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文言文《桃花源記》

經(jīng)典賞析

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《桃花源記》是東晉文學(xué)家陶淵明的代表作之一，是《桃花源詩》的序言，選自《陶淵明集》。此文借武陵漁人行蹤這一線索，把現(xiàn)實和理想境界聯(lián)系起來，通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現(xiàn)了作者追求美好生活的理想和對當(dāng)時的現(xiàn)實生活不滿。

全文以武陵漁人行蹤為線索，像小說一樣描述了溪行捕魚、桃源仙境、重尋迷路三段故事。

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第一段以“忘”、“忽逢”、“甚異”、“欲窮”四個相承續(xù)的詞語生動揭示出武陵漁人一連串的心理活動?！巴弊謱懫湟恍牟遏~，無意于計路程遠(yuǎn)近，又暗示所行已遠(yuǎn)。其專注于一而忘其余的精神狀態(tài)，與“徐行不記山深淺”的妙境相似?！昂龇辍迸c“甚異”相照應(yīng)，寫其意外見到桃花林的驚異神情，又突出了桃花林的絕美景色?！胺疾蒗r美，落英繽紛”兩句，乃寫景妙筆，色彩絢麗，景色優(yōu)美，仿佛有陣陣清香從筆端溢出，造語工麗而又如信手拈來。

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第二段先以數(shù)語描述發(fā)現(xiàn)仙境經(jīng)過?！傲直M水源，便得一山”，點明已至幽迥之地；“山有小口，仿佛若有光”，暗示定非尋常去處。漁人的搜尋目光、急切心情也映帶出來。通過小口狹道，寫到“豁然開朗”，又深有柳暗花明的韻致。進(jìn)入桃源仙境之后，先將土地、屋舍、良田、美池、桑竹、阡陌、雞鳴犬吠諸景一一寫來，所見所聞，歷歷在目。然后由遠(yuǎn)而近，由景及人，描述桃源人物的往來種作、衣著裝束和怡然自樂的生活，勾勒出了一幅理想的田園生活圖景。最后寫桃花源村民見到漁人的情景，由“大驚”而“問所從來”，由熱情款待到臨別叮囑，寫得情真意切，洋溢著濃郁的生活氣息。

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第三段先寫漁人在沿著來路返回途中“處處志之”，暗示其有意重來?！霸勌?，說如此”，寫其違背桃源人“不足為外人道也”的叮囑。太守遣人隨往的“不復(fù)得路”和劉子驥的規(guī)往不果，都是著意安排的情節(jié)，明寫仙境難尋，暗寫桃源人不愿“外人”重來。對桃源仙境，世俗之人尋訪無著也不再問津了，而陶淵明自己卻從來沒有停止過追求。在《桃花源詩》的結(jié)尾處就剖露了“愿言躡輕風(fēng)，高舉尋吾契”的心愿。他以桃花源人為志趣相合的契友，熱切期望與之共同生活于桃花源中。

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此文藝術(shù)構(gòu)思精巧，借武陵漁人行蹤這一線索，把現(xiàn)實和理想境界聯(lián)系起來。采用虛寫、實寫相結(jié)合手法，也是其一個特點。增添了神秘感。語言生動簡練、雋永，看似輕描淡寫，但其中的描寫使得景物歷歷在目，令人神往。文章有詳有略，中心突出。

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文本解析

實戰(zhàn)演練

一、句子默寫。

1．（2020·山東日照·中考真題）《桃花源記》中寫老人孩子生活幸福、安然自得的語句是：“______________________，______________________?！?/p>

2．（2018·廣西百色·中考真題）通過視覺、聽覺，描寫桃花源社會環(huán)境安寧平和的句子：___________，___________。（陶淵明《桃花源記》）

