你是項目組的負(fù)責(zé)人，成員老趙工作的時候經(jīng)常省略步驟，導(dǎo)致小李也跟著他一起這樣做，結(jié)果導(dǎo)致工作進(jìn)度被耽誤，你們受到了領(lǐng)導(dǎo)的批評，組里的其他成員情緒也非常低落，這個時候你應(yīng)該怎么辦?

【如何應(yīng)對】

1.反思問題。作為項目負(fù)責(zé)人，對小組成員管理不到位，工作關(guān)注度不足。一是趙老師經(jīng)常省略步驟說明沒按照單位的要求來開展工作，體現(xiàn)了團(tuán)隊標(biāo)準(zhǔn)化不足、缺乏紀(jì)律性。二是趙老師工作不按流程開展我沒有及時發(fā)現(xiàn)、溝通、調(diào)整。三是小李跟著趙老師做沒有及時發(fā)現(xiàn)并介入。四是工作進(jìn)度被耽誤，沒有及時把控。

2.積極調(diào)整改正。

一是向領(lǐng)導(dǎo)道歉，說明自己的失誤以及接下來的改正方向和方法，并承諾會帶好團(tuán)隊趕上工作進(jìn)度。

二是重振士氣。進(jìn)行深刻的自我檢討，肯定大家工作，感謝大家工作的付出，開展批評與自我批評民主生活會，明確接下來的工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)以及分工等。

三是分別找老趙、小李談話。老趙：跟趙老師要強(qiáng)調(diào)工作流程的重要性，一方面遵守既定的流程能避免工作上出現(xiàn)失誤;另一方面這是單位的規(guī)定，如果違反規(guī)定也要承擔(dān)相應(yīng)的懲罰。希望趙老師作為老同事要給其他年輕同志做好表率。當(dāng)然如果對于工作流程上有更好的優(yōu)化建議，可以及時提出，經(jīng)過商議、審批等正規(guī)流程之后再決定要不要更改工作流程，而不是私自行動。小李：肯定他向老同事學(xué)習(xí)的積極性，但是要提醒他按照規(guī)定開展工作的必要性，希望他擺正自身定位，主動思考，不要盲從。

四是接下來的在項目上一方面要多關(guān)注組員的工作狀態(tài);另一方面要帶著大家抓緊趕工作進(jìn)度，自己作為負(fù)責(zé)人除了組織好大家之外，也要帶頭多承擔(dān)，保證工作順利完成。