有人說“教師是人類靈魂的工程師”，你是怎么理解這句話的？

【參考答案】有人把教師看做是人類靈魂的工程師， 教師之所以受人尊重，被人贊譽(yù)，是因?yàn)椋旱谝唬處熓侨祟愇幕茖W(xué)知識的傳播者，是倫理道德的傳授人。沒有教師，人類難以擺脫愚昧無知的狀態(tài)和渾渾噩噩的境地。第二，教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨、繁重的任務(wù)。韓愈：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！倍氲玫絼e人的尊重，被人贊譽(yù)，教師就必須盡到自己的責(zé)任。教師的職責(zé)是既要教學(xué)生有關(guān)具體事物的知識，又要讓學(xué)生知曉立身處世的品德。我們要把這種贊譽(yù)當(dāng)做教學(xué)的動力與鼓勵，從鼓勵中培養(yǎng)起對教師職業(yè)的敬重感、自豪感和責(zé)任感，形成堅(jiān)定的職業(yè)信念，成為源源不斷的精神力量。21世紀(jì)是充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)更加發(fā)達(dá)，競爭更加激烈，社會對人的素質(zhì)要求也將更高。提高人的素質(zhì)，關(guān)鍵在教育，振興教育關(guān)鍵在教師，把自己培養(yǎng)成一個高素質(zhì)的教師是時代的需要，同時也是我們每一個教師的最高追求。我們既然選擇了教師這個神圣的職業(yè)，我們就要努力做好本職工作，真正成為“人類靈魂的工程師”。

社會很復(fù)雜對學(xué)生影響大，學(xué)校的影響很小，你認(rèn)為對嗎？

【參考答案】我認(rèn)為這種觀點(diǎn)是片面的。社會很復(fù)雜，確實(shí)是對學(xué)生的成長有很大的影響作用。但是，學(xué)校作為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的主要場所，對學(xué)生的成長影響更大。其原因主要有以下三點(diǎn)：第一，學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)人的活動。相比遺傳和社會生活的不可控制而言，學(xué)校教育是根據(jù)社會的要求，按照一定的目標(biāo)，選擇合適的內(nèi)容，采取有效的方法，利用集中的時間，有計(jì)劃地、系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行各種科學(xué)文化知識和思想品德教育，對人進(jìn)行系統(tǒng)的培養(yǎng)。第二，學(xué)校教育是通過受過專門訓(xùn)練的教師來進(jìn)行的。教師不僅精通自己所教的學(xué)科，而且熟悉個體心理，懂得采取恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ鶕?jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，因而能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生，達(dá)到預(yù)期的效果。第三，學(xué)校教育能有效地控制和協(xié)調(diào)影響學(xué)生發(fā)展的各種因素。學(xué)校教育能夠排除和控制一些不良因素的影響，給人以更多正面的教育，使人按照一定的思想政治方向發(fā)展，從而有利于品德的培養(yǎng)。

有一天，你上課的時候，學(xué)生向你提出了一個你也不知道怎么解答的問題，你準(zhǔn)備怎么辦?

【參考答案】我會告訴他我不太清楚。如果有條件我會和學(xué)生一起找答案，順便教他們學(xué)習(xí)的方法，如若無法立刻解決，我會查 找答案后告訴他們，或者告訴他們到哪里去找，也許有些學(xué)生回去查找，并很自豪的告訴其他同學(xué)，以后遇到問題 他們就會爭先恐后的去解決，一舉兩得。

更多