輔助班管理系統(tǒng)越來(lái)越為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)所青睞，通過(guò)輔導(dǎo)班管理系統(tǒng)，可以將計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用到輔導(dǎo)班管理中，既可提高教學(xué)效果，又可提升輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)管理水平。

　　但目前市場(chǎng)上輔導(dǎo)班管理系統(tǒng)數(shù)量眾多，應(yīng)該如何選擇？下面我們將與你分享一些小建議。

　　1、最重要的是適合自己。

　　一些培訓(xùn)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)將習(xí)慣于盲目的選擇，甚至認(rèn)為功能越多越好，但功能確實(shí)不多，有許多功能并不一定用得上，容易造成閑置和浪費(fèi)。事實(shí)上，還是需要從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合輔導(dǎo)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自身的發(fā)展階段、業(yè)務(wù)需求、員工崗位特點(diǎn)等多方面來(lái)考慮，才能保證所選系統(tǒng)軟件能夠滿足輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的要求。

　　2、當(dāng)然，它也支持多終端(PC，移動(dòng)， wab)接入。

　　指導(dǎo)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)網(wǎng)上培訓(xùn)要做到無(wú)地域、時(shí)間限制，做到隨時(shí)隨地想學(xué)就學(xué)，建議選擇支持計(jì)算機(jī) PC端、手機(jī)移動(dòng)端、微信端的輔導(dǎo)班管理系統(tǒng)。與此同時(shí)，最好也支持業(yè)務(wù)情景學(xué)習(xí)，以適應(yīng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中每一個(gè)崗位的員工，方便輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)團(tuán)隊(duì)之間多角度的協(xié)作。

　　3、售后維護(hù)升級(jí)負(fù)責(zé)任

　　輔由于指導(dǎo)型管理系統(tǒng)會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不斷更新和迭代新的功能，因此對(duì)服務(wù)提供商的售后服務(wù)十分重要。若服務(wù)供應(yīng)商無(wú)法提供專業(yè)的售后和技術(shù)升級(jí)服務(wù)，則極大地影響了系統(tǒng)軟件后續(xù)使用的流暢性。

　　4、數(shù)據(jù)可視化清晰明了

　　輔助課管理系統(tǒng)需要強(qiáng)大的具體統(tǒng)計(jì)分析功能，以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)可視化。對(duì)于每門(mén)課程可以形成獨(dú)立的數(shù)據(jù)分析和獨(dú)立的學(xué)習(xí)報(bào)告，管理員可以隨時(shí)了解課程的學(xué)習(xí)進(jìn)度，掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，方便評(píng)價(jià)和指導(dǎo)學(xué)生。

　　5、成本預(yù)算先

　　選聘輔導(dǎo)班管理制度還應(yīng)考慮到成本預(yù)算，應(yīng)根據(jù)輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)際預(yù)算，不能增加其費(fèi)用預(yù)算，妨礙其發(fā)展，必須作出切實(shí)可行的決策。

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