關(guān)于初試復(fù)習(xí)

（1）數(shù)學(xué)一：數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科在考研所有科目中是最難的，同時(shí)也是需要花費(fèi)時(shí)間最多的，盡管有的同學(xué)花了大量時(shí)間在與數(shù)學(xué)的艱苦抗?fàn)幹?，但最終的收獲卻不盡人意。因此，選擇合適的學(xué)習(xí)方法，并加以配套的書(shū)籍習(xí)題，最后進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、錯(cuò)題積累分析，方能事半功倍。對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)，最好的書(shū)籍就是教材，通過(guò)對(duì)教材的再次學(xué)習(xí)，對(duì)已經(jīng)掌握的知識(shí)進(jìn)行溫習(xí)，對(duì)掌握的并不牢固甚至是本科階段沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)重新學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，鞏固知識(shí)框架。課后的習(xí)題也是溫故知新的一劑良方，推薦準(zhǔn)備的比較早，基礎(chǔ)又薄弱的同學(xué)去做。對(duì)于基礎(chǔ)一般以及偏上的同學(xué)，可以通過(guò)購(gòu)買(mǎi)市面上的復(fù)習(xí)全書(shū)并輔以相對(duì)應(yīng)的老師視頻講解進(jìn)行復(fù)習(xí)即可。比較推薦的像湯家鳳的復(fù)習(xí)全書(shū)，李永樂(lè)的線代復(fù)習(xí)講義等。課后當(dāng)然還需要做題目進(jìn)行鞏固，比較推薦的習(xí)題集有湯家鳳的1800題、李永樂(lè)的660題，基礎(chǔ)比較好的同學(xué)可以嘗試張宇的1000題。后期最后還是要回歸反真題的訓(xùn)練，除了近十五年的真題，學(xué)有余力之時(shí)，還比較推薦一些名師的模擬卷，例如李永樂(lè)的6+2卷、李林的4套卷。

（2）英語(yǔ)一：英語(yǔ)這個(gè)科目在往年是最容易栽跟頭的地方，有的同學(xué)其它科目發(fā)揮的都不錯(cuò)，但是英語(yǔ)遭受滑鐵盧，導(dǎo)致沒(méi)有超過(guò)國(guó)家線，一年的辛苦付諸東流。因此，備考的同學(xué)一定要把英語(yǔ)重視起來(lái)。

英語(yǔ)最基礎(chǔ)也是最重要的部分就是單詞詞匯，很多同學(xué)在記單詞時(shí)都會(huì)感到枯燥乏味，其次就是考研詞匯大多都比較陌生，很容易記了又忘，這就導(dǎo)致許多同學(xué)堅(jiān)持不下去，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，最終功虧一簣。最好的方法就是把一些單詞放到語(yǔ)境里面去記，這樣不僅能夠記住單詞，還能提升語(yǔ)感?，嵥榈臅r(shí)間我們也最好利用起來(lái)，例如平時(shí)吃飯走路，可以在耳機(jī)里面循環(huán)單詞的朗讀。死記硬背是最不靠譜的做法，所以在這緊張的時(shí)間里，務(wù)必要講究方法，追求效率。其次就是從試卷的題型來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)難句是必須過(guò)關(guān)的，這里推薦何凱文的長(zhǎng)難句分析；閱讀可以聽(tīng)唐遲的閱讀課，一定能夠有所收獲的；最后比較重要的就是作文，可以跟隨潘赟一起學(xué)習(xí)，記一些模板。真題刷題推薦張劍的黃皮書(shū)，講解十分詳細(xì)，用于一輪復(fù)習(xí)之后檢驗(yàn)自己的水平，二刷可以用學(xué)霸狂練。

（3）考研政治：相對(duì)其它幾門(mén)科目來(lái)說(shuō)，政治是最輕松且反饋?zhàn)蠲黠@的，通常不需要花費(fèi)太多的時(shí)間在這上面，但是對(duì)于備考985、211的學(xué)生來(lái)說(shuō)，分?jǐn)?shù)自然數(shù)是越高越好。政治總共四本書(shū)，馬原毛概史綱以及思修。一般來(lái)說(shuō)八月份開(kāi)始進(jìn)入政治復(fù)習(xí)就可以了，最好不要超過(guò)九月份，雖然內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，但是需要記憶的知識(shí)點(diǎn)很多。大致的復(fù)習(xí)路線是這樣的：首先我們需要將每本書(shū)的知識(shí)點(diǎn)梳理一遍，這里推薦用肖秀榮知識(shí)點(diǎn)精講精練，里面需要重點(diǎn)記憶的知識(shí)點(diǎn)都用綠色字體標(biāo)記出來(lái)了，并且配合1000題，能夠很好的幫助我們鞏固復(fù)習(xí)繁雜的知識(shí)點(diǎn)。這四門(mén)中，馬原相對(duì)比較抽象，我們這個(gè)時(shí)候不要死記硬背知識(shí)點(diǎn)，這里推薦大家去看腿姐馬原部分的視頻講解，不僅課堂生動(dòng)，而且確實(shí)能夠讓人明白馬原到底講了什么。另外每年都有變化的就是時(shí)政，為了提高學(xué)習(xí)效率，還是推薦肖秀榮的時(shí)政課。對(duì)于真題，一般1000題里已經(jīng)囊括大部分了，所以套卷還是推薦肖秀榮的肖四肖八，之后考前半個(gè)月將肖四的大題部分背誦下來(lái)即可。如果想要沖擊高分的同學(xué)，肖八套卷也可以進(jìn)行背誦，同時(shí)也可以刷刷其他老師，例如腿姐、蔣中挺的試卷，這些老師都是非常不錯(cuò)的。上述所說(shuō)的資料都是可以在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)到的，相關(guān)老師的視頻也可以從B站上面找到，二者相輔相成，通過(guò)看視頻，聽(tīng)老師講解知識(shí)點(diǎn)，學(xué)完后再通過(guò)題目鞏固，這樣學(xué)起來(lái)不僅有反饋，提升同學(xué)們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而且這樣的復(fù)習(xí)方法對(duì)于知識(shí)的掌握更加穩(wěn)固。

