本文將由新祥旭考研小吳老師對2024年北京師范大學(xué)小學(xué)教育考研進(jìn)行解析。主要有以下板塊：專業(yè)簡介、招生人數(shù)、考試科目、參考書目、分?jǐn)?shù)線、備考經(jīng)驗(yàn)等幾大方面。

一、專業(yè)簡介

百年崢嶸、風(fēng)雷激蕩，歷代名師先賢矢志不渝，使教育事業(yè)成為國家獨(dú)立與自強(qiáng)的基石；世紀(jì)之交、繼往開來，教育學(xué)人更應(yīng)奮發(fā)圖強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興再立千秋功業(yè)。秉承這種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心與使命感，北京師范大學(xué)解放思想、創(chuàng)新機(jī)制、整合資源、凸顯特色，以建設(shè)世界一流教育學(xué)科為戰(zhàn)略目標(biāo)，將原有教育學(xué)科相關(guān)單位加以整合，于2009年組建了教育學(xué)部。教育學(xué)部的愿景是將北京師范大學(xué)教育學(xué)科建設(shè)成為中國教育創(chuàng)新的重要策源地，高素質(zhì)教師的培養(yǎng)基地，未來教育家的搖籃，教育決策的思想庫，國際教育交流和中國教育文化產(chǎn)業(yè)的重要基地。

教育學(xué)部承載了北京師范大學(xué)教育學(xué)科的輝煌成就。全國最早設(shè)立教育學(xué)碩士、博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，最早設(shè)立教育學(xué)博士后流動站，最早擁有教育學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，學(xué)科綜合實(shí)力居全國領(lǐng)先水平。一系列具有里程碑意義的創(chuàng)舉為教育學(xué)部的持續(xù)發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。秉承厚重的光榮歷史，學(xué)部繼承和發(fā)揚(yáng)原有學(xué)科優(yōu)勢，著力推進(jìn)學(xué)科整合和創(chuàng)新，現(xiàn)擁有教育學(xué)一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科，13個博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，13個碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，4個本科專業(yè)，其中特殊教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)為教育部特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

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專業(yè)名稱及代碼：[045115]小學(xué)教育

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主要研究方向:

01不設(shè)方向

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主要培養(yǎng)目標(biāo)：

1. 具有良好的科研道德，嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)取的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)以及獨(dú)立從事本學(xué)科科學(xué)研究的能力；

2. 具有堅實(shí)、寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)、深入的專門知識；

3. 在本學(xué)科或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果。

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二、專業(yè)目錄

招生年份：2023年

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擬招生人數(shù)：

全日制：18（預(yù)計包括13推免）

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考試科目：

①101思想政治理論

②202俄語或203日語或204英語二

③333教育綜合

④901教育實(shí)踐與方法

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初試范圍：

《教育綜合》（333）考試大綱

一、考查目標(biāo)

教育綜合考試涵蓋教育學(xué)原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)課程。要求考生系統(tǒng)掌握上述教育學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析、判斷和解決教育理論問題和實(shí)際問題。

二、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

（一）試卷成績及考試時間

本試卷滿分為150分。考試時長為180分鐘。

（二）答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

各部分內(nèi)容所占分值如下：

教育學(xué)原理：約60分

中國教育史：約30分

外國教育史：約30分

教育心理學(xué)：約30分

（四）試卷題型

名詞解釋、簡答題、論述題、辨析題、案例題、材料題等。

三、考查范圍

（一）教育學(xué)原理

1.考查目標(biāo)

（1）系統(tǒng)掌握教育學(xué)原理的基本概念、基本理論和現(xiàn)代教育理念。

（2）了解教育活動的一般規(guī)律，理解德育、教學(xué)、管理等教育活動的任務(wù)、過程、原則和方法。

（3）運(yùn)用教育基本理論和現(xiàn)代教育理念分析和解決現(xiàn)實(shí)教育問題。

2.考查內(nèi)容

教育與教育學(xué)的發(fā)展歷史、教育與人的發(fā)展、教育與社會、教育目的、教育制度、教師與學(xué)生、德育理論與實(shí)踐、課程與教學(xué)、教育改革與發(fā)展、教育管理、教育學(xué)理論的發(fā)展。

