盡管大學(xué)的名額變多了，但是每年仍有大量的考生在高考中落榜。不少成績(jī)不好的人，又開始了復(fù)讀。有些人是因?yàn)闆]有過本科線，有些人想要考上自己想要的大學(xué)，想要上自己想上的專業(yè)，濟(jì)南高考復(fù)讀學(xué)校魯師復(fù)讀學(xué)校有一句話要告訴大家：今年的成績(jī)代表著你們的成績(jī)，所以，復(fù)讀的時(shí)候，你們要學(xué)會(huì)看清自己的不足之處，學(xué)會(huì)分析自己的不足。

　　很多人都是復(fù)讀生，成績(jī)并沒有太大的提高。說到底，還是沒辦法復(fù)讀。作者約翰·加德納說：“大多數(shù)處于貧窮環(huán)境中的組織機(jī)構(gòu)都遭受著功能性視覺障礙的折磨，它們無法看到自身的缺陷。”他們的癥結(jié)不在于不能自己解決問題，而在于看不見問題所在。做好回顧，才能使“歷史教訓(xùn)”不再重演。要對(duì)自身的認(rèn)識(shí)及其它因素進(jìn)行分析。仔細(xì)考慮了一下，覺得自己還能發(fā)揮出更大的潛力，再找出自己的不足之處，然后再考慮復(fù)讀。

　　魯師復(fù)讀學(xué)校的老師，主要研究的是如何針對(duì)每一位復(fù)讀生，為他們量身定做一套教學(xué)改進(jìn)方案，針對(duì)他們的薄弱環(huán)節(jié)，彌補(bǔ)他們的短板，讓他們的進(jìn)步更快。

　　用正確的方法，總比十次徒勞的努力要好。耐心地指導(dǎo)來年的學(xué)習(xí).否則，明年將是一場(chǎng)噩夢(mèng)。最后，濟(jì)南高考復(fù)讀學(xué)校魯師高考復(fù)讀學(xué)校希望學(xué)子們能夠“認(rèn)清自己曾經(jīng)做過什么，知道自己曾經(jīng)做過什么，能夠迎頭趕上”。愿您在新的一年里收獲豐碩!