（4）專業(yè)課：湖南大學(xué)信息與通信工程專業(yè)的專業(yè)課只有信號(hào)與系統(tǒng)一門(mén)課，因此相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較輕松的?？疾斓膬?nèi)容主要包括以下部分

1. 概論 (1) 信號(hào)的定義及其分類 (2) 信號(hào)的運(yùn)算 (3) 系統(tǒng)的特性與分析方法

2. 連續(xù)時(shí)間系統(tǒng)的時(shí)域分析 (1) 連續(xù)時(shí)間系統(tǒng)的微分方程 (2) 連續(xù)時(shí)間系統(tǒng)的零輸入響應(yīng)與零狀態(tài)響應(yīng) (3) 沖激響應(yīng)與階躍響應(yīng) (4) 卷積的定義、性質(zhì)、計(jì)算

3. 離散時(shí)間系統(tǒng)的時(shí)域分析 (1) 離散時(shí)間系統(tǒng)的差分方程 (2) 離散時(shí)間系統(tǒng)的零輸入響應(yīng)與零狀態(tài)響應(yīng) (2) 單位序列響應(yīng)與單位階躍響應(yīng) (3) 卷積和的定義、性質(zhì)、計(jì)算

4. 傅里葉變換和系統(tǒng)的頻域分析 (1) 傅里葉級(jí)數(shù)，周期信號(hào)的頻譜 (2) 傅里葉變換，非周期信號(hào)的頻譜 (3) 傅里葉變換的性質(zhì) (5) 周期信號(hào)的傅里葉變換 (6) 取樣定理 (7) 連續(xù)系統(tǒng)的頻域分析

5. 連續(xù)系統(tǒng)的s域分析 (1) 拉普拉斯變換及逆變換 (2) 拉普拉斯變換的性質(zhì)與運(yùn)算 (3) 連續(xù)系統(tǒng)的復(fù)頻域分析

6. 離散系統(tǒng)的z域分析 (1) Z變換，逆Z變換 (2) Z變換的性質(zhì)與運(yùn)算 (3) 離散系統(tǒng)的Z域分析

7. 系統(tǒng)函數(shù) (1) 系統(tǒng)函數(shù)與系統(tǒng)特性 (2) 系統(tǒng)的因果性與穩(wěn)定性 (3) 信號(hào)流圖 (4) 系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。

歷年來(lái)湖南大學(xué)信號(hào)與系統(tǒng)專業(yè)課的難度適中，最近幾年的難度有所上升。所推薦的教材是吳大正的信號(hào)與線性系統(tǒng)分析第五版教材。對(duì)于專業(yè)課的復(fù)習(xí)，最重要的就是將課本吃透，然后再將課本上的題目全部做一遍，然后將真題全部做一下就行。

關(guān)于復(fù)試的復(fù)習(xí)

復(fù)試主要分為機(jī)試，筆試和面試。機(jī)試主要就是編程題目，難度大致與ccf csp認(rèn)證的第一 二 題難度類似，機(jī)試的難度的難度不大，但是一定要通過(guò)。如果不通過(guò)，是不會(huì)被錄取的。筆試的題目主要包括數(shù)字信號(hào)處理，通信原理以及電子線路?？傮w來(lái)說(shuō)，筆試的難度與本科階段期末測(cè)試難度相當(dāng)。面試分為英語(yǔ)面試和專業(yè)面試。英語(yǔ)面試首先是對(duì)自己介紹然后會(huì)問(wèn)你幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。最好是準(zhǔn)備一篇自我介紹的英語(yǔ)稿子，篇幅控制在200詞左右，自我介紹時(shí)間控制在兩分鐘之內(nèi)即可。專業(yè)面試主要針對(duì)的就是你專業(yè)課的知識(shí)了，范圍還是比較廣泛的。

本文具有一定時(shí)效性

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