2023環(huán)評(píng)工程師考試教材視頻資料
為保護(hù)和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境,防治污染和其他公害,保障人體健康,促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn) 代業(yè)化建設(shè)的發(fā)展,制定本法。
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第二條 本法所稱環(huán)境,是指影響人類社會(huì)生存和發(fā)展的確各種天然的和經(jīng)過(guò)人工改造的自然因素總體,包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生動(dòng)物、自然古跡、人文遺跡、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等。


第三條 本法適用于中華人民共和國(guó)領(lǐng)域和中華人民共和國(guó)管轄的確其他海域。
第四條 國(guó)家制定的環(huán)境保護(hù)規(guī)劃必須納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃,國(guó)家采取有利于環(huán)境保護(hù)的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)政策和措施。是環(huán)境保護(hù)工作同經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)。
第五條 國(guó)家鼓勵(lì)環(huán)境保護(hù)科學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展,加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)科學(xué)技術(shù)的研究和開(kāi)發(fā),提高保護(hù)科學(xué)技術(shù)水平,普及環(huán)境保護(hù)的科學(xué)知識(shí)。
第六條 一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù),并有權(quán)對(duì)污染和破壞環(huán)境單位和藹個(gè)人進(jìn)行檢舉和控告。
縣級(jí)以上地方人民政府環(huán)境保護(hù)行政主管部門,對(duì)本轄區(qū)的環(huán)境保護(hù)工作實(shí)施統(tǒng)一管理。
第一條 為保護(hù)和改善環(huán)境,防治污染和其他公害,保障公眾健康,推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展,制定本法。
第二條 本法所稱環(huán)境,是指影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過(guò)人工改造的自然因素的總體,包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、濕地、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等。
第三條 本法適用于中華人民共和國(guó)領(lǐng)域和中華人民共和國(guó)管轄的其他海域。
第四條 保護(hù)環(huán)境是國(guó)家的基本國(guó)策。
國(guó)家采取有利于節(jié)約和循環(huán)利用資源、保護(hù)和改善環(huán)境、促進(jìn)人與自然和諧的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)政策和措施,使經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)。
第五條 環(huán)境保護(hù)堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先、預(yù)防為主、綜合治理、公眾參與、損害擔(dān)責(zé)的原則。
第六條 一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。
地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)對(duì)本行政區(qū)域的環(huán)境質(zhì)量負(fù)責(zé)。
企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)防止、減少環(huán)境污染和生態(tài)破壞,對(duì)所造成的損害依法承擔(dān)責(zé)任。
公民應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),采取低碳、節(jié)儉的生活方式,自覺(jué)履行環(huán)境保護(hù)義務(wù)。
第七條 國(guó)家支持環(huán)境保護(hù)科學(xué)技術(shù)研究、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用,鼓勵(lì)環(huán)境保護(hù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,促進(jìn)環(huán)境保護(hù)信息化建設(shè),提高環(huán)境保護(hù)科學(xué)技術(shù)水平。
故事的開(kāi)始是一次考古探險(xiǎn)隊(duì)的發(fā)現(xiàn)。他們?cè)谝粋€(gè)遺跡中發(fā)現(xiàn)了一張繪有古代符號(hào)的地圖,這張地圖被認(rèn)為指引著通往奧茲寶藏的路徑。充滿好奇心和冒險(xiǎn)精神的探險(xiǎn)隊(duì)成員們迫不及待地踏上了尋寶之旅。
然而,他們很快就陷入了一系列離奇的事件之中。在探險(xiǎn)過(guò)程中,他們感覺(jué)到周圍的氣溫異常劇烈。有時(shí),氣溫驟然上升,讓人感到仿佛置身火焰之中;而有時(shí),氣溫又突然降至極低,令人顫栗。
這種奇怪的溫度變化引發(fā)了探險(xiǎn)隊(duì)成員們的猜測(cè)和困惑。他們開(kāi)始懷疑,這些溫度變化是否與奧茲寶藏和詛咒有關(guān)?;蛟S,當(dāng)他們接近寶藏時(shí),詛咒的力量開(kāi)始顯現(xiàn),通過(guò)溫度的劇烈變化來(lái)警告和阻止他們?
為了解開(kāi)奧茲詛咒的謎團(tuán),探險(xiǎn)隊(duì)成員們進(jìn)行了詳細(xì)的研究和調(diào)查。他們借助現(xiàn)代科技,測(cè)量和記錄了這些異常溫度的變化。通過(guò)分析數(shù)據(jù),他們發(fā)現(xiàn)溫度變化的模式似乎與地下熱點(diǎn)活動(dòng)有關(guān)。


進(jìn)一步的探索揭示了隱藏在地下的一條熱帶地帶,它與奧茲寶藏的位置完美契合。這個(gè)熱帶地帶是地球內(nèi)部的一處特殊地點(diǎn),地下巖漿活動(dòng)異?;钴S,導(dǎo)致了周圍環(huán)境溫度的劇烈變化。
隨著他們的深入探索,探險(xiǎn)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了奧茲寶藏的秘密。這個(gè)寶藏是一個(gè)巨大的財(cái)富,但也隱藏著強(qiáng)大的詛咒。傳說(shuō)中,只有那些真正懂得尊重自然力量和守護(hù)大自然的人才能獲得寶藏的祝福,而其他人將遭受詛咒的厄運(yùn)。
探險(xiǎn)隊(duì)成員們明白,溫度變化并非是詛咒的惡意,而是大自然對(duì)那些觸犯了自然規(guī)律的人的警告和懲罰。他們決定尊重并保護(hù)這片特殊的地區(qū),將寶藏留在那里,以避免詛咒的降臨。通過(guò)這次探險(xiǎn),人們對(duì)奧茲詛咒的真相有了更深入的了解。這個(gè)故事成為了人們思考自然力量和尊重環(huán)境的重要教訓(xùn)。
隨著探險(xiǎn)隊(duì)的決定將奧茲寶藏留在原地并尊重自然力量,他們開(kāi)始展開(kāi)了對(duì)該地區(qū)更深入的研究和保護(hù)工作。科學(xué)家們利用先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備,監(jiān)測(cè)和記錄著地下熱點(diǎn)的活動(dòng)情況,并與環(huán)境保護(hù)組織合作,確保這片區(qū)域得到妥善的保護(hù)。
第八條 各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)加大保護(hù)和改善環(huán)境、防治污染和其他公害的財(cái)政投入,提高財(cái)政資金的使用效益。
第九條 各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳和普及工作,鼓勵(lì)基層群眾性自治組織、社會(huì)組織、環(huán)境保護(hù)志愿者開(kāi)展環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)和環(huán)境保護(hù)知識(shí)的宣傳,營(yíng)造保護(hù)環(huán)境的良好風(fēng)氣。
教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將環(huán)境保護(hù)知識(shí)納入學(xué)校教育內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
第七條 國(guó)家海洋行政主管部門港務(wù)監(jiān)督、漁政漁港監(jiān)督、軍隊(duì)環(huán)境保護(hù)部門和各級(jí)公安、交通、鐵道、民 航管理部門,依照有關(guān)法律的的規(guī)定對(duì)環(huán)境污染防治實(shí)施監(jiān)督管理。
縣級(jí)以上人民政府的土地、礦產(chǎn)、林業(yè)、水利行政主管部門,依照有關(guān)法律的規(guī)定對(duì)資源的保護(hù)實(shí)施監(jiān)督管理。
第八條 對(duì)保護(hù)和改善環(huán)境有顯著成績(jī)的單位和個(gè)人,有人民政府給予獎(jiǎng)勵(lì)。