周末一天晚上，學(xué)生不愿回學(xué)校上自習(xí)，叫來(lái)家教老師為自己補(bǔ)課。這天他狀態(tài)不好，其實(shí)這已經(jīng)是常態(tài)：熬夜，頹喪，抱怨，得過(guò)且過(guò)。老師活了19年，和他城市不同，環(huán)境不同，境遇不同，想法不同，本只是一個(gè)數(shù)學(xué)老師，但是卻又有改造其思想的任務(wù)。雖然老師只活了19年，他的家庭也是萬(wàn)千普通城市家庭之一，在縣城上的小學(xué)初中，有幸進(jìn)入了名列前茅的高中，又考上了大城市的大學(xué)，雖然人生確實(shí)的向前延伸著，但在別人眼里，他很常見(jiàn)，符合設(shè)定，符合預(yù)想。學(xué)生還是一個(gè)15歲的高一學(xué)生，住在這座大城市，周末獨(dú)自一人住在公寓，請(qǐng)著家教老師，吹著空調(diào)，鞋柜一排AJ，桌上是堆成山的生活垃圾，等著鐘點(diǎn)工來(lái)把垃圾一并清理走。兩個(gè)人截然不同，表面的紐帶只有那本人教版的數(shù)學(xué)課本和面向高考的練習(xí)題。

學(xué)生：“我真的特別羨慕那些有錢人”。他翹著二郎腿，轉(zhuǎn)著筆，推開(kāi)沒(méi)看幾眼的練習(xí)，脫口而出。

先是疑問(wèn)，隨著一聲輕哼，老師問(wèn)：“為什么？”

“因?yàn)槲覜](méi)錢啊，我想去博羅明大學(xué)（化名），一年學(xué)費(fèi)六萬(wàn)，我媽讓我從樓上跳下去（笑）。我現(xiàn)在只想要錢或者學(xué)校，擁有一個(gè)我就滿足了?！睂W(xué)生說(shuō)得理所當(dāng)然，笑著答道，然后換了個(gè)仰坐的姿勢(shì)。

老師苦笑：“那你不還是要錢嗎，有了錢不就能上這所大學(xué)了，快做題吧，你都一個(gè)人住在這里了，還請(qǐng)著家教，還覺(jué)得自己沒(méi)錢嗎？”

學(xué)生：“我真的沒(méi)錢啊，我宿舍就有兩個(gè)人住在市中心的?！睂W(xué)生覺(jué)得我的問(wèn)題很無(wú)厘頭，也覺(jué)得他所想的理所應(yīng)當(dāng)。

整節(jié)課已經(jīng)過(guò)了30min，學(xué)生做了兩道選擇，一個(gè)計(jì)算，選擇沒(méi)做勾畫(huà)，沒(méi)有草稿，答案是猜出來(lái)的；計(jì)算的過(guò)程都卷在一起，像一團(tuán)亂麻，本子上的線格仿佛沒(méi)能達(dá)到他的次元，也沒(méi)能入他的眼。他的雙腿搭在桌子上，喝著礦泉水，全身陷在椅子的軟墊里。我看著這個(gè)場(chǎng)面，心理在思考，我是一個(gè)數(shù)學(xué)老師，他的家長(zhǎng)希望我教會(huì)他數(shù)學(xué)知識(shí)，但當(dāng)老師和她父母溝通的時(shí)候，他們總會(huì)告訴老師，我說(shuō)的他不聽(tīng)，你和他說(shuō)吧。他的習(xí)慣，他的狀態(tài)，他的內(nèi)心，都在排斥著這些數(shù)字，這些公式。他也想讓老師來(lái)為他補(bǔ)課，但是他只沉浸于這種平衡，并沒(méi)有決心完善這個(gè)過(guò)程，得到想要的結(jié)果。他不害怕改變，但他害怕去改變。老師可以坐在這里兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間到了，收拾走人。他的家人不會(huì)過(guò)問(wèn)結(jié)果，他也不會(huì)感到吃虧，老師不用備課，因?yàn)閭鋬蓚€(gè)小時(shí)的課，可能一輩子都講不完。如果作為家教老師，沒(méi)有其他老師帶給你的競(jìng)爭(zhēng)壓力，沒(méi)有外界的道德譴責(zé)，那么就這樣和學(xué)生形成一種互不干涉的默契，那于這位老師而言，是說(shuō)不過(guò)去的。評(píng)判一節(jié)課的標(biāo)準(zhǔn)，不在于老師付出多少努力，而在于學(xué)生能得到多少有用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。不去思考這些，只是做好所謂的“本職工作”，那是不稱職的。

