學(xué)術(shù)道德是學(xué)術(shù)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)，根據(jù)中國科協(xié)近年來的科技工作者狀況問卷調(diào)查，大約一半科研人員沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過科研道德和學(xué)術(shù)規(guī)范。多數(shù)高校也沒有開設(shè)學(xué)術(shù)素養(yǎng)課程。因此，學(xué)術(shù)素養(yǎng)教育任重而道遠(yuǎn)。今天我們?yōu)榇蠹冶P點(diǎn)代寫、剽竊抄襲、數(shù)據(jù)造假、虛假署名、圖表侵權(quán)、引用失當(dāng)、發(fā)表偏倚、一稿多投、重復(fù)發(fā)表、拆分發(fā)表等十大學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象，一起詳細(xì)看看吧。

代寫 ghost writer

代寫不僅違反誠信，而且損害他人利益。代寫主要包括以下四種：代寫作業(yè)，代寫考卷答案，代寫畢業(yè)論文，代寫職稱論文。這里的考卷是指能夠讓學(xué)生帶回家答題的開卷考試。如果欺騙上升到換取自身利益，不管這利益是金錢、地位、職稱、名譽(yù)，還是畢業(yè)證書、成績單，欺騙就升級為欺詐，損害他人利益。代寫畢業(yè)論文不僅是作弊，而且是犯罪。在代寫畢業(yè)論文的非法商業(yè)鏈條中，需求方、中介方、代寫方都有責(zé)任。由于職稱論文是用來評職稱和換取薪酬及待遇的，所以代寫職稱論文就是作弊和欺詐，用代寫的論文去蒙混，會奪走別人的晉升機(jī)會。

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剽竊抄襲 plagiarism

抄襲是照抄別人的作品而不指出來源，即未經(jīng)引用而以自己的名義發(fā)表。剽竊是偷竊別人已發(fā)表或未發(fā)表的見解，用自己的話陳述出來據(jù)為己有，而不指出來源。剽竊抄襲違反兩項學(xué)術(shù)榮譽(yù)誠信原則：誰做出來的成果就應(yīng)該歸誰；一個成果的功勞只能記一次。剽竊都是故意的，而抄襲則可分為故意和非故意。剽竊抄襲具體包括：

（1）利用職權(quán)或工作便利剽竊他人成果；

（2）通過語言或邏輯上的重組剽竊他人的學(xué)術(shù)見解，在自己的作品中不提及他人的啟發(fā)或貢獻(xiàn)；

（3）把某種語言的他人作品或自己的作品在不注明引用的情況下翻譯成另一種語言發(fā)表；

（4）一字不差地抄襲別人作品的一部分或全部；

（5）東拼西湊地抄襲別人的作品，然后編輯在一起，但不給出引用來源；

（6）抄襲署名或未署名的公共信息，例如互聯(lián)網(wǎng)文章或公告，而不注明引用的網(wǎng)頁網(wǎng)址或作者；

（7）自我抄襲，即重復(fù)使用作者本人過去發(fā)表過的研究成果且未注明引用；

（8）非故意或無意識抄襲，即作者在獨(dú)立創(chuàng)作中沒有意識到文字或語意與自己過去的作品或他人的作品是重復(fù)的。

數(shù)據(jù)造假 data fraud

數(shù)據(jù)造假的動機(jī)通常是為了騙取科研經(jīng)費(fèi)或發(fā)表論文。造假的手段包括捏造和篡改數(shù)據(jù)。造假具有主觀惡意。由于水平或疏忽等非惡意原因?qū)е碌臄?shù)據(jù)錯誤和觀點(diǎn)分歧不屬于數(shù)據(jù)造假。誠實(shí)性出錯是允許的，造假是不允許的。數(shù)據(jù)造假具體包括：

（1）在明知不正確的情況下故意使用不當(dāng)?shù)难芯糠椒ǎ?/p>

（2）故意掩蓋或歪曲數(shù)據(jù)的含義并得出錯誤結(jié)論；

（3）故意偽造或篡改數(shù)據(jù)。

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虛假署名 fake authorship

署名權(quán)是作者的重要權(quán)利和榮譽(yù)，直接關(guān)系到研究生學(xué)業(yè)畢業(yè)、評獎、求職、職稱晉升、薪酬、住房待遇、科研基金申請、學(xué)術(shù)聲譽(yù)等個人利益。利用虛假署名騙取這些利益，甚至侵害他人署名權(quán)和剝削他人勞動成果，是極不道德的惡劣行為，不僅違反學(xué)術(shù)倫理，而且違法，甚至激化社會矛盾。由于虛假署名不像金融詐騙那樣赤裸裸地奪走他人錢財，而且有時還被用來作為搞好各種關(guān)系的賄賂或討好手段，人們對它的危害認(rèn)識不足。虛假署名包括以下五種現(xiàn)象：

（1）把不屬于作者的人列為作者；

（2）把屬于作者的人排斥在作者名單之外；

（3）作者的重要性排序不符合實(shí)際情況，尤其是第一作者；

（4）把不夠資格的人列為通訊作者；

（5）在開列共同（并列）第一作者或共同（并列）通訊作者時違反實(shí)際情況。

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圖表侵權(quán) figure and table infringement

