我在中學(xué)的時(shí)候可以轉(zhuǎn)到中等職業(yè)學(xué)校嗎？ 經(jīng)濟(jì)在不斷發(fā)展，學(xué)生也需要學(xué)習(xí)各種知識(shí)或技能來(lái)提升自己。只是如果部分學(xué)生因?yàn)橐恍┢渌驘o(wú)法繼續(xù)在中職學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)生可以直接轉(zhuǎn)學(xué)嗎？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們用小編來(lái)看一下。

中等職業(yè)學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)

一、轉(zhuǎn)讓條件

對(duì)于學(xué)生想中途轉(zhuǎn)學(xué)的問(wèn)題，需要滿足一定的條件，得到學(xué)校的同意，才能轉(zhuǎn)學(xué)。當(dāng)學(xué)生家庭住址發(fā)生變動(dòng)，且學(xué)生留級(jí)或復(fù)學(xué)后學(xué)校沒(méi)有后繼班時(shí)，學(xué)?？梢酝廪D(zhuǎn)學(xué)生。當(dāng)然，學(xué)生如果有其他正當(dāng)理由也可以轉(zhuǎn)學(xué)。

二、轉(zhuǎn)讓情況

1.省內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)生，需要雙方學(xué)校同意，即轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入學(xué)校。雙方學(xué)校同意時(shí)，應(yīng)報(bào)雙方學(xué)校主管部門(mén)和學(xué)校所在地教育行政部門(mén)備案。

2.就跨省轉(zhuǎn)學(xué)和不同類型學(xué)校之間轉(zhuǎn)學(xué)而言，學(xué)生必須經(jīng)過(guò)雙方學(xué)校和學(xué)校所在地教育行政部門(mén)同意，并報(bào)所在地市、省級(jí)教育行政部門(mén)備案。

3.對(duì)于轉(zhuǎn)校生來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)校是根據(jù)學(xué)生之前的學(xué)習(xí)課程，與轉(zhuǎn)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行比較，從而確定其轉(zhuǎn)到相應(yīng)年級(jí)。然后對(duì)于原有的課程，學(xué)?？梢愿鶕?jù)具體情況認(rèn)可其成績(jī)和相應(yīng)的學(xué)分。缺課(試行學(xué)分制學(xué)校的必修課和限定課)必須補(bǔ)上，取得規(guī)定的成績(jī)或?qū)W分。

4.不接受學(xué)生在中職學(xué)校學(xué)習(xí)不滿一學(xué)期就想轉(zhuǎn)學(xué)的想法，不允許畢業(yè)生和在校生在休學(xué)期間轉(zhuǎn)學(xué)。

三、注意事項(xiàng)

家長(zhǎng)在幫助學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，需要注意的是，部分地區(qū)的學(xué)生在讀職業(yè)或中專不能轉(zhuǎn)學(xué)到技校，技校不能轉(zhuǎn)學(xué)到中專或職高。具體情況以當(dāng)?shù)亟逃忠鬄闇?zhǔn)。符合當(dāng)?shù)卣?、學(xué)校等級(jí)和時(shí)間要求的，中專、職高理論上可以轉(zhuǎn)學(xué)。

以上是關(guān)于進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校后能否轉(zhuǎn)學(xué)的問(wèn)題。當(dāng)然，除非有特殊情況，否則最好不要輕易轉(zhuǎn)讓。在轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)程中，一方面手續(xù)和流程復(fù)雜，另一方面容易影響孩子的學(xué)習(xí)，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校后需要適應(yīng)那里的環(huán)境。

抓住機(jī)會(huì)！讀中職也有優(yōu)勢(shì)！ 如果初中畢業(yè)不能進(jìn)入普通高中，還是要想辦法出去，讓孩子繼續(xù)受教育。近年來(lái)，我們大力支持職業(yè)教育學(xué)校，并規(guī)范其管理。學(xué)校在招生時(shí)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行篩選，不會(huì)錄取沒(méi)文化、有不良習(xí)慣、gfd不合格的學(xué)生。再加上學(xué)習(xí)技能、就業(yè)、對(duì)口教育的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生可以抓住這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，走得更遠(yuǎn)。

中等職業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

一，繼續(xù)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)

學(xué)生初中畢業(yè)時(shí)未成年。在這個(gè)價(jià)值觀還沒(méi)有完全形成的年紀(jì)，他們還是需要老師的指導(dǎo)去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。在中職學(xué)校，有的實(shí)行封閉式、準(zhǔn)軍事化管理，老師和教官可以共同引導(dǎo)，保證學(xué)生遵守紀(jì)律。有了良好的紀(jì)律，學(xué)生可以在學(xué)校接受教育，繼續(xù)學(xué)習(xí)文化知識(shí)，為深造或就業(yè)做準(zhǔn)備。

二，對(duì)口教育的優(yōu)勢(shì)

有些家長(zhǎng)或同學(xué)認(rèn)為只有普通高中生才能進(jìn)大學(xué)。從2000年開(kāi)始，他們建立了高等職業(yè)教育和中等職業(yè)教育的““立交橋””，中職學(xué)生可以通過(guò)相應(yīng)的高考或單向入學(xué)考試進(jìn)入大學(xué)。只有中職生或相近專業(yè)的學(xué)生參加對(duì)口高考，排除了普通高中生的競(jìng)爭(zhēng)。錄取后，待遇與通過(guò)普通高考進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生相同。

三、求職就業(yè)的優(yōu)勢(shì)

中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生將在學(xué)校學(xué)習(xí)職業(yè)技能。如果他們想從事職業(yè)，可以在入學(xué)時(shí)選擇相應(yīng)的專業(yè)，這樣會(huì)更有學(xué)習(xí)動(dòng)力。除了學(xué)習(xí)理論，學(xué)生在學(xué)校還需要實(shí)踐訓(xùn)練課。中職生積累的工作態(tài)度和動(dòng)手能力，讓他們?cè)谇舐殨r(shí)得到了企業(yè)更多的關(guān)注。同時(shí)學(xué)校也積極與企業(yè)合作，有的可以推薦學(xué)生直接就業(yè)，所以畢業(yè)生就業(yè)率高。

抓住機(jī)會(huì)上中等職業(yè)學(xué)校，看到這些優(yōu)勢(shì)，學(xué)生可以更加自信。中等職業(yè)教育可以讓每個(gè)人都學(xué)到基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。學(xué)生畢業(yè)后可獲得相應(yīng)專業(yè)的學(xué)歷證書(shū)或職業(yè)資格證書(shū)，有助于升學(xué)或就業(yè)。中職生一路讀研的例子很多。只要他們?cè)敢馀?，他們可以在任何地方繼續(xù)前進(jìn)。

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