現(xiàn)階段不管是高?；蚴桥嘤?xùn)結(jié)構(gòu)，對于老年人生活照料晨間照料的，授課方式大多以書本文字配靜態(tài)圖片相結(jié)合，學(xué)生學(xué)到的大多以理論為主，圖片也缺少全方位的展示，對實踐中養(yǎng)老護理經(jīng)驗少之又少，教學(xué)不易于觀察，有的教學(xué)條件苛刻或者實訓(xùn)室設(shè)備過于昂貴難以完成，實驗中突發(fā)狀況不能掌握，畢業(yè)之后上崗對突發(fā)情況無從下手等眾多問題，利用計算機進行口腔動畫設(shè)計、創(chuàng)作與制作，產(chǎn)生真實的立體場景與動畫，可以使人的視覺產(chǎn)生新的沖擊，給人一種身臨其境、耳目一新的感覺。

　　計算機屏幕是平面二維的，我們之所以能欣賞到真如實物般的三維圖像，是因為顯示在計算機屏幕上時色彩灰度的不同而使人眼產(chǎn)生視覺上的錯覺，而將二維的計算機屏幕感知為三維圖像?；谏蕦W(xué)的有關(guān)知識，三維物體邊緣的凸出部分一般顯高亮度色，而凹下去的部分由于受光線的遮擋而顯暗色。這一認(rèn)識被廣泛應(yīng)用于網(wǎng)頁或其他應(yīng)用中對按鈕、3d線條的繪制。比如要繪制的3d文字，即在原始位置顯示高亮度顏色，而在左下或右上等位置用低亮度顏色勾勒出其輪廓，這樣在視覺上便會產(chǎn)生3d文字的效果。具體實現(xiàn)時，可用完全一樣的字體在不同的位置分別繪制兩個不同顏色的2d文字，只要使兩個文字的坐標(biāo)合適，就完全可以在視覺上產(chǎn)生出不同效果的3d文字。如今主流的3D立體顯示技術(shù)，仍然不能使我們擺脫特制眼鏡的束縛，這使得其應(yīng)用范圍以及使用舒適度都打了折扣。而且不少3D技術(shù)會讓長時間的體驗者有惡心眩暈等感覺。

　　老年人生活照料晨間照料教學(xué)動畫不管是在高校養(yǎng)老專業(yè)還是在專門培訓(xùn)機構(gòu)，都是以其簡單、高效、更具表現(xiàn)力的特點得到越來越廣泛的應(yīng)用，對今后智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理行業(yè)的發(fā)展有顯著的提升。