3.你平時(shí)工作很努力，因此領(lǐng)導(dǎo)把工作都安排給你，導(dǎo)致工作做不過(guò)來(lái)。而你的同事小李的工作卻很少，他很輕松。面對(duì)這一情景，你會(huì)怎么做？現(xiàn)給出五種做法，你會(huì)選哪個(gè)，并說(shuō)明理由。

A、加班加點(diǎn)完成；

B、直接找領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明工作太多，無(wú)法完成任務(wù)；

C、向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)當(dāng)前的情況；

D、直接和小李說(shuō)，叫他幫助我；

E、自己消極對(duì)待，工作態(tài)度差。

第三題參考答案：

各位考官，針對(duì)題目中提供的五種做法，我會(huì)選擇C項(xiàng)，也就是“要向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告我當(dāng)前的情況”，并在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下找到科學(xué)合理的處理辦法。具體來(lái)說(shuō)，我的理由如下。

第一，我要勇敢面對(duì)。作為一名年輕人，結(jié)合當(dāng)下的工作狀態(tài)，我手上有很多活要做，在向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告工作之前，我務(wù)必要抓緊時(shí)間、高質(zhì)量推進(jìn)，并且做出個(gè)模樣，這樣才有勇氣向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告我當(dāng)前的情況。因此，這一做法能夠有利于推動(dòng)我提高效率、提高質(zhì)量，能讓我“無(wú)需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”。所以說(shuō)，對(duì)比其他做法來(lái)說(shuō)，這一做也是能讓我最有擔(dān)當(dāng)、最有底氣的做法。

第二，我要科學(xué)謀劃。找領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，并不是說(shuō)要推責(zé)任、卸擔(dān)子，而是要匯報(bào)一下我當(dāng)前推進(jìn)工作的方式方法，接受領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，進(jìn)而找到更好的路徑，提高工作能力水平。特別是，匯報(bào)了我當(dāng)前的情況之后，領(lǐng)導(dǎo)也可以更科學(xué)地調(diào)配我和小李的力量，從任務(wù)分配這個(gè)頂層設(shè)計(jì)上優(yōu)化結(jié)構(gòu)、調(diào)整思路，把我們的主觀能動(dòng)性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓我們都能夠有比較飽滿的工作狀態(tài)。或者，經(jīng)過(guò)匯報(bào)工作情況，領(lǐng)導(dǎo)也可以對(duì)我所承擔(dān)的工作任務(wù)做進(jìn)一步的調(diào)整，給予我一些寬限的時(shí)間，讓我能保質(zhì)保量完成手頭上的工作，避免因?yàn)槿蝿?wù)重、時(shí)間緊而出現(xiàn)難以控制的工作疏漏，把可能出現(xiàn)的工作風(fēng)險(xiǎn)控制住。

第三，要實(shí)現(xiàn)信息對(duì)稱。我想，找領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并不是一次就結(jié)束了，而是應(yīng)該在后續(xù)推進(jìn)工作的過(guò)程中及時(shí)動(dòng)態(tài)匯報(bào)，時(shí)刻和領(lǐng)導(dǎo)保持同頻共振、信息共通，讓我能夠領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，把他的指導(dǎo)意見(jiàn)和工作想法都貫徹到具體的工作中去，這樣一來(lái)，也有利于我更好地揣摩領(lǐng)導(dǎo)意圖，將領(lǐng)導(dǎo)意圖從規(guī)劃變成現(xiàn)實(shí)、從藍(lán)圖變成業(yè)績(jī)。在推進(jìn)工作的過(guò)程中，我更要克服懶惰心理和攀比情緒，不能夠因?yàn)樵谌蝿?wù)分配上有輕有重就撂挑子、就產(chǎn)生負(fù)面情緒，而應(yīng)該做好自己的分內(nèi)事，立足平凡崗位干出不平凡業(yè)績(jī)。

第四，找領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，不僅要匯報(bào)工作，也要匯報(bào)思想。我想，領(lǐng)導(dǎo)給我壓擔(dān)子、讓我扛硬任務(wù)，肯定有他的考慮。我既要在努力工作的過(guò)程中調(diào)整方法、提高效率、高質(zhì)量完成任務(wù)，也要在扛活擔(dān)任務(wù)的過(guò)程中和其他同事處好關(guān)系。向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的同時(shí)，也要匯報(bào)我成長(zhǎng)進(jìn)步的情況，匯報(bào)我工作中感受到的成就和價(jià)值。這樣一來(lái)，可以讓領(lǐng)導(dǎo)更了解我，也可以拿出一套對(duì)我更合適的培養(yǎng)歷練方法，指導(dǎo)我從一名年輕人逐步成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)能手和工作骨干，立足工作崗位，為單位的事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

各位考官，以上就是我面對(duì)題目中的情況所要作出的選擇，以及選擇主動(dòng)匯報(bào)的具體理由，回答完畢。秋惠老師語(yǔ)錄：申論不是憑空答題，申論是依據(jù)材料來(lái)答題；只要學(xué)會(huì)了閱讀理解，學(xué)會(huì)了分析材料，學(xué)會(huì)了題型規(guī)律，學(xué)會(huì)了題型作答方式，申論就會(huì)變得非常簡(jiǎn)單！我會(huì)教你以政府機(jī)關(guān)思維、唯物辯證思維洞悉申論的本質(zhì)，從命題者角度剖析申論出題方式，從閱卷者角度解析申論，以閱卷思維講解申論答題技巧，通過(guò)講、練、學(xué)相結(jié)合、理論講解與真題解析相結(jié)合、閱讀理解與分析材料相結(jié)合、思維講解與真題答案相結(jié)合，系統(tǒng)、深入地對(duì)你進(jìn)行點(diǎn)撥，強(qiáng)化思維訓(xùn)練，打開(kāi)你對(duì)申論的認(rèn)知之窗，進(jìn)而讓你喜歡學(xué)習(xí)申論、研究申論、思考申論，從此不再為申論犯難，擺脫低分苦惱，突破申論瓶頸！?