我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著——老失眠癥了。以前我常吃安眠藥，每天晚上都來(lái)一片，后來(lái)不管用了，加大劑量效果也不怎么明顯?，F(xiàn)在在尋求物理療法。

“呼——”我聽見門那邊傳來(lái)奇怪的風(fēng)聲。我背對(duì)著門睡覺，所以一時(shí)還看不到門是開了還是關(guān)著的,只是疑惑墻面上一亮一暗的。

　　待我翻過(guò)身，嗬，門大敞開著，客廳的燈還一閃一閃的。倒是奇怪，見過(guò)風(fēng)開門，沒聽說(shuō)過(guò)能把燈都吹開的。

　　我翻身起床，趿拉著拖鞋走過(guò)去把燈關(guān)掉，這下不閃了，屋子里也徹底黑了下來(lái)。生物學(xué)知識(shí)告訴我，人在黑暗中需要幾分鐘來(lái)適應(yīng)，貓只需要一瞬間。奇怪，我為什么會(huì)想到貓？

　　我肯定不會(huì)站著等，這屋子沒人比我更熟了，我摸索著就能回去，可沒走幾步，怪事，怎么感覺不太對(duì)勁——?jiǎng)倓傔^(guò)來(lái)有這么遠(yuǎn)嗎？

　　回頭再看，黑暗中也看不清開關(guān)離我多遠(yuǎn)。我只好接著往前走，越走越遠(yuǎn)，就是摸不到墻。

　　莫名其妙！

“呼——”又一陣風(fēng)從我背后吹過(guò)，我打了個(gè)哆嗦。我就穿了個(gè)褲衩，能不哆嗦嗎？我現(xiàn)在只想念那個(gè)溫暖的被窩。

　　繼續(xù)走，路好像真的無(wú)限延長(zhǎng)了下去。不會(huì)吧？在家里還能碰見鬼打墻？我干脆一屁股坐在地上，喊到:

　　“有種你就出來(lái)！別玩這些偷偷摸摸的小動(dòng)作！”

　　沒想到這么一喊，四周風(fēng)聲大作，沒一會(huì)飄起一股煙霧，漸漸聚作一道人形，竟是個(gè)學(xué)生模樣的鬼魂。

　　“就是你在這和我玩鬼打墻呢？”看見是個(gè)學(xué)生，我心放下一半了。我是誰(shuí)？我老師啊，我打他有屬性加成的。

　　“你好，”他沖我笑了笑“你是甄老師吧？”

　　“怎么？不然還能是假的？”我奇怪于他知道我姓什么。

　　“我是一個(gè)學(xué)生，不幸在這棟樓身亡了。我想彌補(bǔ)一些缺憾?！?/p>

　　“嗬，你和我談起條件了，”我氣勢(shì)更盛，看來(lái)他也是個(gè)講道理的鬼“那你說(shuō)說(shuō)，要彌補(bǔ)什么缺憾?！?/p>

　　“我缺個(gè)老師?！彼J(rèn)真道。

　　“去你的，”我擺擺手“那不行?！?/p>

　　“不然，你就一輩子都呆在這兒吧。我怨念很重的?！彼粗业难劬Α澳憧隙ㄒ膊幌脒@樣吧?！?/p>

　　“那更不成，”我急了“而且這兩個(gè)選項(xiàng)有什么區(qū)別呢？”

　　“異曲同工之妙?！彼D了頓“當(dāng)然，童工是非法的，不可取也不妙?！?/p>

　　“你還會(huì)玩諧音梗。”

　　“畢竟是鬼，邪的陰的我在行。”

　　“要不這樣，打個(gè)折，我給你上節(jié)課，你給我放了。”

　　“……太少了，十節(jié)?！?/p>

　　“十節(jié)我還睡個(gè)毛的覺啊，五節(jié)?！?/p>

　　“五節(jié)也少啊，”他作愁眉苦臉狀“至少八節(jié)?！?/p>

　　“四節(jié)?！?/p>

　　“就五節(jié)，不能再少了?！彼萝泚?lái)。

　　“行，你先上四節(jié)自習(xí)?！?/p>

　　“?。坎恍胁恍胁恍??！?/p>

　　“開玩笑，”我看他表情變化特好玩“說(shuō)到做到。咱們講快點(diǎn)，別耽擱各自的事?！?/p>

　　“我沒別的事，就想聽老師講課?！?/p>

　　“……那就也別耽誤你禍禍其他老師。好，咱們上課吧?！?/p>

　　“起立！老——師——好——！”他還挺正式。

　　“請(qǐng)坐。你是幾年級(jí)的？”

　　“高三?！?/p>

　　“哦呦……”我打量他，看不見有傷處“年紀(jì)輕輕的就……”

　　“老師，您講課吧?！?/p>

　　“好的，那我就從赤壁賦講起……”

　　我看他聽的認(rèn)真，自然講的也起勁，一點(diǎn)也不敷衍地從頭講到尾。

　　“好，你明白了嗎？”

　　“嗯，一知半解?！?/p>

　　“那還嗯?！?/p>

　　“一只半是我?！?/p>

　　“你叫一只半？誰(shuí)給你起的名字?！?/p>

　　“一個(gè)老鬼?！?/p>

　　“老鬼？鬼還分年齡？”

　　“那當(dāng)然了。死的早的就是老鬼咯?！?/p>

　　“老鬼叫什么？”

　　“真只棒?！?/p>

　　“這名字起的真不怎么棒，和廣告似的。那你活著的時(shí)候叫什么？”

　　“這我不知道，死了就光剩執(zhí)念了?！?/p>

　　“好吧，你也是個(gè)可憐鬼，什么都不記得了?！?/p>

　　“其實(shí)大家都這樣?！?/p>

　　“真的嗎？”

　　“比如您也是，真老師?！?/p>

　　“我？”

　　“老師，快上下一節(jié)課吧?！?/p>

　　“哦，好好好。那這節(jié)課咱們講李白的蜀道難……”

———END———

　　一個(gè)老師和學(xué)生的溫馨故事（大概是）。

　　這是文集里的第二篇文章，希望你能喜歡。如果覺得還不錯(cuò)的話不妨點(diǎn)個(gè)贊，寫一條評(píng)論或者投一枚硬幣。這會(huì)對(duì)我有很大的幫助！