教育培訓(xùn)系統(tǒng)，對(duì)于培訓(xùn)系統(tǒng)本身的功能，已經(jīng)不需要再怎么說(shuō)明了，因?yàn)楹芏嗳藢?duì)教育培訓(xùn)系統(tǒng)了解得比官方解釋還要明白。今天要說(shuō)的是為什么教育培訓(xùn)系統(tǒng)能一直穩(wěn)定發(fā)展下去，它為什么不像知識(shí)付費(fèi)系統(tǒng)似的，有爆發(fā)也有沉寂？

教育培訓(xùn)，首先就是滿足各種成人教育、學(xué)歷教育等教育行業(yè)對(duì)于用戶的培訓(xùn)工作，而培訓(xùn)工作又不僅僅只有教育行業(yè)才有，很多的企業(yè)、個(gè)人也會(huì)安排自己的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本質(zhì)上無(wú)非分為兩種：

以知識(shí)為主

知識(shí)為主的除了上述所說(shuō)的成人學(xué)歷教育，還有各種的國(guó)家級(jí)別考試，例如：公考、教資、會(huì)計(jì)證，這類也是數(shù)量非常龐大的一個(gè)群體，因?yàn)檫@種考試一般門檻比較低，只要是花費(fèi)了時(shí)間和精力學(xué)習(xí)，就能參加考試。所以他也作為了很多從業(yè)人員提升自己能力的方式之一，也就是利用閑暇時(shí)間不斷地考證考證，畢竟證多不壓身，對(duì)于未來(lái)自己的發(fā)展也是有好處的。

以技能為主

這一種對(duì)于目標(biāo)人群來(lái)說(shuō)，就是準(zhǔn)剛需，學(xué)習(xí)一門技能在過(guò)去可并非易事，都是需要拜入師傅門下，幾年來(lái)任勞任怨，沒(méi)有薪酬，只為了學(xué)到一門吃飯的手藝。而現(xiàn)在有個(gè)各種各樣的技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可以說(shuō)是只有你想不想學(xué)，沒(méi)有教不了的。雖然說(shuō)學(xué)習(xí)的難度低了，但是對(duì)于學(xué)的人來(lái)說(shuō)，本質(zhì)還是沒(méi)有變化的——學(xué)到一門以此為生計(jì)的手藝！

現(xiàn)在也有不少人，不僅局限于學(xué)習(xí)一門手藝了，而是多點(diǎn)開花，感興趣、有時(shí)間就會(huì)去學(xué)習(xí)，所謂”藝多不壓身“。

實(shí)際上，寫到這里也就可以回答，為什么教育培訓(xùn)系統(tǒng)能成為程序行業(yè)的”常青藤“，經(jīng)久不衰了！因?yàn)楹诵倪€是在需求，不論是以知識(shí)培訓(xùn)為主還是技能培訓(xùn)，都是剛需，而且隨著現(xiàn)在內(nèi)卷越來(lái)越嚴(yán)重，如何提升個(gè)人的綜合能力，讓自己能在公司中脫穎而出，也成為不少上班族迫切要解決的問(wèn)題，而教育培訓(xùn)系統(tǒng)所解決的就是這類問(wèn)題！