(溫馨提示：本小說(shuō)為現(xiàn)實(shí)主義作品，出現(xiàn)的任何內(nèi)容請(qǐng)勿在現(xiàn)實(shí)生活中模仿！如果遇見(jiàn)了小說(shuō)描述過(guò)的類(lèi)似情節(jié)，請(qǐng)盡快處理此事，不要害怕！）

臥室里面，擺放著幾瓶藥物。

埋頭苦寫(xiě)了幾個(gè)小時(shí)了，筆很少停得下來(lái)，即使文思稍微有點(diǎn)枯竭筆尖也不會(huì)離開(kāi)紙張。

“‘Etíl yashenla do,olso e zon?’tak j?seyumusol.（‘剩下的還剩多少？’他自言自語(yǔ)。）

“沒(méi)多少了…”她也對(duì)筆自言自語(yǔ)一聲。

本來(lái)只剩下寫(xiě)字的沙沙聲的房間內(nèi)多了吸鼻聲和咳嗽聲，大抵是因?yàn)槲鳡柾叩倏ㄊ刂湟巫犹鄷r(shí)間了，加上茵萊近幾天突如其來(lái)地氣溫驟降，好似故意給人們的鼻喉進(jìn)行一場(chǎng)厭人的偷襲，西爾瓦蒂卡的鼻頭被襲擊得通紅，鼻塞堵得她不得不用嘴巴不穩(wěn)地呼吸，而喉嚨深處則斷斷續(xù)續(xù)傳來(lái)癢意，致使那刺激全身的咳嗽不斷地沖出來(lái)。

房間昏暗得只見(jiàn)燈光在亮起，窗簾一直在緊緊鎖住，轉(zhuǎn)眼間紙就已經(jīng)被書(shū)寫(xiě)了六十多頁(yè)了。被遺忘、被排擠的史坦弗遇見(jiàn)了一個(gè)人——巴戈得（Bagode)

不過(guò)啊，說(shuō)起這段時(shí)候，我曾問(wèn)過(guò)她為何要寫(xiě)這些，她給我講了一段，讓她最為之愧疚的一段往事：

欺凌的日子才過(guò)了不久，班上轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)。

“現(xiàn)在，我們請(qǐng)新同學(xué)來(lái)做自我介紹。”弗朗西直立在講臺(tái)旁邊，給了新同學(xué)一個(gè)眼神，示意他上來(lái)。

新同學(xué)很靦腆地走上了講臺(tái)，握緊了拳頭，張口磕巴地咬著幾個(gè)字：“大…大家好！”

他的聲音很軟又很蘇，但是就算他很努力張開(kāi)嘴也沒(méi)能憋出幾個(gè)字來(lái)，直到弗朗西輕咳一聲，他方才繼續(xù)：“我叫安特奇·艾里克·伊芙克里加（Anteky Eilik Evkerika)，請(qǐng)多指教?！?/p>

話音剛落，艾里克就下了講臺(tái)，坐到了座位上去，獨(dú)自掰弄著纖細(xì)的手指。

“那接下來(lái)我們開(kāi)始講過(guò)去完成時(shí)態(tài)的通用詞綴…”

艾里克的位置正好在教室中間，雖然坐第三個(gè)位置，但是他在班上不太容易被注意到，那位置對(duì)他而言沒(méi)有什么意義，同桌是典型的“現(xiàn)充”，但并不咋包容內(nèi)向的人，更喜歡同類(lèi)相吸，于是一個(gè)桌縫就隔絕出了過(guò)道和停留處的兩樣世界，而艾里克的位置旁邊還不會(huì)迎來(lái)真正的停留。

西爾瓦蒂卡此時(shí)對(duì)他的印象也僅僅停留在他上臺(tái)自我介紹時(shí)的容貌。

八月末，一個(gè)平淡的日子，艾里克一個(gè)人散步在走廊前。

這時(shí)候在教學(xué)樓的人還是比較少，還沒(méi)有停止散發(fā)熾熱的陽(yáng)光灑滿了走廊靠近外面的一側(cè)，

除樹(shù)梢沙沙地隨著沒(méi)有多少暑氣的陽(yáng)光和涼爽的秋風(fēng)舞動(dòng)和教室里面隱隱約約傳出來(lái)的笑外，都是靜，他感到十分的復(fù)雜。腳步越來(lái)越接近教室，但笑聲越來(lái)越大，他在進(jìn)門(mén)的那一刻時(shí)，他愣住了：

