9月，“挖呀挖”黃老師正式開始直播帶貨，“網(wǎng)紅的盡頭是帶貨”這一“互聯(lián)網(wǎng)真理”又得到了一次強(qiáng)有力的證明。

憑借一首《小小花園》，來自武漢的幼師黃老師于今年5月在各大短視頻平臺爆火。

充滿童真童趣的兒歌，在越來越“卷”的大環(huán)境下給人們帶來了一份“治愈”，簡單通俗的歌詞也更符合短視頻平臺”短平快“的傳播邏輯，再有黃老師本人的“高顏值”加持，其抖音賬號于短短一個(gè)月內(nèi)迅速沖破500萬粉絲大關(guān)。

“挖呀挖”也成為全網(wǎng)皆知的熱門梗，各大網(wǎng)紅紛紛“蹭熱度”，連官方媒體也下場“整活”，玩起了自己版本的“挖呀挖”。

自“挖呀挖”爆火之日起，爭議便從未停止：許多觀眾認(rèn)為其內(nèi)容質(zhì)量“配不上”其傳播熱度，懷疑背后有“專業(yè)團(tuán)隊(duì)”進(jìn)行炒作。

在黃老師直播獲得高額打賞，并現(xiàn)身電視臺參與節(jié)目錄制后，更有網(wǎng)友指出，

其未獲得授權(quán)即擅自改編、翻唱歌曲，并以此“名利雙收”的行為或涉侵權(quán)。

相較于內(nèi)容上的“眾口難調(diào)”與無可證實(shí)的陰謀論，關(guān)于黃老師“靠侵權(quán)起家”的質(zhì)疑顯然更為尖銳。而在黃老師后續(xù)的直播中，她不再唱《小小花園》，同時(shí)也關(guān)閉了直播間禮物打賞功能，更像是對自身相關(guān)非議的一種“冷處理”。

然而，針對黃老師的負(fù)面輿論依然快速升級：從質(zhì)疑其幼師資格真實(shí)性，到指責(zé)其“軟色情”擦邊，類似的評論充斥各大內(nèi)容平臺，也給本次黃老師的帶貨事業(yè)帶來了一定困擾。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)，9月黃老師直播銷售額雖超百萬，但自直播帶貨開始起，其賬號粉絲已減少近10萬之多，行業(yè)媒體對此給出評價(jià)：“看來黃老師直播帶貨的業(yè)績可否持續(xù)，也有待觀察”。

“人紅是非多”并非只是個(gè)例，知名主播、博主被挖出“黑料”，導(dǎo)致“人設(shè)崩塌”的事件比比皆是。

而對于有著“網(wǎng)紅制造工廠”之稱的

各大MCN機(jī)構(gòu)

來說，旗下博主的負(fù)面事件，顯然會對流量變現(xiàn)造成不小的阻礙，甚至?xí)绊懙剿蛟炀W(wǎng)紅的“直播生涯”，浪費(fèi)所投入的資源。

盡可能規(guī)避重大負(fù)面輿情及其帶來的連鎖反應(yīng)，對網(wǎng)紅形象的塑造與進(jìn)一步的流量變現(xiàn)至關(guān)重要。

“挖呀挖”黃老師案例中，對其“侵權(quán)”的質(zhì)疑顯然是負(fù)面輿論的“突破點(diǎn)”之一。

隨著正版觀念逐步深入人心，大眾對于版權(quán)侵權(quán)的反感也日漸提升。

在直播、視頻等內(nèi)容中合法使用已獲取對應(yīng)授權(quán)的歌曲，不僅能避免因侵權(quán)被追訴而帶來的賠償風(fēng)險(xiǎn)，更可以在面對侵權(quán)質(zhì)疑時(shí)“硬氣”回應(yīng)，及時(shí)阻止負(fù)面輿論的進(jìn)一步發(fā)酵。

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