“這樣，你把這道題寫(xiě)完，我們來(lái)談一談吧”老師下定了決心：既然家長(zhǎng)把孩子交給我，那么我存在的意義，就不是薪水這么簡(jiǎn)單。

這幾道數(shù)學(xué)題已經(jīng)不再重要，如果不知道做它的意義，那做再多的練習(xí)，背再多的知識(shí)點(diǎn)，都只是在麻痹生活。老師走到陽(yáng)臺(tái)，看著黑夜里的三幢高樓，深吸一口氣，再長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出：“你羨慕我什么？”他說(shuō)過(guò)他羨慕老師的生活，那么老師想讓他明白，也想要搞明白，他得出這個(gè)結(jié)論的起因和過(guò)程。

“我就羨慕你現(xiàn)在的生活啊，你比我聰明，能去這么好的大學(xué)，我卻去不了博羅明大學(xué)（化名）”他理所應(yīng)當(dāng)?shù)年愂鏊^的事實(shí)。

博羅明大學(xué)和我上的大學(xué)有什么實(shí)質(zhì)的關(guān)系呢？老師很是疑惑：“我可沒(méi)你有錢，你用著iphone?12?pro?max，一個(gè)人住在這里，還有鐘點(diǎn)工幫你打掃衛(wèi)生，還請(qǐng)著家教老師，你一個(gè)月的花銷是我的三倍甚至四倍。你覺(jué)得你沒(méi)錢嗎？當(dāng)然，錢都是你父母的，你只能看到比你有錢的人”

“我就是底層啊，你看，我吃飯還只是吃泡面，我宿舍就有兩個(gè)住在市中心的?”

“那你的其他同學(xué)都住在市中心嗎？中國(guó)有7億農(nóng)民，他們住在平房里，沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有單間，甚至不能上學(xué)，你還認(rèn)為你是底層嗎？中國(guó)有14億人口，農(nóng)民占一半。那么城市中又有多少人住在市中心呢？”

老師繼續(xù)說(shuō)到：

“我家是住在縣城的，四五線城市，我的小學(xué)初中，都是在那里度過(guò)的，我的父母一開(kāi)始只能掙兩三千塊錢?！闭f(shuō)到這里，老師忽然感覺(jué)心中有一股熱浪拍打在胸腔上，眼淚不知為何從淚腺里奔涌而出，他的聲音開(kāi)始哽咽。他不是為了煽情，而是在此時(shí)此刻，回憶起自己一路走來(lái)的人生，那些回憶一股腦涌上心頭，像大壩決堤一樣不可收拾。

