物理大師

今天大師整理了八年級物理“第二章聲現(xiàn)象”課題的導(dǎo)與練的相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫到同學們更好的預(yù)習本章節(jié)的內(nèi)容。

知識點梳理：

聲音的三個特性：

音調(diào)、響度、音色

音調(diào)是表示聲音高低的物理量

響度是表示聲音強弱的物理量

【物理大師】末日中的奇跡——音調(diào)

音調(diào)由物體振動的頻率決定，頻率越高音調(diào)越高，頻率越低音調(diào)越低

頻率是表示物體振動快慢的物理量

頻率的定義是1秒鐘物體振動的次數(shù)（例如，2s振動700次，那么頻率是350Hz）

人耳的聽覺范圍是20Hz——20 000Hz，頻率低于20赫茲的是次聲波，頻率高于20000赫茲的是超聲波。次聲波、聲波、超聲波的速度是一樣的（頻率也是一樣的）

【物理大師】今夜曲中聞聲色——響度和音色

影響響度的因素有：

a.物體振動的振幅，振幅越大響度越大，振幅越小響度越小。

b.到發(fā)聲體的距離，距離越近響度越大，距離越遠響度越小。

c.聲音的發(fā)散程度，發(fā)散程度越小響度越大，發(fā)散程度越打響度越小。

音色與物體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。

打擊樂器是靠樂器振動發(fā)聲

弦樂器是靠弦振動發(fā)聲

管樂器是靠空氣柱振動發(fā)聲

裝水的瓶子，如果敲擊：水越少越容易振動，頻率越高，音調(diào)越高。

如果在瓶口吹：空氣越少（也就是水越多）越容易振動，頻率越高，音調(diào)越高。

在做這個題的時候，一定要先確定是敲瓶子還是吹瓶子。

蚊子和牛相比：蚊子音調(diào)高 響度小

牛的音調(diào)低 響度大

牢記這點：學好物理=興趣+努力

課題：聲音的特性

導(dǎo)學目標知識點：

1、了解聲音的特性及其影響因素。

2、通過做音調(diào)與頻率有關(guān)的實驗和響應(yīng)與振幅有關(guān)的實驗進一步了解和學習物理學研究問題的方法。

導(dǎo)學方法：

實驗探究法、對比歸納法

課 時：1課時

【物理大師】無處容身的人類——噪聲的危害和控制

導(dǎo)學過程

課前導(dǎo)學

1、_______叫音調(diào)，頻率表示_____，_____叫頻率；

2、人的發(fā)生頻率范圍是______，多數(shù)人能聽到的聲音頻率范圍是______，

_______ 叫超聲波， _______叫次聲波。

3、_________ 叫響度，____叫振幅，響度與______和______有關(guān)。

4、樂音的特性包括______、______ 、______，不同物體即使發(fā)出音調(diào)和響度相同的聲音，仍能夠分辨，表明 _________。

課堂導(dǎo)學

1、探究音調(diào)與頻率的關(guān)系(實驗方法 _____ )

(1)按課文P32圖2.2-1方案進行；

(2)將鋼尺的一端按壓在桌沿上，在另一端用力撥動鋼尺， 聽音調(diào)；將鋼尺的一端按壓在桌沿上，伸出桌沿部分更多，在另一端用同樣大小的力撥動鋼尺，聽其音調(diào)

(3)實驗結(jié)論：

2、探究響度與振幅的關(guān)系(實驗方法__________ )

(1)按課文P32圖2.2-1方案進行；

(2)將鋼尺的一端按壓在桌沿上，在另一端用大小不同的力撥動鋼尺，觀察鋼尺的振幅，聽其響度；

(3)實驗結(jié)論：________

3、知識延伸

管樂器考空氣柱振動發(fā)聲，空氣柱的長短決定音調(diào)的高低；弦樂器通過弦的振動發(fā)聲，音調(diào)的高低決定于弦的材料、長短、粗細和松緊程度等因素，試設(shè)計不同實驗對以上問題進行探究

課堂練習

1、女高音歌唱家和男低音歌唱家中的“高”與“低”是指_____，震耳欲聾是指聲音的_____，引吭高歌和低聲細語中的“高”與“低”是指____ ，男中音放聲高歌，女高音小聲伴唱，______的響度大，______ 音調(diào)高。

2、醫(yī)生聽病人心臟跳動的聲音時，要利用聽診器來減少聲音的_____ ，使聲音的______增大些。

3、一種聲音從水中傳入空氣時，一定不變的特性是______；

4、新買的瓷碗常要敲一下，判斷是否破損，這是因為_______ ，使用“聲控門鎖”時。須先輸入自己的聲音程序，才能使用，是應(yīng)用了聲音特性中的 ___________ 。

課后練習

1、 三支相同的試管內(nèi)裝有質(zhì)量不同的水，用嘴貼著管口吹氣，發(fā)出聲音由低到高的順序是______，用棒輕敲擊試管底部，則發(fā)出的聲音由高到低的順序是

2、很多同學身邊都有一把鋼尺，它的作用大著呢，既可以用來畫圖，還是很好的實驗器材，能否利用它設(shè)計幾個有關(guān)聲現(xiàn)象的小實驗？