在孩子從嬰兒成長為孩童的這段時間，也是他們成長發(fā)育的高峰期，很多家長也會在這個時間變得比較謹(jǐn)慎，孩子一旦出現(xiàn)什么狀況，就會顯得非常擔(dān)心。

每個孩子都是一個單獨的人，會影響到孩子生長發(fā)育情況的因素有非常多，例如基因，每天的飲食營養(yǎng)，孩子每天的運動量等等，這些因素都會潛移默化對著孩子的發(fā)育生長造成一些影響。

哪些標(biāo)志可以說明孩子發(fā)育遲緩呢？

1、語言標(biāo)志

孩子身體在生長發(fā)育過程中，和生長發(fā)育息息相關(guān)并且齊頭并進(jìn)的，就是孩子的思維系統(tǒng)和語言系統(tǒng)了。

換句話說，如果孩子在生長發(fā)育過程中產(chǎn)生異常，孩子的語言或多或少也會有體現(xiàn)，因此，家長們也可以通過孩子是否出現(xiàn)語言異常來判斷孩子是否存在發(fā)育遲緩的問題。

孩子言語異常的一些跡象標(biāo)準(zhǔn)：

4個月以內(nèi)，孩子不會發(fā)出任何聲音。

4個月以后，孩子不會模仿任何聲音。

7個月后不會對聲音產(chǎn)生回應(yīng)。

一歲到兩歲期間不能使用任何詞語或單詞。

大家可以針對以上的幾項標(biāo)準(zhǔn)，多關(guān)注一下孩子的語言情況，如果出現(xiàn)上述可能存在的現(xiàn)象，就要適當(dāng)留意一下孩子的生長發(fā)育亦或是語言學(xué)習(xí)是否出現(xiàn)了問題。

但需要聲明一點，不排除有個別孩子可能會有發(fā)育過遲但身體健康正常的情況，仍然建議前往醫(yī)院檢查一下比較保險，畢竟一切為了孩子。

2、運動標(biāo)志

身體的發(fā)育往往對應(yīng)的也是孩子的行為和行動的發(fā)育，如果孩子身體發(fā)育遲緩，運動發(fā)育也會相應(yīng)受到影響，例如孩子爬行亦或是行走的能力。

因此，我們也可以從孩子行為運動上的一些異常標(biāo)志，來留意孩子是否可能存在發(fā)育遲緩的問題。

孩子運動行為遲緩的跡象標(biāo)準(zhǔn)：

4個小時后無法用手抓住物體。

5個小時后沒有任何翻滾，亦或是爬行的動作出現(xiàn)。

6個月后沒有自己坐下的認(rèn)知，或者不知道應(yīng)該如何坐下。

1歲以后不能在父母的輔助下進(jìn)行爬行或者是短暫地行走。

2歲以后仍然不會走路。

如果存在以上情況，家長們最好也是帶著孩子去醫(yī)院檢查一下，無論結(jié)果與否，孩子是否存在發(fā)育遲緩類似的疾病，進(jìn)行檢查也是對自己負(fù)責(zé)，對孩子負(fù)責(zé)。

3、思維標(biāo)志

跟隨孩子一起生長發(fā)育的，除了身高體重這類外在的東西，還有語言，思維等一些內(nèi)在的，我們看不見的標(biāo)志存在。

如果孩子的生長發(fā)育出現(xiàn)問題，那么孩子的認(rèn)知，也就是思維的發(fā)育，也有存在問題的可能。

這里列舉幾種發(fā)育遲緩的孩子可能出現(xiàn)的思維異?，F(xiàn)象：

①沒有辦法發(fā)出嬰兒的叫聲，類似于“咿咿呀呀”這種的，或者過于安靜，從來沒有哭鬧。

②沒有辦法模仿家長的動作，例如笑一笑，動動腦袋之類的簡單動作。

③眼神空洞，和家長沒有眼神間的信息交流。

④在1歲以后，呼喚孩子姓名沒有反應(yīng)。

以上的情況如果發(fā)生，說明孩子的思維發(fā)育可能有些遲緩，但并不能完全排除可能存在的發(fā)育遲緩類病癥影響，仍然建議前往醫(yī)院進(jìn)行檢查，如果發(fā)現(xiàn)病癥，及早的進(jìn)行治療，才能更好地守護(hù)住孩子的健康安全。

李勇軍主任提示：以上的種種可能存在發(fā)育遲緩的跡象或癥狀，也相當(dāng)于孩子生長發(fā)育中的里程碑，家長們?nèi)羰怯行?，也可以仔?xì)地對照一下，一定程度也能夠體現(xiàn)出孩子的生長進(jìn)程。

廣州天使兒童醫(yī)院

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