學(xué)生看到老師哽咽，變得有些局促，或者說(shuō)是動(dòng)搖。

“我初中時(shí)并沒(méi)有多么好好學(xué)習(xí)，可能只是我比較聰明，也比他們更加努力一點(diǎn)，父母原本的愿望，就是讓我能考上縣一中就足夠了，那是我們當(dāng)?shù)刈詈玫母咧小５钱?dāng)我成為了年級(jí)第一，父母在私下的交談中，認(rèn)為我值得去更好的地方，在征得我的認(rèn)同后，他們?cè)谀瑤椭遥屛腋咧羞M(jìn)入了恒中（化名）繼續(xù)學(xué)習(xí)，之后我又來(lái)到了這里。取得現(xiàn)在的成績(jī)，并不是我一個(gè)人能做到的，父母對(duì)我的鼓勵(lì)，是不可或缺的一部分。你的父母沒(méi)有用思想引導(dǎo)你，但是他們付出了金錢，讓你盡可能的享受好的教育資源，為你請(qǐng)全科的家教?！?br>
“你說(shuō)你羨慕我，但這不是我靠大量的金錢獲得的，而是我通過(guò)自己的努力換來(lái)的。你羨慕擁有財(cái)富的人，《哈佛家訓(xùn)》里有一段話：‘80%的財(cái)富，往往掌握在10%的人的手里’（學(xué)生喜歡把<哈佛家訓(xùn)>擺在桌子上，卻不看）你只看的到這10%的有錢人，如果你說(shuō)你是底層，那說(shuō)明你沒(méi)有把90%的其他人當(dāng)人看。你羨慕金錢，卻不羨慕我的努力?！?br>
“你說(shuō)你的同學(xué)住在市中心，那請(qǐng)問(wèn)這是他們努力得到的嗎？如果這是他們的父母的錢買來(lái)的，我一點(diǎn)都不會(huì)羨慕，如果他們年紀(jì)輕輕，在上高一的時(shí)候，就花自己的錢買來(lái)這些物質(zhì)享受，那我真心佩服他們。你羨慕他們有好的父母，但那不是你能夠改變的，你能改變的只有你自己。你已經(jīng)擁有了比大多數(shù)人更好的條件，但你只能看到馬云馬化騰這樣的有錢人，那只能說(shuō)明，還是你過(guò)得太好了。一個(gè)農(nóng)村的孩子他會(huì)羨慕你能夠上學(xué)，而不是羨慕世界首富可以隨便挑選自己想要的任何東西。為什么富二代是一種貶義詞，因?yàn)楦灰淮荒軅鹘o他們物質(zhì)財(cái)富，卻不能給他們精神財(cái)富。為什么家族企業(yè)能夠延續(xù)許多代，因?yàn)樗麄冇凶约旱募矣?xùn)，這是一種精神財(cái)富，使它們能夠不斷創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的動(dòng)力，這才是值得羨慕的?！?br>
“你整天渾渾噩噩的羨慕別人擁有的東西，卻不羨慕別人獲得這一切的過(guò)程，就是因?yàn)槟愫ε赂淖?，不愿意去?zhēng)取，逃避過(guò)程，幻想結(jié)果。你不敢選擇自己的道路，因?yàn)閺男【捅唤逃呖际亲钣行У某雎?，你害怕改變?huì)讓你失去這個(gè)能看到結(jié)果的題，但是當(dāng)你在饑餓打他的時(shí)候，你卻是徘徊不前，對(duì)自己的選擇回避，逃避。”

“我就是挺看不起我自己的。。。我感覺(jué)自己很笨，學(xué)習(xí)不好，又懶，我不想?yún)⒓涌荚?，因?yàn)榕伦约嚎疾缓谩睂W(xué)生把自己的真實(shí)想法說(shuō)了出來(lái)，顯得有些自暴自棄。

“如果是我，我沒(méi)有學(xué)習(xí)，那我的成績(jī)很爛，這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，我為什么要為此而沮喪呢？天才不學(xué)習(xí)，才能夠還考高分。如果我努力了，成績(jī)還是很爛，我也不會(huì)沮喪，因?yàn)槲腋冻隽?，我去嘗試了，世界本來(lái)就不公平，我完全可以接受這個(gè)結(jié)果?！?br>
學(xué)生苦笑：“你太會(huì)安慰我了，你以后肯定要比我過(guò)得好”

