第十五節(jié) 萌發(fā)

周二早上起來，感覺人昏昏沉沉的?！昂闷婀值膲?mèng)，嗯~再躺會(huì)。”11點(diǎn)，我再度蘇醒，拿起手機(jī)，“已經(jīng)11點(diǎn)了！要起來了，不然晚上睡不著覺，第二天還要上課呢！”完成洗漱，準(zhǔn)備出門買食物，手機(jī)收到一之瀨的信息：你申請(qǐng)的校服已經(jīng)到了，請(qǐng)去教職員辦公室領(lǐng)取?！罢O？給一之瀨老師發(fā)個(gè)信息：吃好飯?jiān)诮搪殕T辦公室嗎？”很快收到回信：我會(huì)待到下午2點(diǎn)。我看到回復(fù)，到了食堂，隨便吃了點(diǎn)東西就準(zhǔn)備去教職員辦公室。來到辦公室，一之瀨老師：“艾妮絲同學(xué)，這是你申請(qǐng)的新校服。還有，這次考試不要想太多，本身是一次對(duì)抗的考試，題目不合理的保留也較多，所以卷面分?jǐn)?shù)不要太糾結(jié)?！薄拔幕n成績(jī)出來了？”“算是吧，下午開完會(huì)就公布，當(dāng)然還有你亞軍的獎(jiǎng)勵(lì)?！蔽夷米咭路?，和老師簡(jiǎn)單告別。

回到宿舍，撿起被扔到地上的魔術(shù)書。“接著往下看。嗯?！奔?dòng)地翻開目錄后一頁，上面介紹了女神蒂芙耶塔，以及性魔術(shù)的由來與最初的目的——提高行為的收益。還有神殺的介紹，他被認(rèn)為是第二大陸上使用性魔術(shù)最優(yōu)秀的非睡魔系淫魔系夢(mèng)魔系人，他利用古神的身體將這個(gè)魔術(shù)自我神圣魔術(shù)化，來收集力量，奴隸其他種族等等的歷史記載，是一個(gè)巨大的威脅，現(xiàn)如今居住在水之巫女身邊。這一部分最后介紹睡魔、淫魔、夢(mèng)魔對(duì)魔術(shù)的運(yùn)用，以及主要目的——收集魔力。“這些文化與歷史，對(duì)魔術(shù)的學(xué)習(xí)真的有用嗎？不過，為什么對(duì)神殺的描述感覺充滿了惡意，雖然不知道是一個(gè)什么樣的人，但既然在水之巫女身邊，應(yīng)該也不是什么惡人吧？神殺賽利卡，擊殺了古神奪取了其身體，被現(xiàn)神追殺，本應(yīng)是擊殺古神的英雄，卻成為了現(xiàn)神的敵人，真是諷刺的命運(yùn)?！苯又驴矗阅g(shù)的基礎(chǔ)是建立在行為過程中，個(gè)體與個(gè)體之間的聯(lián)系，通過接觸與交換建立起魔力通道，再通過行為對(duì)通道進(jìn)行調(diào)整使其易于魔力的流動(dòng)，從而達(dá)成預(yù)想的目的，對(duì)魔力進(jìn)行操作。魔術(shù)成功的關(guān)鍵并不是儀式的準(zhǔn)備與魔力的感知，而是感覺，也就是對(duì)魔術(shù)的支配程度。對(duì)于初學(xué)者，或者沒有經(jīng)驗(yàn)的，可以用自己的身體來做實(shí)踐。來取得自身對(duì)魔術(shù)的適應(yīng)情況。“自己的身體來做實(shí)踐！”接著往下看，針對(duì)男性與女性有不少地方有區(qū)別，首先是男性與女性的生理圖與解剖圖，可以做為魔力媒介的部分不同，魔術(shù)也有不同的傾向?！斑@是！”我合上書，放空腦袋，再打開書，“行為不同……”性魔術(shù)的運(yùn)用，其常見的應(yīng)用方式主要是魔力的分享與掠奪、契約、精神控制、獲得更多的快樂、獻(xiàn)祭、儀式等。接著往下翻，環(huán)境與道具，魔術(shù)本身并不需要特定的環(huán)境與道具。但不同環(huán)境可以強(qiáng)化不同魔力傾向，比如安靜，可以更好分享魔力。使用道具可以消弱精神力，可以更好的取得支配地位。以下列出一些常用的藥品與道具……看見花花綠綠的道具，我合上書：“唔~”感覺頭頂冒出熱氣，但靜下心后想：“好像昨天夢(mèng)里就有這些？難道昨晚是……??！”芙妮婭：“姐姐要研究魔術(shù)，我也不說什么，但實(shí)在看不下去就算了?！薄把?！芙妮婭……不，既然借閱了，就要看下去?！卑褧^續(xù)往后翻，輔助魔術(shù)。該部分皆在儀式前后與儀式時(shí)，削弱對(duì)象的精神力，取得魔術(shù)的支配權(quán)。輔助魔術(shù)主要分為伊爾扎（睡魔）系與淫魔系，附帶一些不成系統(tǒng)的技能。首先是本書所有輔助魔術(shù)的基礎(chǔ)誘惑的微笑，使笑容具有魔力，能夠誘惑他人?！罢T惑的微笑，我好像已經(jīng)掌握了?！睂?duì)著鏡子，釋放笑容，感覺自己真是可愛，“嗯？既然被自己的魔術(shù)影響，接下來。”伊爾扎系魔術(shù)，伊爾扎的束縛彈。睡魔伊爾扎擅長(zhǎng)將獵物捕獲，回到自己的領(lǐng)域再享用。伊爾扎的束縛彈便是為此而生，其攻擊不屬于精神攻擊，還處于魔術(shù)攻擊層面，但當(dāng)魔術(shù)擊敗對(duì)象時(shí)，不會(huì)剝奪其最后的體力，而是將其捕獲。接著是魔術(shù)魔力流動(dòng)圖。講解：該魔術(shù)是對(duì)魔彈進(jìn)行魔力變化而形成的，將球形魔力彈鏤空成細(xì)線，保留其威力，并束縛對(duì)象。接著，伊爾扎的微笑，精神攻擊，相較于誘惑的微笑更具有挑逗性。魔術(shù)的魔力流動(dòng)圖?！班拧粋€(gè)一個(gè)學(xué)嗎？先往后看吧。”伊爾扎的蜜語、伊爾扎的妖舞、伊爾扎的接吻、伊爾扎的擁抱、伊爾扎的侍奉、伊爾扎的妄想、心靈的沉淪；往后淫魔系，淫魔的接吻、淫魔的誘惑、淫魔的擁抱、淫魔的攝取、快樂的終焉；其他輔助魔術(shù)，暗示、魅惑的聲音、夢(mèng)境侵入、魅惑的接吻術(shù)等?！拔疫€是一個(gè)一個(gè)來吧。后面還有什么？”儀式與簡(jiǎn)易儀式，正常情況下，在赤月滿月的夜晚進(jìn)行儀式，可以取得最佳的效果。但只要精神接受，儀式不管在什么情況下，都可以實(shí)現(xiàn)。另外，關(guān)于魔術(shù)之后的紋章，儀式后，儀式勝利的一方可以在敗者身上刻下魔力紋章，具有一定的約束力。之后是注意事項(xiàng)，其中一點(diǎn)，自身不參與行為，也可以從其他發(fā)生行為的對(duì)象身上獲取魔力，但這部分簡(jiǎn)易魔術(shù)無法實(shí)現(xiàn)，需要完整的儀式準(zhǔn)備。最后書本上畫了許多男女在進(jìn)行儀式的圖片?！疤恢異u了！冷靜下來，我只是學(xué)習(xí)那些輔助魔術(shù)的，專注于那部分就好。先把束縛彈學(xué)會(huì)，將魔力彈鏤空，變?yōu)榧?xì)絲?！?/p>