3．（2018·浙江臺州·中考真題）阡陌交通，_________。（陶淵明《桃花源記》）

4．（2018·山東濱州·中考真題）黃發(fā)垂髫，__________。（陶淵明《桃花源記》）

5．（2019·遼寧撫順·中考真題）問今是何世，_____，_______。（陶淵明《桃花源記》）

6．（2020·內(nèi)蒙古包頭·中考真題）自云先世避秦時亂，_______________，不復(fù)出焉。（陶淵明《桃花源記》）

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【答案】

1．黃發(fā)垂髫并怡然自樂

2．阡陌交通雞犬相聞

3．雞犬相聞

4．并怡然自樂

5．乃不知有漢無論魏晉

6．率妻子邑人來此絕境

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二、文言文閱讀。

（2020·貴州遵義·中考真題）古文閱讀

甲文：

《桃花源記》節(jié)選

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

乙文：

南陽劉驎之

南陽劉驟之①，善史傳，隱于陽岐②。于時待堅臨江③，荊州刺史桓沖將盡訏謨④之益，征為長史，遣人船往迎，贈貺⑤甚厚。驎之聞命，便升舟，悉不受所餉，緣道以乞窮乏，比至上明⑥亦盡。一見沖，因陳無用，翛然⑦而退。居陽岐積年，衣食有無，常與村人共。值己匱乏，村人亦如之，甚厚，為鄉(xiāng)間所安。

（注）①劉驎之：字子驥，南陽（今屬河南）人。②陽歧：村名。③臨江：指兵臨長江。④讀（xūmò）：宏圖大計。⑤贈貺（kuàng）：贈送禮物。⑥上明：東晉時曾是荊州治所，在今湖北松滋南。⑦翛（xiāo）然：超脫自在的樣子。

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1．解釋下面句子中加點詞的含義。

①處處志之：_____________

②后遂無問津者_(dá)____________

③緣道以乞窮乏_____________

④甚厚，為鄉(xiāng)閭所安_____________

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2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

①及郡下，詣太守，說如此。

②南陽劉驎之，善史傳，隱于陽岐。

3．下列關(guān)于甲乙兩文的表述，錯誤的一項是（?? ）

A．陶淵明筆下的桃花源是一個虛構(gòu)的理想社會，寄托了作者的理想。

B．甲文中“欣然規(guī)往”，可見劉子驥熱衷游歷山水，向往歸隱山林。

C．乙文中劉驎之超然退隱，是因為桓沖說他沒有用處才憤然離開的。

D．乙文中的劉驎之隱于陽岐，性格高潔率真，不慕名利，超凡脫俗。

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【答案】

1．做記號渡口沿著非常；很

2．（1）（漁人）到來郡城，去拜見太守，報告了這番經(jīng)歷。（2）南陽仁劉子驥，擅長史傳學(xué)術(shù)，在陽歧村隱居。

3．C

【解析】

1．本題考查對文言實詞的理解能力。平時注意多積累歸納，加強(qiáng)對文言文中重點實詞、重點虛詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記，并學(xué)會遷移運(yùn)用?！爸尽?，動詞，做記號； “緣”，古今異義，沿著。做題時要結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。

2．本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。此句中重點的詞有：及，到；詣，拜訪；善，善于；隱，隱居。

3．C.有誤?！笆且驗榛笡_說他沒有用處才憤然離開的”錯誤。原文是“一見沖，因陳無用，翛然而退”，意思是他一見到桓沖，便陳述自己沒有才能，然后就自由自在地辭去職務(wù)。

【參考譯文】

甲：漁人出來以后，找到了他的船，就順著舊路回去，處處都做了標(biāo)記。到了郡城，到太守那里去，報告了這番經(jīng)歷。太守立即派人跟著他去，尋找以前所做的標(biāo)記，終于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。

南陽人劉子驥是個志向高潔的隱士，聽到這件事后，高興地計劃前往。但沒有實現(xiàn)，不久因病去世了。此后就再也沒有問桃花源路的人了。

乙：南陽人劉驎之，歷史知識很豐富，在陽歧村隱居。當(dāng)時，苻堅南侵已經(jīng)逼近長江，荊州刺史桓沖想盡力實現(xiàn)宏圖大略的效益，就聘劉驎之任長史，派人和船前去迎接他，贈送的禮物也很豐富。劉驎之只好從命，就上船出發(fā)，但桓沖所送的禮物一點也沒有收受，沿途拿來送給貧困的人，等走到上明，東西也送光了。他一見到桓沖，便陳述自己沒有才能，然后就自由自在地辭去職務(wù)。他在陽歧住了多年，衣食向來是和村人互通有無的。碰到自己短缺了，村人也同樣優(yōu)厚地幫助他。他是鄉(xiāng)鄰深感滿意的人。