無論在撰寫綜述性論文時，還是制作課件講義時，科研人員常犯的一個錯誤是圖表侵權(quán)。故意的圖表侵權(quán)是明知所用圖表是他人作品，但想據(jù)為己有，讓別人以為是自己的創(chuàng)造。這種不標(biāo)注引用的使用不僅構(gòu)成剽竊抄襲，而且由于缺乏使用許可而侵犯版權(quán)。非故意的圖表侵權(quán)是由于對引用要求或版權(quán)知識的無知而誤用。在使用他人的或自己發(fā)表過的圖表時，必須遵守引用規(guī)則，避免剽竊抄襲或自我抄襲。引用圖表時須獲得版權(quán)許可。

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引用失當(dāng) misquote

很多高校的績效考核制度直接與引用次數(shù)掛鉤，體現(xiàn)在要么要求論文必須在SCI一區(qū)或二區(qū)的高影響因子期刊發(fā)表，要么要求個人的H指數(shù)必須達(dá)到多少。因此，期刊和個人都競相追求引用次數(shù)，使得參考文獻(xiàn)從過去不起眼的小角色一躍成為學(xué)術(shù)活動的中心和指揮棒。增加引用次數(shù)的正當(dāng)途徑本來應(yīng)該是提高論文和期刊的水平，但是有人試圖采用不正當(dāng)欺詐手段，于是便產(chǎn)生了愈演愈烈的新型學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象——引用失當(dāng)。由于參考文獻(xiàn)引用動機(jī)的復(fù)雜性，過度自引和作弊他引的問題歸根到底還是需要依靠糾正績效評價政策和加強(qiáng)道德約束來解決。

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發(fā)表偏倚?publication?bias

學(xué)術(shù)獨(dú)立和公正是科研誠信的基礎(chǔ)。在發(fā)表的文獻(xiàn)中，成功證明科研假設(shè)的研究遠(yuǎn)比未能證明假設(shè)的研究更多，這就是發(fā)表偏倚。偏倚由兩個原因產(chǎn)生，一個是利益沖突，另一個是認(rèn)識片面。由利益沖突導(dǎo)致偏倚的典型例子是醫(yī)藥行業(yè)普遍存在的喜歡發(fā)表陽性論文而隱瞞陰性結(jié)果的現(xiàn)象。所謂陽性指的是臨床實(shí)驗具有顯著療效或預(yù)期安全性效果，而陰性指的是沒有達(dá)到預(yù)期效應(yīng)。另外，過分夸大和刻意隱瞞，不僅是偏心和不客觀中立，而且是弄虛作假。發(fā)表偏倚會加劇學(xué)術(shù)界的“報喜不報憂”現(xiàn)象，甚至助長造假。為了使讀者正確解讀論文內(nèi)容，避免發(fā)表偏倚給讀者造成傷害，很多期刊要求作者、編輯和審稿人公開利益沖突。

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一稿多投 multiple submissions

與其簡單說一稿多投是作者的學(xué)術(shù)道德問題，不如說它是作者和期刊是否均獲得公平對待的問題。目前的行業(yè)規(guī)則是如果投稿給一家期刊，就不應(yīng)再投稿給另一家，除非收到第一家拒稿或同意撤稿的決定或未在規(guī)定期限內(nèi)處理。投稿人必須尊重這個行業(yè)規(guī)則。一稿多投的最常見動機(jī)是無法等待漫長的審稿周期，或為了增加命中率。禁止一稿多投是為了阻止投稿人違約而對期刊造成傷害，但有時會變成一種不公平的霸王條款，即只允許強(qiáng)勢方（期刊）無休止地拖延弱勢方（投稿人），而不準(zhǔn)投稿人終止拖延或中途改投。如果雙方不糾正自己的錯誤，這種糾紛會極大傷害學(xué)術(shù)公平中的契約精神。

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重復(fù)發(fā)表 repeated publications

重復(fù)發(fā)表是試圖用有限的成果套取幾倍多的榮譽(yù)，即希望把一個功勞記好幾次分，因此是違反版權(quán)或?qū)W術(shù)道德的。重復(fù)發(fā)表包括以下五種現(xiàn)象：

（1）一稿多投地原樣發(fā)表在不同期刊；

（2）改頭換面地重復(fù)發(fā)表；

（3）把不同語言的論文翻譯后再次發(fā)表而不引注原始發(fā)表論文；

（4）把會議論文原封不動地再次發(fā)表在期刊上；

（5）把論文原封不動地搬到專著里面，或把專著內(nèi)容原封不動地搬到論文里面，并且不引注原始發(fā)表出處。這五種重復(fù)發(fā)表現(xiàn)象的共同特征是不引注自己已經(jīng)發(fā)表過的內(nèi)容，希望在成果績效統(tǒng)計時把實(shí)質(zhì)上的一篇論文統(tǒng)計成兩篇甚至更多篇。

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拆分發(fā)表salami?publication, sausage paper

拆分發(fā)表又稱香腸論文，意為把本應(yīng)在一篇論文中發(fā)表的內(nèi)容像切香腸一樣細(xì)分成多篇論文發(fā)表，用以增加論文數(shù)量。拆分發(fā)表的主觀動機(jī)是用少量實(shí)質(zhì)性科研成果制造大量論文。實(shí)施這種行為的借口通常包括：時效性發(fā)表；階段性發(fā)表；數(shù)據(jù)量太大；把工作做精細(xì)。拆分發(fā)表具有以下三個特點(diǎn)：

（1）內(nèi)容和格式重復(fù)；

（2）數(shù)據(jù)和論點(diǎn)的分割和組合；

（3）圖線稀疏。

如果能夠用一篇論文的篇幅更為完整地論述全部結(jié)果，就不應(yīng)刻意分解成幾篇論文分別表述，造成每篇論文的論點(diǎn)都片面而不夠充分。

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