老師教了我們高二一年；第三個女老師－－有帶過高三，經驗豐富的教了我們高三一年，超級超級超級負責，高考前100天懷孕仍陪我們上日語晚自習）。 公辦學校的校長領導有沒有收機構好處費我不清楚，但是我想說：沒有哪個公辦學校的校長是不想提高升學率（本科率）的，學習日語對英語不好的同學真的有用，當然第一你要有很大的提升空間（就是英語真學不進去，比如我），第二絕對不能和英語一樣混，必須逼自己學，死里學，畢竟要花一兩萬。[吃瓜]還有就是大學里是可以學習日語的，只要不是報英語專業(yè)的都可以。[吃瓜]還有一點，有一說一，那個學校日語課程開到一半不搞了是真的挺??的，浪費時間、浪費錢、浪費感情，不然你老弟考日語的話可能會比考英語的分要高很多。（以上是我看完視頻后的一些感受，有問題的咱評論里說，咱友好交流，分享經歷經驗）[脫單doge][脫單doge][脫單doge]