國慶小長假就要來了，即將上映的《姜子牙》大家會去看嗎？

作為“封神宇宙”的第二部，《姜子牙》曾在《哪吒》彩蛋中登場，讓喜歡國漫的粉絲們翹首以盼，奈何碰上了疫情，檔期一拖再拖。

終于，《姜子牙》要來了！前日釋出的終極預告，熱血依舊，瞬間把觀眾帶回了一年前。正好借這個機會，帶大家重溫一下前作《哪吒之魔童降世》：

本應是靈珠英雄的哪吒，陰差陽錯下卻成了混世大魔王，調皮搗蛋頑劣不堪。但當哪吒面臨命運的考驗，卻勇敢選擇了“逆天而行”。

電影里個性迥異的人物性格，炫酷吊炸天的煙熏妝容，古代神話里的硬核打斗，獨具現(xiàn)代育兒的教養(yǎng)觀都非常抓人眼球。

但去掉這些，在哪吒的身上，我們發(fā)現(xiàn)了一個需要幫助的“多動癥”兒童。

01

哪吒是“多動癥”嗎？

“多動癥”是比較日常的說法，但真正的病癥叫做“注意缺陷多動障礙”（ADHD），是一種神經系統(tǒng)發(fā)育的障礙。核心癥狀是注意力集中困難、多動和沖動。

為什么說哪吒有“多動癥”呢？

精力充沛，活動過度。哪吒從出生那一刻開始就到處活動，不知疲倦。一歲時踢毽子就可以把媽媽和兩個身強體壯的士兵累趴下，甚至一個人可以把整個陳塘關的居民捉弄得精疲力盡。

情緒不穩(wěn)，沖動任性。這個癥狀則更為突出，當幾個小孩說哪吒是“妖怪”時，他用腳大力踢出一塊巨石致孩子們于死地，完全不顧后果，幸得太乙真人及時制止。

哪吒營救海夜叉掠走的小女孩時，不服敖丙搶了功，竟然把小女孩扔回給海夜叉，重新再救，可謂是沖動至極！

聰明、直覺強、創(chuàng)造力強。這個特點不是癥狀，而是優(yōu)點。沒錯！多動癥患兒的智力是正常的，有些甚至特別高，他們不愿被規(guī)則束縛，所以很有想象力和創(chuàng)造力，直覺強。

哪吒可以在一天之內學會“障眼法”和“變身術”，而他的師父太乙真人卻花了半年時間才學會“障眼法”。至于“變身術”，太乙真人完全沒有入門。

注意力集中困難。這里需要說明的是注意力集中困難，并不是說在所有的事情上都很難集中注意力，也并不是說多動癥患兒沒有注意力，只是他們無法控制自己的注意力，但有時他們又可以在一些事情上特別專注。

哪吒在循規(guī)蹈矩學習時是不專心的，但在踢毽子時卻又特別專心。就像有些兒童在上課時經常分心走神，但卻可以全神貫注拼積木數(shù)小時。

在現(xiàn)實中，面對哪吒這樣的孩子，家長除了需要更多的耐心和恒心，仿佛還要用上十八般功力。想必無數(shù)年輕家長、學校老師只能大呼：“我太難了！”

02

“多動癥”對兒童的影響

由于對ADHD的認知不足，很多家長把兒童的“多動”表現(xiàn)被當作不良行為、壞習慣，覺得長大成人就會好。其實，ADHD的后果比很多家長認為的更嚴重。

ADHD有三大核心癥狀：注意缺陷，活動過多，行為沖動。癥狀一般在上學之前出現(xiàn)，但在九歲時最為突出。多動癥對孩子的傷害非常大，會直接影響孩子的認知、學業(yè)、行為、情緒和社交。

| 行為沖動

在信息不充分的情況下快速地做出行為反應。表現(xiàn)沖動，做事不顧及后果，在別人講話時插嘴或打斷別人的談話。

| 活動過多

在年幼兒童中，多動和沖動行為幾乎總是一起出現(xiàn)。多動-沖動為主型ADHD的特征是不能靜坐或不能約束行為。

多動和沖動癥狀通常到兒童4歲時已可觀察到，在7-14歲，多動癥狀表現(xiàn)嚴重；到青春期后，多動癥狀顯著減少，并逐漸消失。但患者仍可能會感到坐立不安或者無法平靜下來。

| 注意缺陷

注意缺陷為主型ADHD的特點是：注意力集中能力下降以及認知處理與反應速度降低。注意缺陷為主型ADHD兒童經常會被描述為認知速度緩慢和似乎頻繁處于白日夢或“開小差”的狀態(tài)。典型的主訴集中于認知和學業(yè)問題。

