人無法改變世界，因此只能改變自己。我以為自己明白這個道理，但就像每個人都能想象自己坐輪椅的場景，也能說出各種不便，但內心深處對這種東西的體會是空的一樣。

我從來沒有過任何改變，因為只是不停被那些同樣空洞的人輸入信息，沒有過半點實際體驗，所以無法產(chǎn)生足以支撐自己改變的覺悟——那些空洞而正確的話根本就不需要。

有一次老師喝醉了，布置了全體抄五遍課文的作業(yè)。我以為這很荒謬又無意義，就跟幾個朋友說別做了，雖然每個人都說著不做，但收作業(yè)的時候只有我拿不出來。

結果就是“就算布置多了，別人都能做憑什么你就不能？” 我不理解為什么周圍人不明白，只要所有人都像我一樣思考不去做作業(yè)，那么最后錯的就不會是我，況且這還是對所有人都有好處的事。

搶椅子那次也是，班長罵著應試教育我信了它把書撕了那次也是：“只要周圍的人能稍微理解半點我的思想，就會明白我才是正確的，只要跟我一樣思考所有人都能得到更好的結果?！?/p>

后來在B站看到一些視頻，是罵那些抄襲游戲的。我想“如果你真的這么討厭抄襲，為什么還要拿出來幫它做免費廣告，直接無視讓它自生自滅才是最優(yōu)解?！?/p>

后來第一次買自熱火鍋時我又犯病了，因為這東西就只是做了個包裝，是一種純投機的產(chǎn)品，沒有任何價值。只要所有人都像我一樣不買自熱火鍋，那這種投機的人就活不下去。

然后我得到了結論——因為那些人都太蠢了，或者它們其實不蠢，只是可以從中獲利所以不愿意拆穿。

我從來沒有思考過一個可能性——錯的那個人其實是我。

或者是我過于無能才沒能改變這一切。如果我是班長或者學習委員，我?guī)ь^宣布不做作業(yè)，那么班上剩下的人里面做了作業(yè)的就會顯得很蠢，畢竟學習最好的人都說不做了。

但如果我真的當上了班長，我真的在這個制度里得到了優(yōu)勢地位，我會放棄身為優(yōu)生的優(yōu)越感，自己推翻自己的優(yōu)勢地位嗎？如果我是班長，我做了作業(yè)而別的人沒做，老師就可以用我去職責其它人；反過來，如果我都沒做那么只要有一個人做了就會變成“xxx都做了你身為班長還不如他”

如果我是班長，那我沒有理由不做作業(yè)，甚至不會產(chǎn)生不做作業(yè)的想法，否則我就不會是班長。

真正的班長最后考上了211，而且當時也有唆使我不要寫作業(yè)，雖然原本我就不準備做作業(yè)，但它說的一切都很有道理——除了它自己那副低頭抄書時的狼狽樣子。

世界上是存在一種”圣人“的，在看到有人溺水時圣人可能會為溺水者提供能救他的人的聯(lián)系方式，可能會站在岸上科普溺水時的自救方法，可能會向上帝祈禱水里的人別淹死，唯獨不可能自己跳下去救人?？墒廊诉€是會把這種東西捧起來，因為“圣人”的所作所為被世人看到了，而最后跳下去救人的人則自己一個人走進了洗衣店。

圣人也是正確的，圣人所說的一切都是對的，溺水時應該怎么做，幫你聯(lián)系付費救助服務，或者祈禱......都是正確的，無比的正確，就像一條狗看到骨頭就會去啃一般的刻在DNA里的正確。

圣人其實并不在乎溺水者的死活，就像人會往乞丐碗里丟錢卻沒人會擁抱乞丐一樣，它只是需要溺水者做對比才能知道自己現(xiàn)在很安全，自己處于高位，自己很優(yōu)雅且高尚。