我再一次反駁他：“首先，我沒(méi)有安慰你，因?yàn)檫@就是事實(shí)，沮喪這些已經(jīng)成為歷史的東西，完全就是浪費(fèi)時(shí)間，這樣一點(diǎn)意義都沒(méi)有，完全就是自我放棄。其次，我不認(rèn)為我一定比你過(guò)得好，你現(xiàn)在才15歲，你還有很多的時(shí)間，并且如果我和你，競(jìng)爭(zhēng)同一個(gè)職位，你有關(guān)系，我沒(méi)有，就算我天賦異稟，那得到這份工作的還是你，浪費(fèi)了這些事件的就是我。社會(huì)就是不公平的，所以不應(yīng)改為了這些而沮喪。當(dāng)你臨終的時(shí)候，你會(huì)想起你的人生，感到失落、惆悵和后悔，那才是真正的后悔。而現(xiàn)在的你還有很多時(shí)間去改變，讓你變成一個(gè)比我、比你的市中心的同學(xué)更好的人”

“我高中宿舍也有一個(gè)有錢人，他的表哥資產(chǎn)有75億，他是填的自己中考分?jǐn)?shù)進(jìn)入的恒中（化名），他每次月考完，都會(huì)買一雙AJ犒勞自己。他的脾氣很差，總是會(huì)和同學(xué)老師起沖突。但我從來(lái)不會(huì)羨慕他，因?yàn)檫@不是他努力得來(lái)的，這是他的父母努力得來(lái)的。我們從來(lái)不能單獨(dú)的去比較兩個(gè)人，因?yàn)槿耸巧鐣?huì)動(dòng)物，他們有父母、朋友，也會(huì)有孩子，他們之間的紐帶是時(shí)刻存在的。他的父母享受自己一半的財(cái)富，然后把另一半留給他的孩子；你的父母肯呢個(gè)將全部財(cái)富都留給你，也比不上他那一半的十分之一，但這不是你能改變的，也是在總體上公平的。如果他的父母沒(méi)有交給他掙錢的方法，那么他的孩子，就要重新做回平民，來(lái)吃他沒(méi)有吃的苦，如果你的父母教給了你，那你的孩子就可以少吃你吃的苦。這就是區(qū)別，說(shuō)會(huì)我的那位富二代同學(xué)。我不羨慕他的財(cái)富，我作為宿舍長(zhǎng)，還經(jīng)常和他起沖突，我不怕他，但后來(lái)讓我能夠羨慕并且佩服他的是什么，是他做出了改變。我和他曾經(jīng)在晚上交談，分享自己對(duì)這個(gè)社會(huì)，人生的看法，他接受了我的觀點(diǎn)，并且他為之做出改變”

“他能夠收斂自己的脾氣，并且最后努力學(xué)習(xí)，而不是整天好吃懶做，雖然成績(jī)不是很好，但是最后他還是得到了極大的改變。我佩服他，尊敬他能在這么好的生活條件下，還做出了這種程度的努力，如果那個(gè)人是我，我又會(huì)怎么做呢？我能像他那樣成長(zhǎng)嗎？”

“我們后來(lái)成為了普通朋友，雖然現(xiàn)在分隔各地，但是我作為一個(gè)人，在和他成為朋友的那一刻，我就告訴自己，以后無(wú)論多么困難，我不會(huì)和他借一分錢。我和他成為朋友，是因?yàn)槲易鹬厮母淖?，那么我自己，也看重我做人的觀念。你可以學(xué)習(xí)不好，你可以貪玩，但是你不能敷衍你做出的選擇，當(dāng)你選擇了這條路，你就應(yīng)當(dāng)把它完整的走下去。你選擇了上大學(xué)，那你就算再頹喪，也要正視自己的選擇。你可以努力學(xué)習(xí)，你可以把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手當(dāng)成敵人，但你同樣不應(yīng)該拋棄你的人性和思考?！?br>
“人作為會(huì)思考的動(dòng)物，生活的流水線不是你的，外界的物質(zhì)生活也不是你的，真正屬于你的，只有你自己的思想。請(qǐng)問(wèn)壞人的旁觀者是什么？當(dāng)壞人威脅不到他們的安全，或者說(shuō)他們可以采取避免威脅的手段時(shí)，卻選擇旁觀，他們是什么？”

