?陽光語言專家指出：在腭裂手術(shù)之后進行語言康復(fù)訓(xùn)練時，應(yīng)該注意按照從“音素—音節(jié)—詞匯—短句—短文、會話”的過程進行。訓(xùn)練的難度也應(yīng)該從易到難逐漸增加，這樣更有利于兒童接收。具體的訓(xùn)練順序與內(nèi)容如下：

1、音素訓(xùn)練

音素是最小的語音單位，所以在對腭裂患者進行語言康復(fù)訓(xùn)練時，應(yīng)該是從因素訓(xùn)練開始。

2、音節(jié)訓(xùn)練

由聲母(以輔音為主)和韻母組成的拼音我們就成為音節(jié)。語言矯正師可根據(jù)腭裂者的異常發(fā)音情況，專門為其制定一套以輔音為聲母的音節(jié)訓(xùn)練表。需要在當(dāng)中加入音調(diào)的訓(xùn)練內(nèi)容，即陰平、陽平、上聲、去聲。

3、詞匯訓(xùn)練

這項訓(xùn)練一般可采用雙音節(jié)詞訓(xùn)練的方式，語言矯正師可根據(jù)不同聲母組成相關(guān)的詞組對患兒進行訓(xùn)練。需要注意的是詞組訓(xùn)練必須要在兒童能夠熟練、準(zhǔn)確地掌握每個音節(jié)、音調(diào)的基礎(chǔ)上進行。

4、句子訓(xùn)練

當(dāng)詞匯訓(xùn)練內(nèi)容已經(jīng)掌握之后，語言矯正師就可以根據(jù)詞匯的內(nèi)容，教孩子怎樣組成相關(guān)短句進行語言康復(fù)訓(xùn)練了。注意在短句編排當(dāng)中，應(yīng)該確保將每句短句都編排清楚，以便讓孩子進行理解和練習(xí)。

5、短文、會話訓(xùn)練

當(dāng)孩子基本上已經(jīng)能夠熟練又準(zhǔn)確的獨處每個聲母之后，就可以進行會話訓(xùn)練和短文訓(xùn)練了。內(nèi)容方面我們可以選擇一些便于兒童記憶的兒歌、課本、繞口令、繪本等進行，豐富有趣的內(nèi)容和配圖更有利于吸引孩子。

以下是陽光語言矯正專家分享的一些訓(xùn)練例句，大家可作為參考

1、爸爸在喝咖啡。

2、爸爸和弟弟一起爬坡。

3、樂樂在騎自己的自行車。

4、小豬小豬呼嚕嚕，每天睡覺打呼嚕。

最后，陽光語言矯正專家想要跟各位家長說的是，如果孩子的腭裂是顯性的，在出生之后我們即可發(fā)現(xiàn)，所以就會在適合的時機為孩子進行腭裂修復(fù)手術(shù)，在傷口恢復(fù)以后即可進行語言康復(fù)訓(xùn)練了，手術(shù)時間越早，那么對孩子帶來的語言影響也就越小，且恢復(fù)語言發(fā)育水平的情況也就越好。但是，需要注意的是隱性腭裂，它是發(fā)生在表皮下的肌肉或骨骼上，不易被家長察覺。所以當(dāng)孩子到了3歲左右說話有明顯的發(fā)音障礙問題，鼻音問題時，建議家長可以帶孩子進行一個相關(guān)檢查，以便排除病理因素。