??試講VS說課

說課是闡述教學內容的備課思路、教學安排等，其形式不是上課而是“說明”，主要包括說教法、說學生、說重點、說教學步驟等。

試講就是給指定班級的學生（或人群）教授指定的內容，就像平時老師上課一樣，即使教室內沒有學生、只有考官，也要把他們當學生，模擬給他們上課?？简灥氖悄?strong>互動能力、課堂組織和教學方法，面試時要靠無實物表演的演技、靠自己既扮演老師又扮演學生，且?guī)熒g要有頻繁的互動，用最接地氣的方式把一個簡單的中文生詞、語法點、課文內容以及文化意象講明白。

P.S.考官是不會和我們互動的，除非超時提醒，所以需要提前備好一些學生人名、活動操練時的游戲，板書設計的框架，以便試講時能夠一人多角色完成互動。（類似國內教資）

??時長：規(guī)定時間7分鐘，建議提前10秒左右結束，線上面試有時間提示，可參考著進行試講。

??重點：

①和說課重點結合，千萬不要把說課和試講脫離

②選自己擅長的內容講解，一般建議講一個語法，因為語法點最容易在7分鐘內講完，如果語法點太簡單，用不了7分鐘，就建議結合生詞和課文一起講解。如果抽到的語法點比較復雜，如把字句，7分鐘不可能講完，就建議我們只講解其中一個點，不要全部展開。目的是講清晰、互動充分、課堂組織平穩(wěn)。

③少講多練，練習環(huán)節(jié)層層遞進，定要讓學生通過練習多多輸出，這樣的輸出才能反映學生對知識點的賬務情況。

④教學步驟要完整：如導入、講新課（含板書）、操練（含糾錯）、活動練習、布置作業(yè)

⑤面試時，要用漢語教漢語，一般不用中介語/學生母語試講面試

??試講環(huán)節(jié)及建議時長：

①導入（30秒）：選擇和材料主題相關的問題導入、圖片導入、視頻導入、以舊帶新導入等

②講新課（含板書、2分鐘）：選取試講重點，個人傾向語法，該環(huán)節(jié)可以用上板書的固定模板，板書只需寫出教學材料里的重難點即可

③操練（含糾錯、2分鐘）：語法操練有不自由練習（替換法、變換法、排序法）、半自由練習（完句法、看圖說話、情景提示法）等類型，操練時可假裝學生犯了1-2個錯誤，然后再及時糾正，以表現(xiàn)出我們對學生能力的全方面把握

④活動練習（2分鐘）：一般是交際練習（如游戲、任務活動法等），小組活動一定在面試前準備，這是最容易加分的環(huán)節(jié)，請?zhí)崆皽蕚?-3個游戲，面試時結合材料選擇一個讓學生們互動，只要換上本材料的重點詞匯或重點語法就行?；顒咏Y束后，對學生的表現(xiàn)予以適度鼓勵和糾正即可

⑤作業(yè)（30秒）：在最后的30秒-1分鐘里，和學生以問答形式回顧本課重點，同時布置作業(yè)

?提示：語法點試講建議1個導入+3個例句+1個操練+1個活動。另外試講是非常容易超時的環(huán)節(jié)，所以備考時一定找?guī)讉€陌生教學材料進行計時練習（推薦ClassinApp），合理安排好各個環(huán)節(jié)時間呀！

人生如戲，全靠演技