注意缺陷的癥狀通常直到8-9歲時才變得明顯。相比多動/沖動為主型患兒，注意缺陷為主型患兒的病情更隱匿，容易被忽視，注意缺陷癥狀通常終身伴隨。

大部分注意力缺陷障礙患兒會因出現(xiàn)上課容易走神，甚至在課堂上走動，難以遵守學校紀律等異常行為而被重視，進而求醫(yī)確診。但卻仍還有部分患兒因為沒有表現(xiàn)“多動行為”而被忽略了他們容易分心的苦惱，錯過了盡早干預的最佳治療時間。

03

不幸的“魔丸”，幸運的哪吒

哪吒無疑是幸運的！他的命運最終由他不由天，主要是受益于他的師傅和父母。

1. 師傅助力降“魔”鎮(zhèn)“動”

如果說哪吒是“多動癥”患兒，那么“魔丸”就是“多動癥”，哪吒的師傅太乙真人就是醫(yī)生。太乙真人在哪吒剛出生時發(fā)現(xiàn)他身上充滿破壞力，就用乾坤圈把他鎮(zhèn)住，把他的破壞力降到最低水平。

這個“乾坤圈”像是治療ADHD的藥物，雖然不能消除所有癥狀，但可以穩(wěn)定大局。

2. 李靖夫婦的愛與包容

電影里的哪吒，并不是一個天生正義感爆棚的好孩子，魔丸轉世的他有點痞、有點壞，更有點叛逆。但李靖夫婦充分地給予了哪吒無條件的愛與接納，并恰當?shù)剡\用了心理學知識對其進行了正面管教和有效的心理支持，這正是哪吒的幸運。

但現(xiàn)實中的患兒往往沒有哪吒那么幸運。沒有像李靖夫婦能夠給予孩子無條件的接納，甚至直接無視，錯過最佳治療時間。更殘酷的真相是，不少ADHD患兒的父母也是ADHD患者卻不自知。

04

ADHD需要及時治療

在醫(yī)學昌明的現(xiàn)代社會，無論是兒童“多動癥”還是成人“多動癥”，都有先進的醫(yī)學手段進行干預。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子有“多動癥”的類似癥狀，應及早尋求正規(guī)的兒科或精神科醫(yī)生的幫助，和他們一起共同制定治療方案。

| 行為治療

美國兒科學會（AAP）建議，在進行藥物治療之前，先嘗試行為治療，并將父母的行為管理培訓作為治療的第一線。有效的行為治療包括正性強化、消退及懲罰等方式，提倡多種方式綜合應用。

正性強化通過表揚、贊許、獎賞等方式使兒童良好的行為得以持續(xù)；對某些會強化不良行為的因素予以撤除，不良行為得不到強化后就會減少或消失；懲罰則是有助于減少或消除兒童的不良行為。

| 藥物治療

藥物治療可以幫助兒童解決日常生活中的多動癥癥狀，并幫助他們控制導致與家人，朋友和學校相處困難的行為。對于6歲及以上的ADHD兒童，AAP建議將藥物治療與行為治療相結合。藥物治療應根據(jù)個體化原則，從小劑量開始，逐漸調整，達到最佳劑量并維持治療。

這些治療既可以消除多動癥患者身上的“魔丸”，同時又能保持住其“靈珠”。

患兒親屬還要學著相信。相信孩子，相信自己，相信循證醫(yī)學的力量，最終幫“小哪吒”們建立起信心。

就像電影里那句臺詞：“是魔是仙，由自己決定！”