黑板上赫然寫(xiě)著：“F?LCAUBA!SILVADìKA!（孤兒！西爾瓦蒂卡?。保慌愿缴稀癝ibing'uba(傻子）”、“L?poteba(蠢貨）”、“Negop(鳥(niǎo)，此處帶p****的侮辱意義）”等等侮辱性詞匯。

艾里克的喉嚨動(dòng)了動(dòng)，他又望見(jiàn)西爾瓦蒂卡離教室已經(jīng)不遠(yuǎn)了，便跑進(jìn)教室，拿起板刷，擦掉了黑板上的惡毒的“刀 ”。

“喂！你干什么？”

突然，艾里克被杰克·埃·弗利西（Jake Ey Flisy)一腳踹倒在地上去。

待到他起來(lái)時(shí)，手肘感到一陣火辣與劇痛，他來(lái)不及揭開(kāi)袖子檢查傷口，就被他揪起了衣領(lǐng)，他大聲罵責(zé)道：“你搞什么??？破壞心情又礙事？”

“你們寫(xiě)這些干什么？為什么你們要寫(xiě)這些來(lái)侮辱西爾瓦蒂卡？”

他們一同惡狠狠地面對(duì)艾里克，卻沒(méi)注意到僵在門(mén)前的西爾瓦蒂卡，和隨后趕過(guò)來(lái)的格林。

“嗯？你喜歡她是吧？哈哈！你算什么東西？哦，對(duì)，你就只配和沒(méi)媽仔在一起呢！”喬隨后冷嘲熱諷?

“你連對(duì)人最基本的尊重都沒(méi)有！”

“??？她需要尊重這個(gè)玩意兒？笑死我了，你這個(gè)癲子！”

艾里克瞬間被激怒了，他一反平日里的沉默靦腆，往杰克的臉上揮舞一拳。

“??！混蛋！去死！”杰克一把把他摔在地上，其他人欲將對(duì)艾里克揮幾個(gè)更重的拳頭…

“喬，弗利西，你們幾個(gè)干什么！”老師的突然到來(lái)，讓幾人不得不停止了行動(dòng)，囂張氣焰的突然熄滅讓他們非常不爽。

第八節(jié)課下課，也正好在晚飯時(shí)間，但艾里克沒(méi)有多少胃口，于是空腹著，來(lái)到了樹(shù)林旁的池塘。這池塘談不上小，卻也稱(chēng)不上大，水面有些許已經(jīng)枯萎凋零的荷花，只有蛙鳴尚未停息。

他獨(dú)自一個(gè)人在池邊觀望。

“艾里克？是你嗎？”一個(gè)溫柔動(dòng)聽(tīng)的女聲傳到他的耳邊?；仡^看，是麥歐松黛斯·西爾瓦蒂卡·朱尼亞斯。

“是你啊……感謝你幫我?！?/p>

“我……幫了你嗎？”

西爾瓦蒂卡理所當(dāng)然地說(shuō)：“對(duì)啊，感謝你擦掉了那些…不過(guò)很抱歉給你添麻煩了，你沒(méi)受傷吧？”

艾里克把袖子一扯，便說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有的。”

“你今天不吃飯嗎？”

“啊啊，我覺(jué)得今天食堂不好吃，再加上我本沒(méi)有胃口…”

“啊？還是要吃一點(diǎn)東西的吧……肚子空著也不好……”

“沒(méi)事的…我要減肥…”

“這樣嗎？看你很瘦的樣子耶…”

見(jiàn)艾里克不動(dòng)，西爾瓦蒂卡把頭轉(zhuǎn)向一邊去，看著池塘。

“想到水…聽(tīng)人家說(shuō)過(guò)…在小雨過(guò)后，撐起傘，在湖邊的堤岸旁快速起跑，縱身一躍，如果能夠輕步跳到對(duì)岸，則晚上，已逝之靈——你最思念的人將會(huì)悄悄地與你對(duì)話，那個(gè)已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)的人將會(huì)重新浮現(xiàn)在眼前……當(dāng)然這些只是傳說(shuō)而已…”