但是說到底，溺水者奢求有人來救自己，這件事本身就是不可理喻的。

我沒辦法承認自己錯了是因為，那些人在狼狽地做作業(yè)的同時，我在街機廳打拳皇并打心底感到了優(yōu)越。我認為這一套制度沒有價值，那么在制度內努力的人自然也沒有價值，沒有價值的人說什么都只是空洞而蒼白的忽悠，只是為了自己謀利，為了維護自己優(yōu)越的無聊手段。

但是最關鍵的問題被我忽略了，我也在這一套制度內并且無力改變，無法逃脫。我不能突然飛起來，一拳把商人打死，然后把它的錢分給吃不上飯的孩子。

所以從我的腦內世界出來，我才是沒有任何價值的存在，雖然我不怎么在乎這些，甚至也不在乎自己是否能見到明天的太陽，但是，我感覺難受，這種感受也是確實存在的。

我其實有價值，比如

能理解這些代碼的人在這個世界上大概只有不到一成，而我是其中之一，這就是我的價值。

但這不是我的想法，我其實認為除了極少數(shù)科學家，包括自己在內的近十成的人類都沒有價值。如果這些代碼只是為了自我陶醉而寫的話，那其實也沒有任何價值，我以為它有價值是因為我知道會有公司需要能寫這些代碼的人，有人讓我認為我有價值，因為有人想利用我的價值來增加它的價值。

“有價值”只是一種由類似斯德哥爾摩綜合癥的病所產(chǎn)生的想法，只是單純的催眠。

但是就像初中時的我一樣，就算察覺了這一點我也并不能改變周圍人的想法，就算我認為鈔票就是一張廢紙然后把它扔了，別人還是會把這東西當寶貝來搶，盡管只要所有人都認為這東西就是一張廢紙，那么它們馬上就能擺脫貧窮，還是沒有人會先扔掉廢紙......除了我。

我是對的嗎？如果......在我腦內的妄想世界里我一定是對的，但是回到現(xiàn)實，我全錯了。

已知不能改變別人的想法，那么為了讓自己活得舒服一點，結論就只有一個了——這一切都是我的無能導致的。如果我是一個天才，那我完全可以當上班長，然后帶頭不做作業(yè)，然而我沒有那樣的頭腦；或者如果我跟班上每個人關系都很好，而且精通那些能煽動人的話術，我其實也能帶動別人不做作業(yè)；再或者我很有錢，我請每個人吃頓飯讓它們別做這次作業(yè)，其實也行得通；再不濟我膽子大一點直接把所有人的作業(yè)都撕了，似乎結果上也沒問題......

但我都沒有，我只是跟個Loser一樣站在原地無能狂怒，用妄想來麻痹自己，不敢面對現(xiàn)實，不敢承認自己錯了，還不停被圣人欺騙，以為真的有人跟自己一樣......簡直小丑。

無論別人說什么，怎么定義人的價值我都無所謂。但是我想贏，沒有什么特別的覺悟跟理由，既然要做一件事或者玩一個游戲，那肯定是奔著贏去的，站在原地發(fā)呆很快就會死。

就跟俗話說的一樣，它能考上211是因為它在學習的時候我在打游戲，我有什么好不平衡的呢？就算它一邊卷一邊滿嘴反應試教育，一邊用信息差坑別人錢一邊罵資本，我能做的也只有在這種沒人的角落陰陽怪氣，無能狂怒。

我要的不是這種空洞而正確的話，而是能夠產(chǎn)生切實改變的體驗?；蛘咂鋵嵱羞^那樣的體驗只是沒有足夠的覺悟來產(chǎn)生底層認知的改變。

啊，對啊。我稍微有能一點也不會離開她了。我可算搞清楚自己是個什么角色了，我還是那個搞笑角色，只會用嘴來指指點點從沒思考過用自己雙手改變些什么。

我跟那些圣人也不過是一丘之貉，只不過圣人借溺水者彰顯自己的偉大，而我借著它們來彰顯自己的清醒跟“智慧”。

這么活下去也很難受，做沒什么意義的作業(yè)也很難受，但是至少后者能帶來一些好的東西，我變成這樣的原因不是別人，而是自己過于怠惰，天真，無能，只是這樣而已。

把以前逃了的作業(yè)補回來吧。