（二）中國教育史

1.考查目標(biāo)

（1）系統(tǒng)掌握中國教育史的基本知識，把握中國教育制度產(chǎn)生發(fā)展、教育思想演變的歷史階段與特點(diǎn)，特別是各個時期有代表性的教育家的教育活動與教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。

（2）深刻理解中國教育史上的教育經(jīng)典或有重要影響的教育文獻(xiàn)中的思想。

（3）運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)和教育理論分析、評價中國教育史上重要教育思想、教育制度、教育事件，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、意義、教訓(xùn)，為現(xiàn)實(shí)教育改革和發(fā)展提供歷史借鑒。

2.考查內(nèi)容

中國古代官學(xué)、私學(xué)、書院教育制度的產(chǎn)生改革與發(fā)展；察舉制度、科舉制度；孔子、孟子、荀子的教育實(shí)踐與教育思想；墨子教育思想；老莊教育思想；《大學(xué)》《中庸》《學(xué)記》中的教育思想；董仲舒的教育思想；顏之推的教育思想；朱熹的教育實(shí)踐與教育思想；王陽明的教育實(shí)踐與教育思想；顏元的教育實(shí)踐與教育思想；洋務(wù)教育；清末新政時期的教育改革；張之洞的教育實(shí)踐與教育思想；維新派的教育實(shí)踐與教育思想；留學(xué)教育的起步與發(fā)展；民國時期的教育改革運(yùn)動；新文化運(yùn)動影響下的教育思潮；蔡元培的教育實(shí)踐和教育思想；陶行知的教育實(shí)踐與生活教育思想；黃炎培的職業(yè)教育思想；晏陽初的平民教育實(shí)踐與教育思想；梁漱溟的鄉(xiāng)村改造實(shí)踐與教育思想；陳鶴琴的幼兒教育實(shí)踐與教育思想；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命根據(jù)地教育；楊賢江的教育思想；中國共產(chǎn)黨關(guān)于新民主主義教育思想。

（三）外國教育史

1.考查目標(biāo)

（1）理解外國教育實(shí)踐、制度和思想發(fā)展所經(jīng)歷的主要階段及其主要內(nèi)容。

（2）分析外國教育發(fā)展的基本線索和矛盾。

（3）理解、分析和評價外國著名教育思想家的著作及其基本觀點(diǎn)。

（4）分析外國教育改革的基本經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

（5）總結(jié)不同歷史時期外國教育發(fā)展的特點(diǎn)和基本問題；理解教育與社會發(fā)展的互動關(guān)系。

2.考查內(nèi)容

東方文明古國教育和學(xué)校的起源；古希臘城邦教育實(shí)踐與思想；古羅馬時期的教育實(shí)踐與思想；中世紀(jì)基督教和世俗教育的實(shí)踐和思想；拜占廷和阿拉伯教育的實(shí)踐與思想；文藝復(fù)興時期的教育；宗教改革時期的教育；科學(xué)革命時期的教育；啟蒙運(yùn)動時期的教育；歐美近現(xiàn)代主要國家和日本的教育發(fā)展；歐美現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)和教育運(yùn)動的發(fā)展；歐美現(xiàn)代教育思想與思潮的發(fā)展。

（四）教育心理學(xué)

1.考查目標(biāo)

（1）系統(tǒng)掌握教育心理學(xué)的基本概念、主要理論和經(jīng)典研究。

（2）了解教育心理學(xué)研究的基本方法論和研究新進(jìn)展。

（3）運(yùn)用教育心理學(xué)的基本規(guī)律和主要理論，分析和解決（解釋）現(xiàn)實(shí)教育問題。

2.考查內(nèi)容

教育心理學(xué)的發(fā)展歷史、心理發(fā)展與教育、學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)動機(jī)與遷移、認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)、動作技能的學(xué)習(xí)、情意領(lǐng)域的學(xué)習(xí)、問題解決與創(chuàng)造力培養(yǎng)、教學(xué)設(shè)計、個別差異、教師心理。

《教育實(shí)踐與方法》（901）考試大綱

一、考查目標(biāo)

