一年制OSSD課程也受到包括英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、加拿大、新西蘭、新加坡等國(guó)家在內(nèi)的全世界海外大學(xué)認(rèn)可！

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OSSD課程支持各種課程體系轉(zhuǎn)換學(xué)分，無(wú)論是普高職高的準(zhǔn)高三生和高考失利的學(xué)生，還是其他國(guó)際課程內(nèi)不適應(yīng)考試壓力的學(xué)生，都可以轉(zhuǎn)學(xué)一年制OSSD課程！

先來(lái)看幾個(gè)無(wú)憂(yōu)一年制OSSD課程的轉(zhuǎn)學(xué)生案例：

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L同學(xué)

OSSD成績(jī)：91分

申請(qǐng)結(jié)果：UCL

學(xué)生背景：原就讀于國(guó)內(nèi)普高，但憑高考成績(jī)申請(qǐng)G5競(jìng)爭(zhēng)力不足，于是轉(zhuǎn)學(xué)了無(wú)憂(yōu)一年制OSSD課程

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Z同學(xué)

OSSD成績(jī)：90+

申請(qǐng)結(jié)果：布里斯托大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)

學(xué)生背景：高考失利后升入專(zhuān)科，但是專(zhuān)科學(xué)歷申請(qǐng)海外本科需要績(jī)點(diǎn)和語(yǔ)言成績(jī)比較高，學(xué)校接受度低，于是決定換一種升學(xué)途徑，轉(zhuǎn)學(xué)無(wú)憂(yōu)一年制OSSD課程

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Y同學(xué)

OSSD成績(jī)：83+

申請(qǐng)結(jié)果：伯克利音樂(lè)學(xué)院

學(xué)生背景：原就讀于某國(guó)際高中，國(guó)內(nèi)學(xué)生的畢業(yè)證在申請(qǐng)美國(guó)頂級(jí)音樂(lè)學(xué)院時(shí)含金量較低，不占優(yōu)勢(shì)，而加拿大OSSD課程在全球通用，認(rèn)可度高，于是轉(zhuǎn)學(xué)無(wú)憂(yōu)一年制OSSD網(wǎng)課

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OSSD課程是非應(yīng)試教育體系，不像其他課程那樣設(shè)置了統(tǒng)一升學(xué)考試，OSSD課程的成績(jī)由70%的平時(shí)成績(jī)+30%的期末成績(jī)構(gòu)成，對(duì)能力一般的學(xué)生也很友好。

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而且OSSD課程的學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)只需要用12年級(jí)6門(mén)課的平均成績(jī)+語(yǔ)言成績(jī)，并且部分名校還可以用英語(yǔ)課程成績(jī)代替語(yǔ)言成績(jī)申請(qǐng)，所以一年制OSSD課程的認(rèn)可度也很高！

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在選擇一年制OSSD課程的時(shí)候需要注意哪些問(wèn)題？

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1.不要選擇加拿大網(wǎng)絡(luò)高中開(kāi)設(shè)的OSSD課程！無(wú)憂(yōu)OSSD是與加拿大既有實(shí)體校園又有網(wǎng)絡(luò)辦學(xué)資質(zhì)的高中合作，并且被安省教育局授權(quán)可頒發(fā)OSSD畢業(yè)證書(shū)，受到全世界大學(xué)的認(rèn)可。沒(méi)有實(shí)體校園的網(wǎng)絡(luò)高中受到很多名校抵制，認(rèn)可度低。

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2.不要選擇非oct持牌教師授課的課程！只有oct持牌教師為學(xué)生打分才能確保成績(jī)單公平性，無(wú)憂(yōu)OSSD全部由加拿大oct老師測(cè)評(píng)、打分，但國(guó)內(nèi)部分機(jī)構(gòu)OSSD課程不是oct持牌老師打分，很多名校不接受，即使是入學(xué)后才被查到，也有被退學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)。

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3.不要選擇全是錄播課的OSSD課程！OSSD課程非應(yīng)試教育的特點(diǎn)使得課上也并非是填鴨式教學(xué)，而是更注重師生互動(dòng)，讓學(xué)生有更多展示學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)效率更高，無(wú)憂(yōu)OSSD即使是線(xiàn)上課程也全部由外教和外教直播授課。

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無(wú)憂(yōu)一年制OSSD課程全部學(xué)生都順利升學(xué)，并且92.8%被QS前100大學(xué)錄取，所以說(shuō)轉(zhuǎn)學(xué)一年制OSSD課程確實(shí)可以逆襲！

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滴我測(cè)試自己是否適合讀OSSD課程~