湘繡，中國(guó)四大名繡之一，早在2006年便被國(guó)務(wù)院列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，精湛的工藝、巧妙的構(gòu)思令其在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)。但近年來因人才斷檔、市場(chǎng)萎縮等因素，其發(fā)展遭遇瓶頸，如今保護(hù)與傳承湘繡技藝已成為迫在眉睫的任務(wù)。

為此，湖南科技職業(yè)學(xué)院軟件學(xué)院卓惠麗、康美林老師帶領(lǐng)學(xué)生將“數(shù)字湘繡”作為畢設(shè)課題，采用諾亦騰慣性動(dòng)捕旗艦級(jí)設(shè)備 PN Studio 與虛擬仿真技術(shù)，打造《湘繡針法技藝館》虛擬仿真系統(tǒng)，收錄“打子針”“環(huán)形針”“鈕子針”“直針”“梭子針”等湘繡多樣針法教程，嘗試打造湘繡虛擬博物館，在教育數(shù)字化創(chuàng)新的同時(shí)，為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承提供了全新思路。

玩轉(zhuǎn)針尖藝術(shù)??漫游湘繡藝術(shù)館

湘繡針法繁多，繡制精細(xì)，有“針尖上的藝術(shù)”之稱。與傳統(tǒng)的圖片、視頻類湘繡課程相比，《湘繡針法技藝館》虛擬仿真系統(tǒng)希望能支持對(duì)針法、手勢(shì)的360度環(huán)繞式觀察，讓體驗(yàn)者通過手指的簡(jiǎn)單捏合、松放來縮放虛擬繡布，進(jìn)退間輕松掌握繡品的細(xì)節(jié)與全貌。

卓惠麗老師帶領(lǐng)眾師生借助諾亦騰 PN Studio 高精度慣性動(dòng)捕設(shè)備來記錄這類高頻率、低位移的針法動(dòng)作，體驗(yàn)者可以中途停下來，放大畫布，從多個(gè)角度進(jìn)行針法的對(duì)比學(xué)習(xí)，逐一突破針法重點(diǎn)與難點(diǎn)。

作為學(xué)院虛擬現(xiàn)實(shí)教研室主任，卓惠麗老師表示，“PN Studio 打破了動(dòng)作捕捉時(shí)的空間限制，為學(xué)院教育教學(xué)及實(shí)踐活動(dòng)帶來不少創(chuàng)新思路。數(shù)字化技術(shù)不僅幫助學(xué)生們完成了一份優(yōu)秀的畢業(yè)答卷，也讓我們開啟了對(duì)于非遺文化傳承手段的積極嘗試?！?/strong>

值得一提的是，《湘繡針法技藝館》虛擬仿真系統(tǒng)中還將師生們的作品置于湘繡虛擬藝術(shù)館，體驗(yàn)者漫游其中，可以盡情感受湘繡的獨(dú)特魅力與科藝融合的趣味。

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“我們嘗試將其應(yīng)用到了很多領(lǐng)域，比如，在學(xué)院迎新時(shí)使用諾亦騰動(dòng)捕設(shè)備驅(qū)動(dòng)的吉祥物招新，教學(xué)時(shí)在專業(yè)實(shí)訓(xùn)室里進(jìn)行動(dòng)捕的教學(xué)，技術(shù)研究時(shí)動(dòng)捕設(shè)備又出現(xiàn)在教師工作室?？偟膩碚f，諾亦騰的動(dòng)作捕捉設(shè)備將人的動(dòng)作轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)，有效提高創(chuàng)作效率，可廣泛用于動(dòng)畫制作、游戲開發(fā)、虛擬現(xiàn)實(shí)等領(lǐng)域。”卓惠麗老師補(bǔ)充道。

與時(shí)俱進(jìn)?傳承與育人雙創(chuàng)新

近年來，諾亦騰與國(guó)內(nèi)外眾多一流院校展開合作，現(xiàn)已打造完整的教育行業(yè)解決方案，能承接學(xué)校建設(shè)動(dòng)捕實(shí)訓(xùn)室、虛擬仿真項(xiàng)目、動(dòng)作捕捉與數(shù)據(jù)科研等一系列定制化需求。

對(duì)于諾亦騰來說，科技從來不是單獨(dú)存在的。未來，我們將從專利自研、不斷迭代的動(dòng)捕與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)出發(fā)，深入文化傳承與教育教學(xué)專屬場(chǎng)景，助力實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的數(shù)字化轉(zhuǎn)型與傳承，以及智慧教學(xué)2.0的科技創(chuàng)新。

標(biāo)簽：動(dòng)作捕捉諾亦騰元宇宙