? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 「博物館探索編輯部」

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?策劃一場屬于回憶的永久展

“可能等你過完自己的一生，到最后卻發(fā)現(xiàn)了解別人勝過了解你自己。你學會觀察他人，但你從不觀察自己，因為你在與孤獨苦苦抗爭。假如你閱讀，或玩紙牌，或照料一條狗，你就是在逃避自己。對孤獨的厭惡就如同想要生存的本能一樣理所當然，如果不是這樣，人類就不會費神創(chuàng)造什么字母表，或是從動物的叫喊中總結(jié)出語言，也不會穿梭在各大洲之間——每個人都想知道別人是什么樣子。”? ——《夜航西飛》

1? ?不完美的“儲藏室”

朋友的口味和親人的音色，你總記得。這一次，讓我們聚焦自己。傾聽屬于自己的珍貴回憶。

我們的回憶是否有被妥善地保管？那些隨著電子設備更換而遺棄的照片和聊天記錄，隨著居所的遷移而丟掉的不再重要的物品，隨著時間滑過而遺忘的片段。這些回憶的儲藏室不夠完美，總要求我們主動或被動的更新。假如有一個可自定義的完美儲藏室，博物館也不再是聚焦“他者”的空間，我們會怎樣排列自己的過往？以怎樣的口吻再次講給自己聽？

回憶永久展希望每位策展人都能在梳理回憶的過程中思考其價值，并能隨時從中獲得新的力量與感悟，將回憶幻化成人生的寶藏... ...

2?回憶或許有些凌亂

把凌亂的回憶分類是個有趣的過程，我們時常在某刻突然回想起某段記憶，但當所有的記憶集體涌現(xiàn)，或許會有些手足無措。它既不像自我介紹一樣簡短，也不會像人物傳記般詳盡。挑挑選選的擇出些想要珍藏的回憶珍寶并將它們分類，便是策展的第一步。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? STEP1 展示內(nèi)容分類

第一種方式：年齡階段分類

時間分類可能是最普遍的方法，按照時間順序的回憶也最容易展開敘述。不同的年齡段有不同值得珍藏的珍寶，可能是少兒時期最愛的玩具，青少年時期的一封情書或收到錄取通知書的那一天，抑或是中老年時期的一張舊照片。

嬰幼兒0-6歲?

少兒7-12歲?

青少年13-17歲

青年18-45歲?

中年46-69?

老年大于69歲

第二種方式：關鍵詞分類

用關鍵詞打開回憶的開關，只要簡單的幾個字，那些過往便歷歷在目。我試著說出幾個關鍵詞，你聽到回憶的聲音了嗎：

1 那天期待很久的——

2?那一年/那幾個月——

3 那條走過無數(shù)遍的街道

4?收藏很久的——

5?看過/聽過無數(shù)遍的——

6 那幾張熟悉的面孔?

7 實現(xiàn)的或沒實現(xiàn)的目標

第三種方式：情緒分類

也許我們試圖反復回憶起的不是那幾張熟悉的面孔或街道，而是曾身處其中的感覺，當時的笑或眼淚無論隔多久都記憶如新。人的情感大致可以分為以下幾類：喜怒憂思悲恐驚，或者用一種更細致的方式：激動、懷念、懊悔、憤怒... ...

當然這種方式存在一定的流動性，如果曾經(jīng)讓我們瘋狂追逐的依舊鮮活，那便是赤誠的痕跡。如果曾經(jīng)難以釋懷的結(jié)局不再懊悔，便算是成功走出回憶。

情緒展廳意味著更飽滿的情感涌動，讓情緒肆意流淌也是回憶往昔必不可少的珍貴體驗。

第四種方式：大腦組織分類

按照大腦組織分類便會產(chǎn)生四個展廳，分別負責不同類型的記憶。與記憶相關的四個大腦組織:

小腦，主要負責程序性記憶，這種記憶主要靠后天的重復，以及經(jīng)典條件作用獲得。

紋狀體，是前腦的一個復雜結(jié)構(gòu)，是習慣的形成和刺激---反應間的聯(lián)系的基礎。

大腦皮層，負責感覺記憶以及感覺間的關聯(lián)記憶。

杏仁核與海馬組織，負責事件、日期、名字等的表象記憶，也負責情緒記憶。

STEP2 展示方式選擇

為梳理好的展品選擇合適的展示方式是策展的第二步，那些珍貴的回憶以哪種方式再次呈現(xiàn)在自己眼前，讓回憶變得鮮活有趣。以下提供幾種展示方式，可以嘗試對號入座。

1 實物類

?2 文字類?

3 短片類

4 語音類

?5 圖片類?

?6 味道類?

7 空間類

8 數(shù)字類

STEP3 展示地點選擇

最后一步，為它們挑選一個合適的空間。由于這是一場虛擬的展覽，因此任何你能想象到的空間都可以用來陳列，收集的回憶放在哪里都是一座博物館。

1 展廳

2 游樂場

3 海邊

4 圖書館

5 天臺

6 虛擬空間

7 電影院

8 只有彩色回憶的黑白空間

9 另外一顆星球

3??事隔經(jīng)年

如果空間永不消亡，我們也可以隨時走進回憶，事隔經(jīng)年，再次看到熟悉的人，事，物以某種形式，我們是否會有新的感觸？如果不再因為空間或內(nèi)存的限制舍棄些什么，我們會選擇如何保留。

頭腦風暴后有些答案已經(jīng)清晰明了，而另外一些則需要交給時間。我們已經(jīng)懂得所有的經(jīng)歷都是獨一無二的寶藏，而比存儲記憶更重要的是能在現(xiàn)實與回憶之間來去自由。

割舍的未必是想要遺忘的

保留的未必是真實擁有的

而你視若珍寶的回憶永不消散

是唯一可以深信不疑的

參考：

1.邵鵬.媒介作為人類記憶的研究——以媒介記憶理論為視角[D].浙江：浙江大學，2014.

圖片來源：

1.谷德設計網(wǎng) (gooood.cn)

2.Pinterest

作者：大提琴

審稿：白日夢