“壞人”學(xué)生答道。

“對(duì)，我是這么認(rèn)為的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)，卻樂(lè)于助人，能打抱不平的人，比一個(gè)成績(jī)優(yōu)異，卻總是‘事不關(guān)己高高掛起’的人要更令人尊重，我也更愿意成為前者。你可以說(shuō)我空口無(wú)憑，因?yàn)槲乙呀?jīng)成績(jī)比較好了，那我也無(wú)話可說(shuō)，但是這就是我能告訴你的原則。班級(jí)里出現(xiàn)了不安的因素，當(dāng)班霸A欺負(fù)一個(gè)正直的同學(xué)B，B總是會(huì)站起來(lái)大聲斥責(zé)A，沒(méi)有人在意他們的沖突，所以這個(gè)狀況每天都在重復(fù)。漸漸地，學(xué)生們會(huì)討厭B，因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)人私人的恩怨，因?yàn)锽的大聲叫嚷，擾亂了班級(jí)?？赡苣銜?huì)認(rèn)為這無(wú)厘頭，但這就是事實(shí)，這是我高中的切身經(jīng)歷。如果我看到這種情況，我一定會(huì)想辦法參與其中調(diào)解。一是因?yàn)槲沂沁@個(gè)班級(jí)的一份子，二是因?yàn)檫@就是我的原則。‘人之初，性本善?！阋舱f(shuō)了，旁觀者就是壞人的幫兇，那么其實(shí)大多數(shù)都是壞人，但就是因?yàn)樗麄兪且粯拥模运麄儾粫?huì)對(duì)同類有意見(jiàn)，有貶低。你選擇默認(rèn)，旁觀，那真正的好人會(huì)厭惡你，你不在意，因?yàn)樗麄兪巧贁?shù)人；你選擇插足，解決，大部分人也不會(huì)多么尊敬你，但是你對(duì)自己會(huì)有認(rèn)可，因?yàn)槟銏?jiān)持自己的價(jià)值。我雖然是想讓你沉下心來(lái)，去努力學(xué)習(xí)，但我又禁不住夾帶私貨，希望你成為我所認(rèn)為的正直的人，這都交由你自己去判斷?！?br>
“我不敢夸下?？冢f(shuō)我的價(jià)值觀都是正確的，我也嘗試著想你傳達(dá)我認(rèn)為起碼不至于錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，這當(dāng)然也是你的父母默許的，它們?cè)谂c我的交流中，是在告訴我，他們不能教給你知識(shí)，同樣，他們對(duì)你人生的教導(dǎo)，你也聽(tīng)不進(jìn)去。那么你作為一個(gè)高中生，我又作為一個(gè)長(zhǎng)你幾歲的不算失敗的大學(xué)生，我認(rèn)為我對(duì)你說(shuō)這些，是合情合理的”

學(xué)生深吸一口氣，他的眼睛仿佛有亮起了光芒，他的內(nèi)心仿佛立下了自己的誓言：“我一定堅(jiān)持改變，聽(tīng)了你說(shuō)的話，我這次一定要改變?！?br>
老師沒(méi)有任何喜悅，因?yàn)樗?，改變不是靠嘴說(shuō)的，再多的“海誓山盟”，也有可能經(jīng)不起時(shí)間的磨礪，這點(diǎn)任何人都清楚：“毛主席在建國(guó)前的一封指導(dǎo)干部的信中寫(xiě)過(guò)：‘沒(méi)有實(shí)踐，沒(méi)有調(diào)查，能不能對(duì)問(wèn)題發(fā)表看法？不能，因?yàn)橥耆强湛跓o(wú)憑，紙上談兵’雖然你和我說(shuō)了要改變，但是結(jié)果如何，只有在幾個(gè)星期，幾年之后，事實(shí)才會(huì)回答我。并且我只是一個(gè)大學(xué)生，我的理論想法沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何驗(yàn)證，只是我人生的經(jīng)驗(yàn)之談，但我能確定的是，能夠尊重自己的選擇，并且堅(jiān)持下去，是絕對(duì)沒(méi)有錯(cuò)的?！?/p>