01

我曾有過一個學(xué)生，這個學(xué)生很普通，但是如果你遇到這個人，一定會覺得這家伙擁有不同于普通人的那種光彩濾鏡。大學(xué)三年半的時間都沒有和我這個輔導(dǎo)員有過任何交集，這個學(xué)生對于我來說，就是名單冊上的一個名字而已，開班會時講臺下的一片腦瓜子中的一個。后來我問過，為什么從來沒有找過我聊天。

學(xué)生對我說：我暫時沒有什么問題，也沒有困惑，我有自己的目標(biāo)在努力完成，而你做輔導(dǎo)員也做的挺好，不需要我再提供什么建議啦。

我表面微笑點頭，心中波動。不少學(xué)生在面對老師時，總會有種不自覺的需求感，我會識別這種感受來幫助他們找到自己的問題和答案。而這個學(xué)生，給我的感受是，從容自洽，真誠舒服。

到了大四的時候，每個同學(xué)都有種焦頭爛額的焦慮感，急著去準(zhǔn)備考研、考公、面試……這個學(xué)生就到我辦公室，幫同學(xué)拿材料，送材料，拿表格，送表格。我看著這個學(xué)生每天在學(xué)校，也著急了。

你怎么不出去找工作。

老師，我已經(jīng)找到工作了。

02

這個學(xué)生大四寒假的時候就已經(jīng)找到一份工作了。工作地點就在離學(xué)校不遠，而且公司也知道學(xué)生沒畢業(yè)，所以只要工作完成就行，對考勤沒有過多要求。學(xué)生就有很多時間能為同學(xué)幫忙。

是一份很普通的工作。

我記得自己問學(xué)生，為什么不試著考研，考公？

學(xué)生說：我對公務(wù)員工作不太感興趣，也覺得自己不能勝任，考研這件事我暫時沒有考慮，我覺得我現(xiàn)在的專業(yè)知識可以在實踐中夠用了，如果以后有這方面的需要，我再去學(xué)吧。

學(xué)生看了看我，又笑著說：我會認(rèn)真工作的，我也想進步，想努力。只是覺得另外兩條路太擠了，很苦啊，我不太想吃苦，我想做個努力生活的普通人。身邊同學(xué)在努力，他們的榮譽和成績我都不羨慕，這是他們付出了那么多應(yīng)得的。

有些人想要做逆天改命的英雄，我想做做一個為別人努力而鼓掌的普通人。老師，你覺得可不可以呢？

03

不知道什么時候，我們的社會風(fēng)氣開始對大學(xué)生們進行了這樣的選擇綁架：要么考研，要么考公，不然就是“不上進”，考上了是“上岸”脫離苦海，沒考上的統(tǒng)統(tǒng)稱為——“失敗”。

我以前給學(xué)生上職業(yè)生涯規(guī)劃課的時候，是給學(xué)生說明畢業(yè)后選擇考研、考公、找工作，有什么區(qū)別，這些區(qū)別會如何影響我們的未來，而我們每個人的目標(biāo)如何通過選擇不同的道路，走向最終同一個目標(biāo)。我一直以為，這幾條路，都可以通向同一個目標(biāo)?，F(xiàn)在學(xué)生只會問我，如何成功考研，考驗和考公哪個更容易成功，如何選擇是最快上岸的。

我有的時候會想念母校。每每這個時候，我就刷手機上的行程YY一下。合肥到蕪湖，現(xiàn)在一天已經(jīng)有107趟班車了，最快的37分鐘，最慢的2小時12分鐘。還可以做巴士，拼車。我就想象自己沿著軌道、沿著高速公路，甚至高空俯視。風(fēng)景不同，快慢不同，可是終點都是一樣的。

可是別人卻硬生生給這些風(fēng)景分出高低來。

其實風(fēng)景總是那樣的風(fēng)景，一條路上的人多，很多人匆忙趕路，都忘記自己為何而來。

你怎么選都好，只是別辜負(fù)了風(fēng)景，別辜負(fù)了自己。