西爾瓦蒂卡沉默了，良久，她緩緩說(shuō)出來(lái)：“如果這這種傳說(shuō)是真的那該多好……雖然不現(xiàn)實(shí)，但是只要能見(jiàn)見(jiàn)過(guò)世的媽媽?zhuān)揖蜐M足了…”西爾瓦蒂卡很努力地把眼淚收回去。

“誒誒？”艾里克把話憋了回去。

西爾瓦蒂卡見(jiàn)時(shí)間不早，便隨便找一個(gè)理由搪塞過(guò)去，走開(kāi)了。

走開(kāi)了之后，兩人的關(guān)系逐漸被慢慢拉近了，西爾瓦蒂卡經(jīng)常和艾里克談起文學(xué)上的話題，也經(jīng)常地與艾里克進(jìn)行手稿互換閱讀交流，即使兩人在文學(xué)鑒賞方面審美有一定的差異，但在這個(gè)不大重視藝術(shù)的學(xué)校里頭，他們能夠這么去做、能夠真誠(chéng)地與對(duì)方交流這些本身就已經(jīng)很難得了。

“艾里克的文字，可以說(shuō)是柔和細(xì)膩但不失其剛硬，前期他自己寫(xiě)的東西，很大部分都是來(lái)自于他自身對(duì)于不公的質(zhì)疑，他喜歡用‘風(fēng)、雨、云、雪、藍(lán)、薔薇、百合、葉’這些自然意象表現(xiàn)他的情感，以及宣泄對(duì)于很多問(wèn)題的不滿，原本是這樣發(fā)展的，但是霸凌剝奪了他的‘不滿’，他后期的作品中是在自我質(zhì)疑和對(duì)他質(zhì)疑之中徘徊的狀態(tài)，但…最終還是選擇了自我‘刀剖’……”

一個(gè)意外的消息，格林走了，換到了另一個(gè)比較遠(yuǎn)的學(xué)校去，因?yàn)榧彝?wèn)題。欺凌卻仍然未停止，因?yàn)樗麄儤?lè)意將這一份惡意延續(xù)到最嚴(yán)重的結(jié)果那去，而不會(huì)滿足于表面的傷害。

一次偶然，兩人又在池邊相見(jiàn)了。

不過(guò)這個(gè)時(shí)候已經(jīng)入冬了，寒風(fēng)正在凜冽亂舞，也在刮走身體的溫暖。艾里克的身體和精神狀態(tài)愈來(lái)愈下，時(shí)不時(shí)還會(huì)突然捂住胸口或是肚臍下面，冷汗直流，最近他請(qǐng)病假的次數(shù)也逐漸增多了。

“沒(méi)事吧？”

“沒(méi)有……這些都是小問(wèn)題…對(duì)了，要吃一點(diǎn)面包嗎？”艾里克把面包撕下一塊，遞給西爾瓦蒂卡。

“謝謝?！泵姘湃肟谥?，很是令人放松。

于是二人扶著欄桿向前方望著，偶爾艾里克丟下幾塊面包扔進(jìn)水中喂給魚(yú)。望著相聚一起爭(zhēng)搶食物的魚(yú)，西爾瓦蒂卡從包中拿出一瓶牛奶來(lái)，遞給艾里克，問(wèn)道：“喝嗎？”

艾里克轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，望著牛奶瓶子，他突然表現(xiàn)得十分驚恐，往后退了幾步。

“誒？怎么了？”

“沒(méi)…沒(méi)什么…”艾里克慌忙地回答。

他的口腔內(nèi)不斷地冒出了冰涼的酸水，隨著從胃中傳來(lái)的陣陣翻江倒海之意，他下意識(shí)地捂住了嘴，可嘴里的酸水把他口里的空間擠走了太多，本盡力不動(dòng)不碰到酸水的舌頭也不可避免地沾上了酸水，致使他本就充滿惡心的身軀變得更為難以忍受，他終于耐不住，大步奔向樹(shù)的一旁，張開(kāi)口將令他渾身泛起不適的酸水與眼淚一同嘔吐出來(lái)。

西爾瓦蒂卡在一旁呆愣得說(shuō)不出任何話。

“為什么他要顯得這么抗拒？這只是一瓶牛奶??？”

確實(shí)，這個(gè)玻璃瓶裝的只有牛奶而已，但是艾里克卻如此反常地吐出了冰冷的酸水和淚液來(lái)……?Por qué?