1.理解教育實(shí)踐的基本內(nèi)涵和發(fā)生機(jī)制。

2.掌握教育實(shí)踐的基本方法論和具體的科學(xué)方法。

3.把握教育實(shí)踐的不同形態(tài)及其特點(diǎn)。

4.對教育實(shí)踐的重要現(xiàn)象與事件進(jìn)行分析理解和評判。

5.掌握認(rèn)識、理解和籌劃教育實(shí)踐問題的分析方法，運(yùn)用相關(guān)教育理論分析、解決教育實(shí)踐中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。

二、考查內(nèi)容

教育實(shí)踐的內(nèi)涵、教育實(shí)踐的發(fā)生機(jī)制、教育實(shí)踐的形態(tài)、教育實(shí)踐的方法論、教育實(shí)踐的科學(xué)方法、教育實(shí)踐的改革與發(fā)展、教育教學(xué)和教研實(shí)踐、教育管理實(shí)踐、世界各國教育實(shí)踐動態(tài)。

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四、復(fù)試分?jǐn)?shù)線

23年：總分350、政治51、外語51、專業(yè)課90/90

22年：總分351、政治55、外語55、專業(yè)課90/90

21年：總分310、政治50、外語50、專業(yè)課70/70

20年：總分300、政治50、外語50、專業(yè)課70/70

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五、初試學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享

一、政治

關(guān)于政治的備考經(jīng)驗(yàn)主要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)。

1.如何做題？

政治題目我總共做了三遍，第一遍是看一節(jié)強(qiáng)化班視頻，做對應(yīng)章節(jié)的題目，并且標(biāo)注出自己的錯題，在題號前寫+1。第二遍做題時我不看書也不看視頻，就是直接做，目的是想檢查自己對于知識點(diǎn)的記憶程度，第二遍同樣標(biāo)注錯題，重復(fù)錯的題目就標(biāo)+2，未重復(fù)標(biāo)+1。第三遍由于時間緊張，我就只做前兩遍做錯的題目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)縮小自己的知識盲區(qū)，不斷重復(fù)自己記憶不牢固的地方。

2.復(fù)習(xí)到11月份時要開始多做各種模擬卷，感受出題的風(fēng)格、積累錯題、答題經(jīng)驗(yàn)，有時間就開始背誦大題。

二、英語

1. 單詞 ?

單詞是取得高分的基礎(chǔ)，否則你連文章都讀不懂怎么做題呢？可以實(shí)體單詞書加背單詞app雙管齊下，總之必須重視單詞的背誦，持續(xù)到考試前。

2. 閱讀

由于英語二真題比較少，因此建議先做英語一，把英語一的真題吃透后再做英語二。書籍方面，張劍黃皮書英語一、英語二最權(quán)威，分析也細(xì)致。閱讀全文翻譯很有效！既理解了文意又練習(xí)了翻譯，還解決了長難句。但翻譯不必手寫，自己口頭翻就好。需要注意的是，每篇閱讀做完后，一定要弄清楚每個選項(xiàng)為什么對為什么錯，通過自己總結(jié)以及觀看課程視頻不斷提升答題技巧。

3. 新題型、翻譯、完形填空

這三部分黃皮書上的講解很細(xì)致，基礎(chǔ)好的同學(xué)自己多加練習(xí)就好。如果基礎(chǔ)薄弱，可以觀看一些課程視頻，但最終還是得自己多練習(xí)。

4.作文

作文盡量早點(diǎn)準(zhǔn)備，10月份開始就可以根據(jù)黃皮書上作文真題的范文總結(jié)好的句型，然后整理出自己的模板進(jìn)行背誦。當(dāng)然也可以買專門的作文書。11月中旬開始嚴(yán)格控制時間寫作文。

我的復(fù)習(xí)時間規(guī)劃是:

7—8月：英語一專項(xiàng)練習(xí)，先閱讀后翻譯新題型完形。暑假過兩遍真題。

9月：英語二專項(xiàng)練習(xí)，先閱讀，后翻譯、完型（留出最近兩年的真題不寫，在11月份進(jìn)行模擬考試）

10—11月：第二遍英語二真題，寫作文。

嚴(yán)格按照考研時間進(jìn)行模擬考試，然后根據(jù)自己的失分點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。

