一、小明家長打電話反應，期中測試題目太簡單，孩子早就會了，作為老師，你會怎么辦？

如果我是老師我會這樣去處理

1.首先，我會本著以學生為本的學生觀，與家長進行積極有效的溝通，希望能夠增進家長的理解。

2.一方面我會耐心傾聽家長并主動向家長解釋，期中考試的試卷是由教育局統(tǒng)一命題的。在命題的時候我們嚴格按照國家政策的要求，降低考試難度并且按照新課標的知識框架進行命題，摒棄了一些偏難題和超綱的題目?？瓷先ナ呛唵蔚模瑢嶋H上我們命題的時候是考察到學生多方面的能力，希望家長可以理解。

3.另外我們也可以看到家長望子成龍，望女成鳳的心情非常迫切，希望自己的孩子能夠超前成長，如果不加以引導有可能使家長給學生帶來過多的壓力。所以說我會向家長去宣講雙減政策，希望家長擺正心態(tài)，摒棄唯成績論的應試教育錯誤觀點，給學生更多的自由和空間，能夠去發(fā)展自己的興趣愛好，與家長形成教育合力。

4.最后，我會積極主動的召開家長會，讓家長暢所欲言表達自己的困惑，我也會積極的引導家長共同為孩子的成長塑造一個溫馨的寬松的環(huán)境，讓學生能夠告感受到教育的幸福。

5.總而言之，考試只是我們測評學生的一種手段，促進學生全面發(fā)展才是目的，我們要摒棄原來的唯成績觀這種考評觀，促進學生五育并舉。

二、課上兩個學生因為一個問題爭論起來誰也不服誰，作為一個老師你會怎么辦？

我會這樣去處理。

1.首先本著冷靜理智，公平公正的態(tài)度機智解決這個問題。會讓兩位同學先完整的表達自己的觀點，然后請他們坐下。

2.再當著全班同學的面表揚他們認真聽課，積極思考，有自己的觀點和主見。

但是因為上課時間有限，咱們的思考也不是很充分，所以把這個問題擱置起來，留在課后以辯論賽的形式繼續(xù)去探討。希望同學后半節(jié)課能認真聽講，回歸到正常的課程，完成授課。

3.課下我會積極去組織這一場辯論賽。并且讓同學們認真思考，有自己的立場進行激烈的討論，我也會從旁指導，直到大家討論出正確答案。

4.對于勝出者我會進行心愿券的獎勵。

這樣既可以保護學生的這種好奇心求知欲又能鍛煉他們的表達能力，邏輯思維能力。還能夠提高學生的積極性和主動性，是一種萬全的方法。

5.最后，我會把這次事件記入我的教學日志。老師要采取行之有效的方法，來提高課堂效率，并不一定要局限于講授法，以后我也會多加嘗試，成為一個學生喜歡的好老師，打造有趣生動的互動的課堂。