西爾瓦蒂卡往口袋處摸了摸，隨后取出了一張手帕，她毫不猶豫地將手帕遞到了艾里克的身前；那只瘦弱蒼白的手感受到了女孩滾燙的手的溫度，他從未感受過(guò)這種感覺(jué)，這種感覺(jué)是從緊張中醞釀出的一絲溫暖，從恐懼中得到的一點(diǎn)安慰，艾里克轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，緊皺的眉頭還沒(méi)有舒展開(kāi)來(lái)，眼角里面還留有恐懼的淚，他接過(guò)了手帕，擦拭過(guò)自己的嘴，然后狼狽地對(duì)著西爾瓦蒂卡說(shuō)了一聲：“謝謝”?。

聽(tīng)到艾里克的語(yǔ)氣中還是留存有一絲難受，西爾瓦蒂卡擔(dān)心地問(wèn)道：“為什么你會(huì)這樣？有什么不舒服的地方就講給我聽(tīng)，沒(méi)有什么事的…”

“沒(méi)事的…很抱歉…我失態(tài)了…時(shí)間不早了，我該回去了…”艾里克轉(zhuǎn)過(guò)什欲想走，突然被西爾瓦蒂卡一把拉住了手臂，她更為之擔(dān)憂，臉上顯現(xiàn)出一副堅(jiān)定又緊張的模樣：“有什么，說(shuō)出來(lái)，好嗎？”

艾里克沒(méi)有回答，但淚依然在流下來(lái)，他扯住了自己的雙袖。

西爾瓦蒂卡從嘴里連續(xù)吐出來(lái)陣陣灰白的寒汽，她緊緊盯著眼前這個(gè)虛弱的男孩；艾里克安定了一下情緒，他對(duì)著西爾瓦蒂卡說(shuō)：“今天的事，很感謝…等下我去幫你洗一洗手帕，很抱歉在你面前突然失態(tài)，也抱歉我不能說(shuō)清楚原因，今天的事，你還是忘了吧，不要為我擔(dān)心太多哦?！?/p>

“?。靠墒悄隳莻€(gè)樣子…不要逞強(qiáng)啊…請(qǐng)不要這么硬著去挺，好嗎？剛剛，真的好突然，請(qǐng)告訴我發(fā)生了什么，可以嗎？”

“……因?yàn)樽鹬卦瓌t，我不能說(shuō)……要上晚自習(xí)了，回去吧?！闭f(shuō)罷，他快步走向了教室，西爾瓦蒂卡猶豫了一會(huì)兒，才跟著走了回去。

【西爾瓦蒂卡在中學(xué)時(shí)期上的是當(dāng)?shù)氐囊凰乃拗茖W(xué)校，每日晚上都有晚自習(xí)供學(xué)生完成課后作業(yè)和其他復(fù)習(xí)?！?/p>

2012年12月2日，萬(wàn)里雪飄，雪花的蒞臨揭示著孤獨(dú)與刺骨。

“每周返校晚自習(xí)報(bào)道未到人數(shù)：安特奇·艾里克·伊芙克里加 病假……”

“在這一個(gè)學(xué)期，這是第6次請(qǐng)假了…”

“所以艾里克去哪了？不會(huì)真有大的疾病吧？”

“………”

“喂喂喂！回校保持安靜！你們不想要流動(dòng)紅旗啦？不想要班級(jí)榮譽(yù)啦？到時(shí)候丟臉的不止你們，還有你們的老師也要跟著丟！”?

電話鈴聲的響起打斷了弗朗西的講話，他不耐煩地接了電話：“喂？”

“弗朗西老師，你給我解釋?zhuān)瑸槭裁此麜?huì)這樣！艾里克！他！自！殺！了！”

弗朗西突然停止了一切的思考。

弗朗西驚恐地扶著墻，心跳越來(lái)越快，當(dāng)她無(wú)情地宣布著這件事情時(shí)候，全班出乎意料地沉寂一片…一個(gè)同學(xué)突然結(jié)束了自己年輕的生命，這是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生命教育的他們無(wú)法接受的。?