12月：做錯題、背作文模板。（這時候一定要做題保持手感）

建議：考試時盡量不要改答案，我就是交卷前檢查時改了答案，以為自己改對了，實(shí)際上把正確答案給改掉了，一把辛酸淚

三、專業(yè)課

專業(yè)課一分?jǐn)?shù)是130+，在這里和大家分享下自己的背書心得：

1.理解性的記憶。

千萬不要一字不差地死記硬背，這樣背真的很累，而且記憶效果也不怎么樣。比較有效的背誦是你理解這個名詞的含義，劃關(guān)鍵詞與關(guān)鍵句分點(diǎn)背誦。

2.背誦要形成知識體系。

也就是說一個章節(jié)的大標(biāo)題小標(biāo)題是什么我們要記清楚，因?yàn)槲目瓶荚嚱?jīng)常出的題目比較大，我們需要整合這個章節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，甚至跨章節(jié)去整理知識點(diǎn)，所以形成每個章節(jié)的知識體系很重要！

3.先回憶背誦再看書查漏補(bǔ)缺。

第一遍背書大家可以看一章筆記然后去背，但是建議從第二遍背書開始，先背誦再看書。我當(dāng)時是每天早上自己先回憶著背誦前一天的內(nèi)容，然后去看書彌補(bǔ)自己遺忘的地方，最后開始新一天的背誦內(nèi)容。如果先看書的話你認(rèn)為自己記住了，但實(shí)際上只是你看書的瞬時記憶效果，并不是你真正記住的內(nèi)容。

4.使用艾賓浩斯曲線。

但是越到后期，任務(wù)就越重，所以大家如果用艾賓浩斯曲線背的話可以適當(dāng)根據(jù)自己情況進(jìn)行背誦任務(wù)的調(diào)整。

5.白紙默寫

在白紙上寫下每個章節(jié)的大致內(nèi)容（比如寫下關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句），然后自己回憶背誦細(xì)節(jié)內(nèi)容?？梢造柟逃洃?/span>

?最后再跟大家劃一下關(guān)鍵點(diǎn)：

1.先自己回憶內(nèi)容，再看書查漏補(bǔ)缺。

2.文科背誦建議5遍以上，只背2.3遍真的記不住的。

3.文科一定要進(jìn)行模擬考試，分配好每道題的做題時間，否則有可能做不完題。

關(guān)于學(xué)習(xí)app推薦。首先是墨墨記單詞，我用過多款背單詞的app，墨墨是我覺得最好用的。助記真的有效，設(shè)置的復(fù)習(xí)量也比較合理。番茄to do還有forest這兩個好多人推薦的時間管理app我并未使用，因?yàn)楫?dāng)時復(fù)習(xí)時我直接將手機(jī)放旁邊關(guān)機(jī)，只在吃飯和查英語單詞時才打開。遠(yuǎn)離手機(jī)真的是提高效率最有效的法寶，沒有之一，比任何時間管理app都有用。

最后再說下心態(tài)調(diào)整?？佳姓娴氖且患浅？简?yàn)毅力的事情，我當(dāng)時每天背書背得特別厭煩，心情很喪，又是二戰(zhàn)考生，工作沒著落，考研結(jié)果也未知，每天都頂著好大的壓力在復(fù)習(xí)。但我也不斷心理暗示自己可以的，別人能上岸我為什么不可以，想去北京，想去見識大都市的魅力。所以，如果你復(fù)習(xí)到心態(tài)炸裂的時候可以適當(dāng)放松下，這時候?qū)W習(xí)也沒什么效果了，多想象自己上岸的美好未來，就會又有動力繼續(xù)學(xué)習(xí)啦。此外，大家千萬不要想著這一次不成功我再二戰(zhàn)，最好一次就成功，二戰(zhàn)是既浪費(fèi)時間又耗費(fèi)心氣，充滿太多未知。所以大家在復(fù)習(xí)時不要抱僥幸心理，一定要全力以赴！

【來源新祥旭考研小吳老師，未經(jīng)允許，禁止轉(zhuǎn)載與抄襲】

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