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作品參考

繪畫(huà)/思考過(guò)程

因?yàn)槲冶旧硎侵辉陂_(kāi)課前畫(huà)了5個(gè)月左右幼幼班抓型和v大預(yù)課作業(yè)的零基礎(chǔ)小白，各項(xiàng)基礎(chǔ)能力都非常薄弱，所以為了通關(guān)這次L8的作業(yè)，我在作業(yè)開(kāi)始前先對(duì)這次作業(yè)進(jìn)行了一些具體的設(shè)定。

眾所周知小白嘛，想法很多，什么稀奇古怪的想法往往是很有創(chuàng)意的，可是這手就跟不上！所以我為了不在這里踩坑我就先畫(huà)了個(gè)思維導(dǎo)圖讓明確我想畫(huà)的，防止誤入畫(huà)了改，改了畫(huà)的無(wú)盡循環(huán)當(dāng)中

1.草稿

首先在指定的參考圖上，以透視基礎(chǔ)進(jìn)行各種腦洞。

我找的參考圖是課件里面的

我設(shè)定的是原神里面的否稻妻大小姐和她哥哥下將棋

1.1搭建空間，找好透視關(guān)系

在這里的時(shí)候我卡住了，找的透視對(duì)不上地平線，問(wèn)了好心的同學(xué)才知道透視線要找能看出來(lái)的大物件如：冰箱，墻壁等等，不要找水瓶等太小的物件

1.2腦洞大開(kāi)環(huán)節(jié)（構(gòu)思畫(huà)面）

1-3?修正：在這一部分我主要檢查了以下部分：

我的空間是否合理？取景范圍是否正常？（對(duì)畫(huà)面有無(wú)影響、有沒(méi)有超過(guò)正常人的視野范圍）粗略估計(jì)人在畫(huà)面中的占比，以人為主還是以景為主？前后景之間空隙能夠容下幾個(gè)人，這是否是一個(gè)合適的距離？我是否具有表達(dá)好這種前后關(guān)系的能力？

順便，在這個(gè)階段我理解了為什么 KK 說(shuō)徒手畫(huà)直線很有用，起草的時(shí)候要是我有這樣的能力能節(jié)約很多時(shí)間用來(lái)認(rèn)真思考而不是畫(huà)出想法來(lái)。相當(dāng)于延長(zhǎng)了我構(gòu)思畫(huà)面的時(shí)間.

還有就是我發(fā)現(xiàn)”經(jīng)驗(yàn)“中很重要的一點(diǎn)就是估計(jì)最終畫(huà)面效果的能力，一方面來(lái)自于對(duì)自己的認(rèn)知，一方面來(lái)自于對(duì)畫(huà)面的感覺(jué)，這些我都還不具有，所以構(gòu)思起來(lái)會(huì)花費(fèi)很多的時(shí)間。

2. 繪畫(huà)流程

從上一章節(jié)的圖（三視圖）可以看到，在放置物品的草稿里面我首先明確了每個(gè)大塊的物體究竟是什么。由于我對(duì)日式民宿的布局了解非?！橄?，并沒(méi)有什么長(zhǎng)度概念，所以我對(duì)日常物品進(jìn)行了測(cè)量并且換算成了我的方格單位。

基于這個(gè)我理出來(lái)了一個(gè)比較精準(zhǔn)的框架圖：

在找的過(guò)程中我對(duì)這些素材進(jìn)行了整理。吸取構(gòu)圖參考的經(jīng)驗(yàn)，我盡量找了貼合我想象的物品參考，并且對(duì)它們進(jìn)行了歸納和整理，控制大家的風(fēng)格不要有太大出入。我找到了以前學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的L8作業(yè)（比較符合我心里想的）

還有一個(gè)問(wèn)題是我選取的角色本身是有自己的一套紋飾風(fēng)格的，所以如果我要讓背景更加貼合人物，我需要研究角色本身帶有的裝飾風(fēng)格和特點(diǎn)，然后在房間布置里面加上一些。(但是如果這樣的話有可能我畫(huà)不完L8，畢竟要上課，所以這個(gè)以后我私下練習(xí)qwq)

在這一步我對(duì)框架圖進(jìn)行了進(jìn)一步的深化：

在畫(huà)角色的過(guò)程中。我想畫(huà)一個(gè)思考的美少女坐在桌子上，所以我要解決的首要問(wèn)題就是坐姿怎么畫(huà)。我的速寫(xiě)功底很差，所以我就去游戲里找參考圖（一不小心就在游戲里泡了2個(gè)小時(shí)。。。）但是無(wú)傷大雅，我基本就知道怎么畫(huà)了