“帕麗絲爾（Palisil）女士，怎么了？”她走了出去。

“今天中午發(fā)現(xiàn)的，送醫(yī)院沒(méi)有救回來(lái)！為什么！他怎么了？他有吃有喝有穿有住，他一切過(guò)得都很好！為什么…為什么他會(huì)選擇這么極端的方式結(jié)束自己的生命！”

“這些你作為母親本身就應(yīng)該明白的吧！我也是該教給他的都教給了他！你問(wèn)我我又如何明白他究竟發(fā)生什么！我不是只管一個(gè)人的人！我怎么可能全部時(shí)間都在他身上！”

“??？我不相信我孩子的心理素質(zhì)有這么脆弱！他背上留有淤青，那又是什么？是自然的痕跡嗎？”

“我打人只打手不打身子！你確定沒(méi)打過(guò)你孩子嗎？！”

“才打那么幾次就這樣不可能！你給個(gè)說(shuō)法！”

“…………”

弗朗西甚至連打聽(tīng)都打聽(tīng)不到艾里克的事嗎？怎么可能？在記著這一段時(shí)，諾瓦給我講了一個(gè)“情報(bào)”：

以下是諾瓦和弗朗西的對(duì)話：

諾：老師！最近艾里面他中午有些時(shí)候就很容易一反常態(tài)地很晚回教室，昨天我去倉(cāng)庫(kù)那里看，杰克、喬幾人竟然在圍著他侮辱、打人、甚至搶錢(qián)！

弗：有人給你作證嗎？

諾：……沒(méi)

弗：格林，你最近也貌似被他們針對(duì)了，會(huì)不會(huì)這次特地來(lái)報(bào)復(fù)的？老實(shí)說(shuō)！

諾：……

弗：強(qiáng)調(diào)了多少次了，蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋，為什么全班46人就叮一個(gè)兩個(gè)？自己先把自己的錯(cuò)誤給改正好，沒(méi)人就會(huì)來(lái)叮你了?！?/p>

諾：可欺凌哪只尋找有問(wèn)題的人??？

弗：那你給出我一個(gè)例子，有嗎？

諾：………

弗：這類(lèi)事情也要少說(shuō)，很影響班風(fēng)的，ok?

……

所有的人都望向弗朗西的方向，她在那里和帕麗絲爾在爭(zhēng)吵…

西爾瓦蒂卡從滿腦子的空洞中，找尋回了一點(diǎn)瞬息而過(guò)的記憶?？墒撬莻€(gè)時(shí)候心里沒(méi)有“自我結(jié)束”這個(gè)詞……

艾里克的逝去，成為了她至今仍在愧狠的事情，她后悔沒(méi)有站在艾里克角度上，后悔自己沒(méi)有能救下他，僅僅一人生存的罪惡感在她腦海中揮抹不去……對(duì)她來(lái)說(shuō)，他們之間甚至配不上“朋友”這個(gè)詞，因?yàn)楸池?fù)了這份罪惡感，她不認(rèn)同自己與艾里克是朋友的關(guān)系。而這種罪惡感一直，一直，一直，一直地持續(xù)至?xí)狼啊?/p>

筆停下了。

一陣劇烈的咳嗽。

就像那一天，從空洞中猛然想起，流下了悔恨的淚。

她把藥艱難地放入了嘴中，很苦澀。使勁地動(dòng)了動(dòng)喉嚨，藥艱難地吞了下去。

即使藥再怎么苦澀、令人難受甚至痛苦，也要拼盡全力的咽下去。

但，與其這相比，她這道傷口卻沒(méi)有藥來(lái)治愈。

在艾里克去世的那一天，即為2012年12月2日，星期日。

當(dāng)西爾瓦蒂卡回想起這些時(shí)，她打算這么來(lái)結(jié)束這個(gè)故事：

“巴戈得喃喃自語(yǔ)道：‘我還在妄想著什么呢，自以為是故事里面溫柔的主角，或是拯救被唾棄的人的救世主?？勺詈笞约褐荒苡H手把他送走，我永遠(yuǎn)都無(wú)法彌補(bǔ)我的過(guò)失了。’他手中緊握著史坦弗的骨灰盒，再向前方的克洛伯（Kolob，即送別）公墓，緩緩地走了進(jìn)去。

“‘最后，像遺體告別?！钌罹狭艘粋€(gè)無(wú)法彌補(bǔ)過(guò)失的躬”

“對(duì)啊…”

合上，她取了一個(gè)標(biāo)題：

《Kafala wa furo》（《安慰與無(wú)用》）