雖然時間已經(jīng)過去了整整41年，但是，一切的一切，似乎就像剛剛發(fā)生一樣，會不時地閃入腦海，回憶起自己首次文章變鉛字的情景。

那是1981年，由北京電影學(xué)院青年電影制片廠推出、講述中國女排運動員沙鷗的故事影片——《沙鷗》公映后，我寫了一篇影評《沙鷗為什么沒“禮貌”》，投給了當(dāng)時在鎮(zhèn)江所有電影院門口、報刊亭等都能看到的《鎮(zhèn)江影壇》。沒有想到，竟然刊登了。

這部由常珊珊、郭碧川主演，描寫沙鷗經(jīng)歷傷病、失敗、愛人罹難等種種打擊之后，依然堅強地重振精神，為排球事業(yè)奉獻全部生命的影片上映后，確實引起了極大反響，特別是年輕人，看了影片之后都精神振奮、情緒高漲。自然，也就有了更多的觀后感想。

雖然《鎮(zhèn)江影壇》是一份小報，小到今天不可能存在，由鎮(zhèn)江電影公司主辦，每周一期。但是，在當(dāng)時《鎮(zhèn)江日報》還沒有復(fù)刊的情況下，有一張這樣的小報，也是很不錯的選擇。更重要的，文章刊登后，還有稿費。我的這篇習(xí)作，拿到了1.4元，接近我每月助學(xué)金的十分之一，繼而讓我改善了十多天的生活。更令我驚喜的是，這篇影評發(fā)表后，年底還收到了報紙寄來的一套明信片，讓我好好地激動了一番。

這一切，當(dāng)然是首次發(fā)表鉛字文章的感受，但是，最令我難忘的，是在同一版面的另一篇文章，作者是市委組織部柴復(fù)。也就是說，作者的工作單位是市委組織部。這對于尚在讀書的我來說，自然會心生幾分敬意。只是，作為一名學(xué)生，自然只能把敬意放在心中，無法通過自己的能力見到作者，也不敢貿(mào)然去市委組織部找作者。也正是從那時起，柴復(fù)就已經(jīng)成為我心里的老師，仰視的老師。

事實也是，當(dāng)年的年輕人，哪有今天的年輕人那股子闖勁，別說市委組織部，就是校團委的老師，我這位校團委組織委員，也不敢多說話。因此，認識柴復(fù)老師，也就成了我一個重要的目標。從1982年留校工作到1987年加入鎮(zhèn)江市作協(xié)，我通過多人打聽柴復(fù)，但是，一直沒有打聽到。直到自己調(diào)到市財政局工作后，才在一次偶然的機會，才知道柴復(fù)名叫趙才才。柴復(fù)，就是“才才”的復(fù)讀詞。實際上，當(dāng)時的報刊上，“趙才才”這個名字，是經(jīng)常出現(xiàn)的，只是沒有將此與柴復(fù)聯(lián)系起來。此時的趙才才老師，工作單位已經(jīng)不是組織部，而是高升了。

雖然知道了柴復(fù)是誰，也知道了他的工作單位。由于才才老師已經(jīng)是處級領(lǐng)導(dǎo)，幾次想去拜訪，都沒有這個膽量。有幾次開會看到才才老師，想鼓起勇氣去高攀一下，最終還是沒有，而只能仰望。直到2011年，突然有一天，才才老師竟然和周志龍老師一起來到我的辦公室，真的讓我驚呆了。一位讓我仰慕了30年的老師，突然出現(xiàn)在我的面前，真的讓我有點受寵若驚。只是，才才老師的平易近人，以及周老師的和藹可親，讓我的緊張感消失了。

才才老師和周老師此次找我，是想讓我參加鎮(zhèn)江市雜文學(xué)會。此時的我，由于寫了一些評論文章，被才才老師發(fā)現(xiàn)了。才才老師和周老師向我介紹了雜文學(xué)會的主要人員，都是像才才老師一樣讓我仰視的寫作高手，自然沒有任何理由推辭，而是非常愉快地接受了邀請。這其中，周志龍老師還講到一個細節(jié)，那就是鎮(zhèn)江雜文界的泰斗級人物——劉仆老師，還曾在病榻上提到了我，希望我能加入雜文學(xué)會。

此后的日子，與才才老師多次一起參加雜文學(xué)會的活動，與才才老師一起聚餐等，對才才老師的感情則更加深厚。特別是才才老師平易近人的風(fēng)格，始終讓我很有親近感。但是，當(dāng)年留下且已養(yǎng)成的仰視習(xí)慣，卻又讓我對才才老師一直保持著一定的“距離感”。喜歡開玩笑的我，可以與其他老師開玩笑，唯獨不敢跟才才老師開玩笑，總覺得那樣會對才才老師不尊重。

不過，這樣的“距離感”并不痛苦，一個人，只要對他人有發(fā)自內(nèi)心的尊重，就一定會有“距離感”。對才才老師的距離感，就是對才才老師由衷的尊重。