立體裁剪是通向制版核心理論的最生動形象的教授方式，在這個課堂當(dāng)中將傳達(dá)由三維立體到二維平面的結(jié)構(gòu)設(shè)計啟蒙，

初級和創(chuàng)意內(nèi)容增加更適合初學(xué)版型技術(shù)的年輕人，多種素材運用的創(chuàng)意內(nèi)容部分屬本課程亮點，原型結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)手段融入日本、

意大利版型技術(shù)理念，走出傳統(tǒng)教育立裁平面分開教學(xué)的弊端，使立體裁剪知識與平面技術(shù)飽滿融合。

多元的立體裁剪教學(xué)不但培養(yǎng)動手能力極強的實踐者，更為重視學(xué)生利用立裁技術(shù)來幫助設(shè)計思路的延展形成了更為系統(tǒng)、全方位的結(jié)構(gòu)設(shè)計教學(xué)體系。

對于服裝面料的了解和對它們的選擇應(yīng)用，是在服裝設(shè)計領(lǐng)域里尤為重要的一大版塊。因而這套課程的設(shè)定，

通過理論性干貨知識點和手繪實踐教學(xué)的結(jié)合，助力于大家掌握好服裝面料的特點和分類，同時也幫助大家掌握不同面料在手繪設(shè)計中的各種表現(xiàn)方式。

服裝立體裁剪是一種通俗的叫法，學(xué)名是服裝立體結(jié)構(gòu)設(shè)計，是服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計的方法之一，不受任何數(shù)字的束縛，

需要的是藝術(shù)感覺；立體結(jié)構(gòu)設(shè)計是原始的、最根本的服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計形式，可以直觀的看出服裝效果，既能得其版型，又能探其風(fēng)格。

從日常著裝，到高級定制的婚紗禮服，均可用此方法。

服裝裁剪的時候要根據(jù)人體實際的情況測量之后進行裁剪，那么，人體測量的方法是怎樣的呢?

需要注意的問題有哪些呢?接下來我們就一起來對符篆裁剪人體測量的方法做了解，希望大家了解以后能夠?qū)Ψb裁剪人體測量的方法有所認(rèn)識。

1、總體高：代表服裝“號”，由頭部頂點垂直量至腳根。

2、衣長：由前身左側(cè)脖根處，通過胸部最高點，量對需長度，一般量至手的虎口。

3、胸圍：代表上衣類服裝“型”，在襯衫外，沿腋下，通過胸部最豐滿處，平衡圍量一周，按需要加放尺寸。

4、肩寬：由后背左肩骨外端頂點量至右肩骨外端頂點(軟尺在后背中央貼緊后脖根略成弧形)?？钍叫枰鋸垥r，肩可適當(dāng)放寬。燈籠袖款可適當(dāng)改窄。

5、袖長：由左肩骨外端頂點量至手的虎口，按需要增減長度。

6、袖口：圍量手腕一周，再按需要加放尺。寸還可根據(jù)款式的不同用胸圍比例法計算。

7、領(lǐng)大：沿喉骨下圍量一周，按需要加放尺寸。

8、腰節(jié)：一般體型可按總體高算出。遇到特殊體型時，就需要量取前后的腰節(jié)尺寸(在腰部最細(xì)處，圍一條皮尺成水平)，分別量取前后腰節(jié)的尺寸。

9、褲長：由腰部左側(cè)胯骨上端，向上4厘米往下量至腳跟減3厘米。

10、腰圍：代表褲子類服裝“型”。在單褲外沿腰間最細(xì)處圍量一周，按需要加放尺寸。

11、臀圍：沿臀部最豐滿處平衡圍量一周，按需要加放松度。

12、上襠：由腰部右側(cè)胯骨上端，向上4厘米，量至大腿根。

合肥學(xué)博教育設(shè)計培訓(xùn)中心

王老師

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畢業(yè)可考教育部《服裝設(shè)計師》、《服裝制版師》證書，全國通用，網(wǎng)上可查。

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《服裝CAD認(rèn)證》、《服裝設(shè)計師高級》、《服裝高級制版師》

【就業(yè)方向】：服裝設(shè)計師、圖案設(shè)計師、設(shè)計助理、制版助理、創(chuàng)立工作室等