在我不斷研究魔術(shù)的時(shí)候，手機(jī)突然響了。是學(xué)校發(fā)過來的特別考試報(bào)告與點(diǎn)數(shù)入賬。

9月特別考試結(jié)果：

文化課原始各班成績(jī)，從一年A班、一年B班……三年F班的順序：87、76、58、69、80、52、94、84、81、83、70、66。一年級(jí)最高分98、最低分37，平均分70.3。三年級(jí)最低分42，將有3位同學(xué)需要離開現(xiàn)在的班級(jí)。經(jīng)過組隊(duì)分?jǐn)?shù)為：78、71、58、64、72、52、75、68、65、69、59、57。所以第一名到第十二名：1A,3A,1E,1B,3D,3B,3C,1D,3E,1C,3F,1F。

所以一年級(jí)班級(jí)點(diǎn)數(shù)變化：

一年A班200+50+150=400點(diǎn)，并匯入2500個(gè)人點(diǎn)數(shù)

一年B班150+75=225點(diǎn)，并匯入1700個(gè)人點(diǎn)數(shù)

一年C班扣75點(diǎn)

一年D班扣25點(diǎn)

一年E班得100點(diǎn)，并匯入100個(gè)人點(diǎn)數(shù)

一年F班扣125點(diǎn)，并匯入100個(gè)人點(diǎn)數(shù)

現(xiàn)在未扣除9月日?？偨Y(jié)班級(jí)點(diǎn)數(shù)：

一年A班：1334；一年B班：1024；一年C班：530；一年D班：467；一年E班：473；一年F班：56

班級(jí)變動(dòng)將在9月的日常表現(xiàn)成績(jī)出的時(shí)候再變。

（附錄：三年級(jí)各班目前點(diǎn)數(shù)：

三年A班：1594；三年B班：689；三年C班：642；三年D班：663；三年E班：372；三年F班：291）