近期因為疫情的原因，多個省份與地區(qū)無法在學校線下開展教學，各地中小學都舉行線上教學，可唯獨幼兒園無法開展線上教學，即使開展線上教學家長們也不愿意接受，原因你懂的。

幼兒園孩子太小，不具備線上教學軟件的基本使用，本身學習容易注意力不集中，即使采取線上教學方式家長們也十分反抗，這樣上學還不如退費不學。

中學或者小學生實施線上教育至少孩子已經(jīng)培養(yǎng)良好的學習專注力與習慣，要讓幼兒園的小朋友適應(yīng)線上教學環(huán)境實屬不易，也根本無法接受。

就因疫情原因，幼兒園很多家長都想幫孩子退費，但學校有規(guī)定，一個月只要孩子在學校上夠四天課，期間不滿足退費條件。

例如：小紅家小朋友在讀大班幼兒園，因疫情只上了5天課，遲到現(xiàn)在學校還未通知學生要開課，家長們非常焦慮，交了那么多學費，又沒享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，還不給退費，這就是讓孩子們損失更好的學習機會嗎？家長們有1000個10000個不愿意。

疫情全國很多地方都停課停學，從2019至2022年真是苦了這些孩子們，無論是中學、小學、還是大學，孩子們進入校園的目的是想在優(yōu)質(zhì)健康的教育環(huán)境下成長。

結(jié)果因為疫情連最基本的線上學習都未能好好享受，學費同樣交了，享受的待遇并沒有得到合理的回報，所以家長們都發(fā)怒了。

針對疫情這種情況國家教育部是否應(yīng)給予幼兒階段孩子退費呢？幼兒園本身未能享受教育教學資源，而學費交的是一樣的，這樣對各位學員的家長本就不合理。

因為學習過程不能正常開展，孩子們在家容易養(yǎng)成懶惰的習慣，甚至前期已經(jīng)學到的知識點因為年齡的問題很難有記憶感，對孩子們來說基本在5歲左右沒有形成良好記憶力，在校學習主要通知都是講解或者圖解的方式來學習記憶。

不像大學生或者中學生，已經(jīng)具備了自學能力，哪怕網(wǎng)課聽不懂的知識點也能通過查資料或者自學來攻克難點，但是幼兒園真的無法做到自學。

即使是家長或家長平時也要上下班，沒時間陪伴孩子，所以才愿意將孩子送去幼兒園進行管理，大家怎么看待這種幼兒園實施線上教學的情況呢？可以發(fā)表一些建議。

總結(jié)：線上教學有線上教學的好處，并不是每個階段的孩子都能適應(yīng)線上教學的需求，還希望國家部門能夠體系幼兒階段的教學情況，如果真的無法開展線下教學，是否能夠給予各位家長經(jīng)濟上的補償，這樣家長們會更放心。