第三章

上一章：【死噛】中文流程攻略 第二章

【序盤】

九條館

劇情，對話隨意

人物檔案【中松栄太】追加

特別棟

教務室

劇情，對話隨意

獲得【キンショウへの予告狀】

保健室

劇情，對話隨意

獲得話題【カシマ】【キンショウ】

【長嶋翔】加入調(diào)查

人物檔案【長嶋翔】追加

生徒會室

調(diào)查所有可調(diào)查的點，觸發(fā)劇情

話題：【堂領姫子から情報を聞き出そう】全部對話

保健室

返回保健室，劇情，天黑

校門前

從新棟玄關前往校門前

與絹川對話

話題：【絹川の要求に倒してどう答える？】

→【少しの間なら構(gòu)わない】（2）（3翔被妹子噎住，可愛捏）

話題：【絹川は何かを期待しているようだ……】

→【よろしく頼む、みちほ】（2）

話題：【絹川みちほから情報を聞き出そう】全部對話

【絹川みちほ】加入調(diào)查（此后暫時無法替換伙伴）

怪異檔案【キンショウ宛ての予告狀】追加

近衛(wèi)原學園前

向左走，和奇怪的少年對話，進入劇情

調(diào)查公交站

話題：【口裂けカシマが現(xiàn)れるのは……】

→【バスから降りた時】（3）

M村商店前

（遺魂）調(diào)查商店入口，獲得遺魂

K病院

K醫(yī)院無劇情，但需要去一趟

S霊園

調(diào)查掉在路上的剪刀

絹川退出調(diào)查，翔再次加入調(diào)查，獲得【美容師のハサミ】

（遺魂）調(diào)查最左側(cè)車輛用門→【覗いてみる】，獲得遺魂

進入S靈園

（遺魂）調(diào)查畫面中央偏右的墓碑→【調(diào)べる】→【整える】，獲得遺魂

調(diào)查畫面最右側(cè)的鹿島家之墓→【調(diào)べる】→【開ける】

<Suspensive Act>

Act.1

問題：【どうすれば、お供え物を返したことになる？】

→【翔】（2）

→【小さな箱】（2）

→【ハサミを入れて墓に戻す】（2）

近衛(wèi)原學園校門前

（遺魂）調(diào)查校門口盲道，獲得遺魂

進入校園，劇情

前往保健室

【中盤】

保健室

劇情后，大門加入調(diào)查

→【會話】聯(lián)系榮太，完成全部對話

獲得話題【鹿島玲】

話題【キンショウ】更新為【眞鍋恵】

教務室

劇情，完成全部對話

図書室

調(diào)查柜臺后面的書架

話題：【2つの記事のどちらを読もうか？】

→【K嬢の死は死者の復讐か】獲得【新聞記事A】

→【S嬢の失蹤も死者の仕業(yè)？】獲得【新聞記事B】

獲得話題【5年前の犠牲者】

教務室

對話坂本

→【話題をふる】 （2）

→【5年前の犠牲者】（4）獲得【卒業(yè)アルバム】

舊美術室

打開舊棟2層的門進入舊美術教室

調(diào)查左側(cè)柜子，獲得【描きかけのクロッキー帳】

（遺魂）調(diào)查右側(cè)破裂的墻壁，獲得遺魂

前往美術教室內(nèi)部準備室，觸發(fā)劇情

話題：【『彼女』の名前を呼んでみよう。】

→【カシマ！】（2）

保健室

與絹川對話，完成全部對話

帶著大門，前往舊美術準備室

調(diào)查右側(cè)柜子，獲得【S?Hのノート】

（遺魂）調(diào)查破碎的石膏像，獲得遺魂

図書室

調(diào)查最里面的書架，獲得【花言葉の本】

體育館

（在有詛咒的場所長時間停留會扣血，抓緊探索）

調(diào)查體育館右側(cè)的地板，解除詛咒

（遺魂）進入體育用具室，調(diào)查墊子→【めくつみる】，獲得遺魂

調(diào)查墻上的臉型污漬→A【調(diào)べる】→Y【觸る】

<Suspensive Act>

Act.1

問題：【この霊に、自らの死をどう伝えるべきか？】

→【八敷】（1）

→【新聞記事B】（2）

→【カシマに殺された】（2）

Act.2

問題：【この女子生徒の霊の名前は何か？】

→【八敷】（1）

→【卒業(yè)アルバム】（3）

→【名前は新司美穂】（3）

獲得【先生への戀文】

新棟美術準備室

帶著翔調(diào)查房間右側(cè)的柜子，獲得【茶色いエンピツ】【青いエンピツ】

（遺魂）返回舊棟的美術準備室，房間左側(cè)的柜子→A【調(diào)べる】，→X使用【青いエンピツ】，獲得遺魂

（此處8個遺魂已收集齊，人物檔案追加）

保健室

→【會話】

話題：【先生の名前は何から推測できる？】

→【S?Hのノートとペンケース】（3）

話題：【噂の中で口裂けカシマの標的を示すものは……】

→【カシマの言葉】（1）

教務室

劇情，完成全部對話

K病院 病室

到新棟玄關，前往K醫(yī)院

調(diào)查簾子

劇情后，獲得【つばめシザー】

人物檔案【神尾江梨香?新司美穂?眞鍋恵】追加

K病院前

向右走，與奇怪的少年對話

話題：【阿部晴明……聞き覚えがあるような……】

→【卒業(yè)アルバムの借り主】（1）

人物檔案【安部晴眀】追加

乘車，劇情

話題：【カシマは追ってくる……どうしたらいい？】

→【校內(nèi)へ逃げ込む】（2）

近衛(wèi)原學園 正面玄関

話題：【『愛した先生』とは誰のことだ？】

→【広瀬壯介】（2）

話題：【だとすれば『あなたが先生になって』の真意は？】

→【広瀬を演じる】（3）

話題：【となると『思い出の場所で』の真意は？】

→【舊棟美術室】（2）

【終盤】

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游廊（渡り廊下），前進，觸發(fā)劇情

前往舊美術室

怪異檔案【カシマとの対峙】追加

調(diào)查畫架

<Suspensive Act>

Act.1

問題：【カシマの想念に寄り添う行動とは？】

→【翔と協(xié)力】（3）

→【つばめシザー】（1）

→【翔が八敷の髪を切る】（2）

Act.2

【どのように、どの花のデッサンを完成させる？】

→【八敷】

→【茶色いエンピツ】（1）

→【キキョウを描く】（2）

Act.3

【カシマが探すハサミを返すとしたら？】

→【翔と協(xié)力】（3）

→【カシマの口のハサミ】（2）

→【黒いハサミを抜いて返す】（2）

獲得【黒焦げのハサミ】

怪異檔案【カシマの結(jié)末】追加

人物檔案【鹿島玲?広瀬壯介】追加

回到保健室

存檔，回收CG，不要對話?。?！

同伴死亡：直接【會話】

同伴存活：前往S靈園，到鹿島墓前，供奉【黒焦げのハサミ】

前往保健室與萌對話后前往游廊（渡り廊下），觸發(fā)劇情，對話隨意

自動移動到舊棟2層走廊，向左走，劇情

前往空教室，繼續(xù)向左走，劇情

本章完

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