畫(huà)完人物就開(kāi)始畫(huà)室外景了，我先畫(huà)了個(gè)亭燈，然后發(fā)現(xiàn)后面太空闊了就加了兩棵櫻花樹(shù)，由于樹(shù)太復(fù)雜了，基本上都是隨便畫(huà)了（也因?yàn)闃?shù)是次景）

然后到了畫(huà)鳥(niǎo)居的時(shí)候沒(méi)意識(shí)到鳥(niǎo)居和人物的比例關(guān)系而被助教退了好幾次（助教真的，我哭死）

三給助教而不過(guò)qwq

細(xì)節(jié)補(bǔ)充階段

這部分是增加完成度最直觀的方法，在完成上面內(nèi)容之后，可以看出有很多地方是比較空的，比如架子、花瓶、墻面、門(mén)等等

最后修繕階段（填了灰色方便辨識(shí)）

這一步我主要檢查了如下問(wèn)題：

線稿清理干凈了嗎？層次表達(dá)好了嗎？主體突出嗎？因?yàn)楣庥暗膮⑴c，原本的形狀可能變得不明顯了，我的光影形狀做得是否利落好看？

取景 (檢查點(diǎn)3)

這邊因?yàn)榕虐嫔媳容^習(xí)慣用sai2，所以改在sai2上進(jìn)行。（其實(shí)不會(huì)用ps QWQ）

課程感想

心得：

跟著k大和助教走完了 L1—L8 的作業(yè)，每一節(jié)課的課后作業(yè)都是很有意義的，而且循序漸進(jìn)，從建筑到如何畫(huà)出帶景人物，走過(guò)來(lái)之后發(fā)現(xiàn)學(xué)到的東西真的很多。其實(shí)在整個(gè)畫(huà)面中，透視占著至關(guān)重要的那一部分，透視會(huì)讓一切看起來(lái)符合現(xiàn)實(shí)，人物和物體也更加立體和合理，不像以前那種只會(huì)畫(huà)人物而不知道怎么加背景了。

在這里附一張以前不會(huì)透視純臨摹的畫(huà)吧

現(xiàn)在看真的想找個(gè)洞鉆進(jìn)去啊啊啊啊啊?。?/p>

我也發(fā)現(xiàn)一個(gè)我很大的問(wèn)題！就是線條！畫(huà)不出有層次的線條！

在上線稿的時(shí)候很明顯的感受到還是無(wú)法熟練畫(huà)出直線跟控制筆壓，在線條粗細(xì)與熟練上花了很多時(shí)間進(jìn)行調(diào)整。這部分可能也跟CSI做的不夠多有關(guān)，但也可能是我畫(huà)的跟練的不夠多(原地爆炸)，希望這部分在之后練習(xí)可以多多改善。

還想提高的地方：

上完課之后，我覺(jué)得我進(jìn)展最大的是知道如何將人物畫(huà)到景觀中而不是相互獨(dú)立存在，對(duì)透視的理解也更加深刻了。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)人體各個(gè)方位的表達(dá)仍然需要練習(xí)，之后還會(huì)運(yùn)用課程中所講到的內(nèi)容和 16 方格來(lái)練習(xí)。還會(huì)選擇一些機(jī)械來(lái)做訓(xùn)練，來(lái)提升自己徒手畫(huà)透視結(jié)構(gòu)的能力。希望自己以后可以更快更好地畫(huà)出室內(nèi)室外透視場(chǎng)景。

最后的話

在上這門(mén)課之前，我一直都是處于自學(xué)的階段，以前畫(huà)人物畫(huà)不出以為是人體結(jié)構(gòu)不了解，現(xiàn)在才知道不是人體的問(wèn)題，是透視！好巧不巧的是這門(mén)透視課很好的解決了一直在困擾我的問(wèn)題，讓我學(xué)會(huì)了如何將人物帶入到背景透視里；同時(shí)我也對(duì)不同情況下的透視應(yīng)用有了更深刻的感受。

最后想感謝K大八堂課的教學(xué)，雖然重修但每次課程都會(huì)更精煉、資料也越來(lái)越多、講解與分類也越仔細(xì)，真的辛苦K大與助教團(tuán)隊(duì)們了！

感謝助教，感謝k大，感謝各位同學(xué)，感謝這2個(gè)月努力的自己！